Formation Continue du Supérieur

By Chen Weihua and Zhao Xinying. Thanks to the rising family incomes, China continues to send more students to universities and colleges in the United States than any other nation.
During the 2012/13 academic year, Chinese student enrollments increased by a hefty 21.4 percent annually to more than 235,000, according to the 2013 Open Doors Report on International Educational Exchange, released on Monday.
According to the report from the Institute of International Education, the number of international students enrolled in US establishments of higher education in the academic year rose 7.2 percent to more than 819,000. More...

By Teona Baetu. Experts say it's a 'patchwork' of rules across country protecting youth transitioning to work. When Vancouver's Fairmount Waterfront Hotel advertised last month for an intern to bus tables, labour groups and media commentators questioned if unpaid internships are exploitative.
As the number of internships available in Canada rises, it's critical to look at how governments protect youth in the transition from school to work, says Andrew Langille, a Toronto lawyer specializing in youth and workplace law.
Langille says the gaps in the laws for interns are larger than just exclusions from minimum wage, and he says that legislation across the country needs to change or be be updated. More...

By Jonathan Rothwell. In the face of ever-rising rising tuition and scarce or confusing quality metrics, many people are understandably frustrated with universities and community colleges. Meanwhile, the Great Recession has delayed or diverted the ambitions of many young college graduates. 
Unfortunately, some scholars have piled on to these concerns with unwarranted suggestions that there is little to no private or public economic benefit from obtaining a college degree. More...

By Edward Alden. While it is easy to despair at the many failings of the U.S. political process, it is important sometimes to celebrate the amazing resilience of American society. My cause today is the latest annual Open Doors report from the Institute of International Education, which examines foreign students studying at American universities and U.S. students studying abroad. The encouraging news is that last year nearly 820,000 international students attended U.S. colleges and universities, a record high and an increase of 7 percent over the previous year. New enrollments were up 10 per cent. That’s nearly a million smart young people who will either remain in the United States after they graduate and strengthen this country, or return home and bring with them the values and skills they learned at some of the world’s greatest schools. More...

Graduation Ceremony at one of the Universities in Somaliland  
Higher education and research in Somaliland have largely been neglected internally. If Somaliland is to join the continental & global knowledge community as an equal partner, it must revolutionize its research, education and training systems. This does not simply mean as Ministry of education in Somaliland believes taking money from Aid Agencies, INGO’s and pumping money into individual institutions with a bias and nepotism. This can help raise the profile of single universities but will do little to improve the system as a whole. More...

The Association of African Universities (AAU) in collaboration with Ghanaian Universities on Tuesday marked African University Day in Accra.
The occasion, which was held on the theme “Changing Higher Education Landscape in Africa: highlighting success stories,” brought together key figures from the various universities in Ghana and international donor agencies, alongside an exhibition show mounted by the institutions. See more...

YEREVAN, NOVEMBER 13, ARMENPRESS: The Government goes on way of the enlargement of higher educational institutions for providing high qualified and efficient education in the Republic of Armenia. The Prime Minister of the Republic of Armenia Tigran Sargsyan informed about it at the course of question and answer with the Government in the National Assembly answering independent deputy Edmond Marukyan’s question. “The studies made by the international experts showed that small higher educational institutions do not have the needed resources for providing high qualified education, so we go on way of the enlargement of higher educational institutions,” the Prime Minister stated as reported by “Armenpress”. More...

Un protocole d'accord concernant l'université de Guyane a été signé entre l'intersyndicale et le collectif des étudiants guyanais et la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Il prend en compte les aspirations de la jeunesse guyanaise et répond aux besoins du territoire guyanais.
Geneviève Fioraso, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, se réjouit de la signature, lundi 11 novembre, d'un protocole d'accord entre l'intersyndicale et le collectif des étudiants guyanais et la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, représentée par le préfet de la région Guyane et le recteur de l'académie de Guyane. Ce protocole, contre-signé par tous les élus locaux et nationaux de ce territoire, met fin à cinq semaines de blocage à l'université de Guyane.
Ce protocole fait suite aux décisions que le Gouvernement avait prises pour répondre aux demandes et attentes exprimées par la communauté universitaire de Guyane et la jeunesse guyanaise, décisions transmises aux membres du pôle universitaire de Guyane par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche le vendredi 1er novembre dernier. Ce protocole confirme la mobilisation du Gouvernement à prendre en compte les aspirations de la jeunesse guyanaise et répondre aux besoins tout à fait spécifiques du territoire guyanais, restés sans réponse depuis des années. Par ce protocole, le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche s'engage :

• à créer une université de plein exercice en Guyane par décret pris en 2013 ou au plus tard au premier trimestre 2014, pour une mise en place de l'université à la rentrée 2015 ou au plus tard à la rentrée 2016 ; 
• à donner une perspective de qualité universitaire et d'excellence scientifique à un territoire qui accueille déjà plusieurs organismes de recherche, un centre spatial international à Kourou, et qui représente pour la France une opportunité de coopération avec le Brésil et les pays d'Amérique du Sud et des Caraïbes. Ainsi, l'Etat s'engage à pourvoir le pôle universitaire de Guyane, aujourd'hui sous-doté, de 40 à 60 emplois sur trois ans à partir de 2013 ; 
• à assurer le suivi des mesures déjà engagées : l'ouverture, depuis 14 octobre 2013, de la licence professionnelle de protection de l'environnement et les différents dispositifs visant à améliorer la vie étudiante sur le pôle universitaire guyanais, en matière de restauration, de logement, de bibliothèque et d'accès.

Madame Anne Corval, nommée administratrice provisoire du pôle universitaire de Guyane, chargée des fonctions de vice-présidente du pôle universitaire de Guyane et directrice de l'Institut d'études supérieures de Guyane, est missionnée par la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour animer la concertation et mettre en œuvre ce protocole d'accord dans les conditions d'apaisement souhaitées. La ministre Geneviève Fioraso remercie vivement tous ceux qui ont contribué à la signature de ce protocole d'accord, et notamment ses collègues Christiane Taubira et Victorin Lurel. Ce protocole s'inscrit dans la volonté du gouvernement de proposer des perspectives d'avenir et d'insertion professionnelle à la jeunesse guyanaise.

Une action de GPEC dans le secteur de la formation continue vient de démarrer en Poitou-Charentes, dans le cadre du Contrat d’Objectifs Territorial Métiers de la formation. La première phase de cette démarche a donné lieu à la réalisation par le cabinet Catalys d’une étude sur l’évolution des métiers et des compétences dans les organismes de formation de Poitou-Charentes, qui a été présentée le 8 novembre à l’ARFTLV, à Poitiers, auprès d’une quarantaine d’organismes de formation.
Les objectifs de l’étude étaient de donner une vision prospective de la filière de la formation professionnelle de manière large et de permettre aux organismes de formation du territoire de s’emparer des enjeux entourant l’évolution des métiers et des compétences, et favoriser leur anticipation.
Après une présentation très précise des caractéristiques de la formation continue en Poitou-Charentes, l’étude pointe les principaux facteurs d’évolution tels que l’individualisation et la sécurisation des parcours, la rationalisation des process, la tension du marché de la formation professionnelle , les nouveaux rapports au savoir… et identifie les changements en cours et à mener pour s’adapter à ces évolutions.
Enfin, l’étude met en exergue l’impact de ces évolutions sur les compétences des différentes familles professionnelles représentées dans les OF et formule quelques hypothèses en matière de compétences attendues.
Consulter les résultats de l’étude.