Formation Continue du Supérieur

Les MOOC sont des cours en ligne ouverts à tous et souvent gratuits. On entend beaucoup parler de ce phénomène mais peu de personnes savent réellement de quoi il s'agit. Nous vous proposons ce dossier spécial afin de mieux comprendre de quoi on parle.
Qu'est ce qu'un MOOC : en savoir plus.

Les MOOC en 5 questions
Qu'apprend-t-on dans un MOOC ? Délivrent-ils un diplôme ? Quel est le modèle économique...? Tour d'horizon des principales questions. Lire la suite. Voir l'article...

L'OCDE vient de publier l'édition 2014 de "Regards sur l'éducation". Concernant la France, le premier thème analyse le lien entre le niveau de formation, les compétences acquises, l'employabilité et l'accès à la formation.
En moyenne, plus de 50 % des adultes âgés de 25 à 64 ans ont participé en 2012 à une activité de formation dans les pays membres l’OCDE, contre seulement 36 % pour la France qui pointe à l’antépénultième place du classement.
Regards sur l'éducation 2014. Les indicateurs de l'OCDE
Note par pays : la France. Voir l'article...

A l’occasion des Assises du 19 septembre 2014 autour du président de la République, les Régions présentent 25 propositions pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.
Elles formulent 25 propositions concrètes organisées autour de quatre enjeux majeurs pour soutenir le développement de l’apprentissage.
Les 25 propositions des Régions pour relancer l'apprentissage. Voir l'article...

Le Gouvernement souhaite relancer la mobilisation collective en faveur de l'apprentissage pour former 500 000 apprentis d'ici à 2017. Conformément à la feuille de route de la 3ème Grande conférence sociale qui s'est tenue en juillet 2014, des Assises de l'apprentissage ont été organisées à l'Elysée le 17 septembre 2014.
Le dossier sur le portail du Gouvernement. Voir l'article...

La validation des acquis de l'expérience (VAE) reste un dispositif marginal. En 2012, elle n'a permis de délivrer que 2% de l'ensemble des diplômes à finalité professionnelle, selon une note d'information de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), le service statistique du ministère de l'Education nationale.
"La validation des acquis de l'expérience : 129 000 diplômes délivrés en dix ans", Note d'information n°32 (septembre 2014). Voir l'article...

Sur la base du Contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP), dont un des enjeux majeurs est de coordonner les politiques de formation et d’initier une complémentarité des dispositifs, la Région Basse-Normandie, Pôle emploi et l'Agefiph ont souhaité faire évoluer le Financement individuel de formation (FIF). Le Qualif’ individuel a été lancé à titre expérimental en octobre 2012. L’expérimentation, initialement prévue pour une durée de six mois, s’est prolongée jusqu’en octobre 2013. Voir l'article...

Défi métiers, le Carif-Oref francilien, a participé à la réalisation d’un référentiel de compétences de développement durable commun à toutes les formations de l’enseignement supérieur.
Présenté comme une déclinaison de la conférence environnementale 2013, le référentiel a fait l’objet d’une séance de travail conclusive pilotée par la Conférence des grandes écoles et la Conférence des présidents d’université qui s’est tenue le 28 août 2014 à Paris, avec le concours de structures de l’emploi-formation dont Défi métiers. Voir l'article...

Le décret relatif à l'information et à la consultation du comité d'entreprise en matière de formation professionnelle est publié au Journal officiel du 12 septembre. Il actualise les dispositions réglementaires du Code du travail afin de les mettre en conformité avec la loi formation du 5 mars 2014. L'employeur a notamment l'obligation de communiquer les informations relatives aux modalités d'accès à la formation professionnelle des salariés. Le texte encadre la possibilité d'aménager le calendrier des réunions de consultation du CE en matière de formation. Prenant effet au 1er janvier 2015, il supprime les mentions faites au DIF et renvoie au Compte personnel de formation (CPF).
Décret n° 2014-1045 du 12.9.14.

Le décret définissant les missions, la composition et le fonctionnement du Crefop (Comité régional de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles) est publié au Journal officiel du 18 septembre. "Créé par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, ce nouveau lieu de concertation régional sur les politiques d’emploi, de formation et d’orientation fusionne les anciens CRE et Ccrefp. Réunissant l’État, la région, les partenaires sociaux et divers autres acteurs relevant de son champ de compétences, le Crefop est la déclinaison territoriale du Cnefop (Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles). Le décret définit également la composition et les missions du bureau du Crefop.
Le décret n°2014-1055 du 16.9.14.

Les Assises de l’apprentissage sous l’égide du président de la République se sont tenues le 19 septembre dernier. L’Association des régions de France (ARF) a publié 25 propositions pour relancer ce dispositif. Ce dernier auquel les régions françaises consacrent 2 milliards d’euros annuellement est en perte de vitesse, -13,7 % de contrats signés sur les 4 premiers mois 2014, notamment pour les bas niveaux de qualification, et dans des secteurs comme la maintenance automobile ou l’agriculture. Dans ce contexte, les régions incitent les entreprises et l’État à un effort de mobilisation commun, autour de quatre axes majeurs :
- Développer le recours à l’apprentissage par les entreprises,
- Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes,
- Développer un dispositif de qualité,
- Sécuriser le financement, le fonctionnement et les investissements du dispositif d’apprentissage.
25 propositions des régions pour relancer l'apprentissage.