Formation Continue du Supérieur

Vous êtes étudiant : valorisez votre diplôme d'enseignement supérieur
Le Supplément au diplôme Europass est délivré en annexe de votre diplôme original par votre établissement (université, grande école, école d'ingénieur, école de commerce, etc.). Il est également connu en France sous l'intitulé 'annexe descriptive au diplôme'. Il décrit les connaissances et les compétences que vous avez acquises (nature, niveau, contenu, etc.) pour obtenir votre diplôme d'enseignement supérieur.
Publication : Enquête 2012 sur la mise en place du supplément au diplôme Europass en France.
Quels sont les atouts du Supplément au diplôme Europass ?

Le processus de Bologne a pour objectif de mettre en place un espace européen de l'enseignement supérieur. Initié en 1998 par la France, l'Allemagne, l'Italie et le Royaume-Uni lors de la Déclaration de la Sorbonne, le processus s'est développé en 1999 à Bologne autour de 29 pays signataires. Ce sont maintenant 47 pays, 5600 institutions, 31 millions d'étudiants, qui participent à cette aventure européenne. Destiné à favoriser la mobilité, la lisibilité et l'attractivité de l'espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), le processus de Bologne se construit autour de 3 grands principes :

• organiser des études en 3 cycles (Licence – Master – Doctorat) ;
• développer les outils de la reconnaissance académique et professionnelle (ECTS ; supplément au diplôme ; EQF (European Qualifications Framework) ;
• mettre en place une démarche qualité

Par ailleurs, les conférences ministérielles successives de Prague (2001), Berlin (2003), Bergen (2005), Londres (2007), Louvain (2009), Budapest-Vienne (2010), Bucarest (2012) ont précisé les orientations et consolidé les réformes autour de plusieurs thématiques :

• la mobilité
• l'approche centrée sur l'étudiant et les compétences
• la validation des acquis de l'expérience
• la formation tout au long de la vie
• les cadres de qualifications européens et nationaux
• l'employabilité
• la dimension sociale
• la promotion de la dimension européenne de l'enseignement supérieur
• la promotion de l'attractivité de l'espace européen de l'enseignement supérieur avec les établissements et les étudiants
• le rapprochement avec l'espace européen de la recherche
• la dimension internationale

La prochaine conférence ministérielle aura lieu à Erevan en Arménie en 2015.
Pour en savoir plus :

• Conseil de l'Europe
• Commission européenne
• Site officiel du processus de Bologne
• Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
• Eurydice. Voir l'article...

Dans le secteur de l'éducation des adultes, Erasmus + introduit une logique institutionnelle dans l'organisation des mobilités : ce sont les organismes actifs dans le domaine de l'éducation des adultes qui déposent un dossier de candidature afin d'organiser des périodes de mobilité pour leurs membres : enseignants, formateurs, éducateurs, responsables de structures, conseillers, animateurs.
Quels objectifs ?
Les activités de mobilités transnationales permettent de développer dans le cadre d'un projet :

• de nouvelles compétences et connaissances pour améliorer la qualité de l'éducation des adultes
• de nouvelles méthodes et outils
• une coopération éducative et des synergies entre pairs et entre les secteurs de l'éducation formelle et non formelle, de la formation professionnelle ou du monde du travail

Qui organise la mobilité ?
Ce sont les organismes du secteur de l'éducation formelle ou non formelle des adultes, établis en France, qui portent les projets de mobilité pour l'ensemble de leur personnel : enseignants, formateurs, éducateurs, responsables de structures, conseillers, animateurs. Les organismes peuvent candidater de façon individuelle ou en se regroupant par le biais d'un consortium afin de faciliter l'organisation des mobilités et de mutualiser leurs moyens. Voir l'article...

Les objectifs
L'innovation et l'échange de bonnes pratiques sont au cœur des partenariats stratégiques. Ces projets de coopération permettent le rapprochement d'une multitude d'acteurs afin de mettre en place, de développer ou de transférer des pratiques innovantes, visant à améliorer la qualité de l'enseignement, à soutenir la modernisation institutionnelle, l'innovation sociale et l'esprit d'entreprise. Les partenariats stratégiques peuvent soutenir une palette très variée d'activités en s'adressant soit à un secteur spécifique, soit à plusieurs secteurs de l'éducation, de la formation, de la jeunesse.
Quels types d'activités pour l'éducation des adultes ?
Les partenariats pour l'éducation des adultes peuvent travailler autour de thématiques diverses dont (liste non exhaustive) :

