Formation Continue du Supérieur

En France, une quarantaine d'écoles de la 2e chance (E2C), réparties sur une centaine de sites, proposent un accompagnement global pour favoriser l'insertion sociale et professionnelle des jeunes sortis sans diplôme du système scolaire, les « décrocheurs ». 14 000 jeunes ont été accueillis en 2013. Cette étude qualitative a pour but de mieux connaître le fonctionnement et les pratiques de ces écoles de la 2e chance.

DARES. Dares analyses, n°068, septembre 2014 (13 p. - pdf). Pour télécharger le document : http://tinyurl.com/ols7qp7. Voir l'article...

Du fait des bonnes performances enregistrées par le marché du travail allemand dans les dernières années, le modèle dual est de plus en plus souvent présenté comme un exemple à suivre en Europe. Actuellement, il concerne plus d'un million et demi de jeunes en Allemagne contre un peu plus de 400 000 apprentis en France. Son organisation, stabilisée au début des années 70, se distingue grandement du système français. L'alternance y est une filière à part entière d'un système éducatif fortement segmenté et la plupart du temps la seule voie d'accès à certains métiers qualifiés.

DARES, Guillaume Delautre. Document d'études, n° 185, septembre 2014. (34 p. - pdf). Pour télécharger le document : http://tinyurl.com/px28sud. Voir l'article...

Aujourd'hui c'est déjà demain ! Rencontres nationales autour des diplômes de métiers d'art
Ce colloque se déroulera les 15 et 16 octobre 2014 en Picardie, au Palais de Fervaques, de Saint-Quentin, sous forme de conférences et tables rondes. Il est gratuit et ouvert au grand public, élèves, étudiants, professeurs.. 

Inscriptions obligatoires gérées par l'office du tourisme de Saint-Quentin tél. 03 23 67 05 00.

Accéder au programme, informations complémentaires et bulletin d'inscription

Afin de développer l’emploi salarié dans le secteur culturel, OPCALIA Guadeloupe met en place une POE Collective pour le métier d’Administrateur Culturel et Artistique qui devra démarrer au cours du mois de novembre 2014.
Pour la mise en place du parcours de formation, vous trouverez ci-joint un appel à proposition destiné aux organismes dispensateurs de formation, ouvert du 1^er octobre au 15 octobre 2014.
Appel d'offre POE Collective pour le métier d’Administrateur Culturel et Artistique. Voir l'article...

La loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République a créée les "campus des métiers et des qualifications".
Un décret n° 2014-1100 du 29 septembre 2014 portant sur le label de ces campus vient d’être publié au Journal officiel du 1er octobre. Il précise que le label "permet d’identifier, sur un territoire donné, un réseau d’acteurs qui interviennent en partenariat pour développer une large gamme de formations professionnelles, technologiques et générales, relevant de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur, ainsi que de la formation initiale ou continue, qui sont centrées sur des filières spécifiques et sur un secteur d’activité correspondant à un enjeu économique national ou régional".
Cependant, depuis 2013 suite à un premier appel à projets, 14 campus ont déjà été labelisés. Un 2ème appel à projets a été mis en place en 2014.
Source : Localtis.info, 02 octobre 2014. Voir l'article...

Décliné en 5 points forts suivants :
- Financement interministériel ;
- Evolution ;
- Développement ;
- Renforcement ;
- Gouvernance.
Le Président de l’Agence de Service Civique François CHEREQUE propose 29 mesures pour pérenniser l’avenir du Service Civique.
En savoir +. Voir l'article...

Formulées lors des Assises tenues le 19 septembre 2014 autour du président de la République, les Régions présentent 25 propositions concrètes organisées autour de 4 enjeux majeurs pour soutenir le développement de cette voie de formation particulièrement performante pour l’insertion professionnelle des jeunes.

• 1^er axe : Développer le recours à l’apprentissage pour les entreprises
  2^ème axe : Promouvoir l’apprentissage auprès des jeunes
• 3^ème axe : Développer un dispositif de formation de qualité au service des jeunes et des entreprises
• 4^ème axe : Veiller à la sécurisation du financement du fonctionnement et des investissements du dispositif Apprentissage :