• mise en place de pratiques innovantes  (méthodes d'apprentissage et de formation, création de nouveaux cursus et de schémas de formation, conseil et accompagnement) pour améliorer l'éducation des adultes;
• développement de nouveaux outils d'apprentissage, des mobilités virtuelles, de l'utilisation des TIC et des ressources éducatives ouvertes ;
• collaboration entre organismes actifs dans le champ de l'éducation des adultes et collectivités locales ;
• développement de méthodes et d'outils permettant de valoriser les compétences acquises dans le champ de l'éducation non formelle et de faciliter les passerelles entre les secteurs de l'éducation formelle et non formelle ;
• développement d'outils et de méthodes facilitant la professionnalisation des enseignants, formateurs, conseillers, animateurs, personnels des organismes ;
• développement de l'accessibilité des opportunités d'apprentissage pour les apprenants adultes (promotion de centres et de réseaux régionaux d'apprentissage pour les adultes, mesures pour développer la dimension éducative des organismes qui ne sont pas concernés de prime abord par l'éducation : organisations culturelles, centres sociaux…). Voir l'article...

Partenaires institutionnels
L'Academic Cooperation Association (ACA) est une fédération d'organisations européennes et internationales dont l'objectif est d'encourager l'internationalisation des systèmes d'enseignement supérieur. Véritable pôle d'expertise, l'association produit des études, organise des séminaires et des conférences internationales.
L'Agence Erasmus + Jeunesse & Sport est chargée par le Ministère des Sports, de la Jeunesse, de l'Education populaire et de la Vie associative de la mise en oeuvre sur tout le territoire français du programme européen 'Jeunesse en action'.
Pour être plus proche de ses jeunes bénéficiaires, l'AFPEJA s'appuie sur des correspondants locaux. Ensemble, ils créent un réseau de proximité efficace pour l'information des jeunes et l'aide au montage de projet.
CampusFrance est chargé de la promotion de l'enseignement supérieur, de l'accueil et de la gestion de la mobilité internationale des étudiants, des chercheurs, des experts et des invités. Elle a pour missions :

Le Conseil de l'Union européenne a adopté le 28 novembre 2011 la résolution sur
l'agenda européen renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes.
Ce texte fixe 5 orientations stratégiques pour les Etats membres :

• amélioration de la qualité et de l'efficacité de l'offre d'éducation et de formation pour les adultes ;
• amélioration de la participation des adultes les moins qualifiés à la formation ;
• promotion de l'équité, de la cohésion sociale et de la citoyenneté active ;
• développement de la créativité des adultes et de leur environnement d'apprentissage;
• amélioration des connaissances sur le secteur l'éducation et la formation des adultes.

L'accent est mis notamment sur l'acquisition des compétences fondamentales pour les adultes les moins qualifiés, par les dispositifs de type « seconde chance » et la possibilité d'acquérir un niveau supérieur de qualification.
La résolution fait suite au plan d'action pour l'éducation des adultes adopté en 2008 et est en lien avec
le cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la
formation «Éducation et formation 2020», et «repenser l'éducation»
Aux fins du suivi de l'agenda dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes, la Commission européenne soutient un réseau de coordinateurs nationaux désignés par les pays de l'UE.
Le rôle des coordinateurs nationaux est d'être un relais entre les acteurs nationaux et la Commission
européenne, de sensibiliser aux politiques européennes, et de faciliter la coopération avec les autres États membres. Voir l'article...

Activités européennes du coordinateur national, des membres du Comité de pilotage et des groupes de travail de l'AEFA

Un séminaire de bilan, à l'automne 2014, permettra la mise en commun des expérimentations des comités opérationnels. Ce séminaire rassemblera les différents comités opérationnels, les groupes de travail et le comité de pilotage de l'AEFA, ainsi que quelques acteurs clés du secteur de l'éducation et de la formation des adultes en France. Seront également invités à participer les 34 coordinateurs européens de l'agenda, les grands réseaux européens de l'éducation et la formation des adultes et la Commission européenne. Cette dernière continuera à soutenir le travail des coordinateurs nationaux de l'agenda européen, qui se poursuivra en 2014 et 2015. Voir l'article...

Les rapports et recommandations des groupes de travail constituent le socle sur lequel la phase expérimentale du projet se construit. L'objectif de cette activité est d'étudier la faisabilité des propositions d'actions préconisées, à travers des expérimentations sur le terrain (test ou adaptation de pratiques), afin d'élaborer des feuilles de route concrètes pour les acteurs. La mise en commun des expérimentations sera effectuée lors d'un séminaire final de bilan, à l'automne 2014. Voir l'article...

Le projet porté par l'agence bénéficie d'un soutien financier de la Commission européenne et du ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social (DGEFP).
Il vise à apporter un soutien aux acteurs clés de l'éducation et la formation des adultes en France dans leurs initiatives sur la maîtrise des compétences de bases et l'employabilité des adultes peu qualifiés.
L'agence sera attentive à la synergie avec les différents programmes et dispositifs européens qu'elle met en œuvre, pour valoriser les résultats des projets et promouvoir les opportunités de financement et de coopération. Voir l'article...