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Formation Continue du Supérieur

17 octobre 2014

The good news about science in Canada

By Gilles Patry. In Ottawa, we need look no further than King Edward Street to see a recent example of why Canadians should be celebrating science in this country. From the sidewalk, you can see Canada’s only accelerator mass spectrometer, a 44-tonne state-of-the-art piece of equipment that allows researchers to date items such as ancient artifacts and geological features using very small samples. The building in which it sits, the Advanced Research Complex (ARC), and the research expertise within the facility walls, will position the University of Ottawa as a global leader in the study of photonics and a powerhouse in geoscience research. More...

17 octobre 2014

"Les jeunes ont besoin d'une refonte de l'éducation en Guyane"

Actualités Politique, Monde, Economie et Culture - L'ExpressPar A Karam - G Serville. Alors que nous sortons de ce qui restera l'une des rentrées scolaires et universitaires les plus mouvementées selon les syndicats d'enseignants, la jeunesse guyanaise savourait jeudi, jour de l'inauguration de la toute nouvelle Université de Guyane, l'avènement d'un outil susceptible de parfaire son émancipation intellectuelle.
Cette université, symbole d'une nouvelle ère pour ce territoire français d'Amazonie, a été obtenue au prix d'un long combat des universitaires, des étudiants, des élus et de la population. Le gouvernement a marqué son ambition de faire des universités françaises des pôles d'attractivité et d'excellence, en engageant des regroupements essentiels pour créer les leviers d'innovation et de compétitivité de demain. Voir l'article...

17 octobre 2014

Formation des enseignants : un bilan « mitigé »

Par Marie-Christine Corbier. Un rapport souligne la difficile mise en place des nouvelles écoles de formation des enseignants. Les étudiants ont du mal à voir leur « utilité effective ».
C'était, pour l'ancien ministre de l'Education Vincent Peillon, le coeur de sa réforme de l'école. Prévues par la loi de juillet 2013, installées deux mois plus tard, les trente écoles supérieures du professorat et de l'éducation (Espe), qui succèdent aux très critiqués instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), ont du mal à se mettre en place. C'est ce qu'affirme un rapport du ministère de l'Education, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche qui vient de paraître. En savoir plus...
17 octobre 2014

Le Nobel de Jean Tirole, un démenti aux « déclinistes » de l’enseignement supérieur

Blog Focus Campus de Jean-Claude Lewandowski. Qui a dit que l'enseignement supérieur français était systématiquement à la traîne ? Qui a dit qu'il n'était pas compétitif, face aux grandes institutions anglo-saxonnes - les Harvard, Chicago, Stanford, Cambridge ou Oxford, que l'on cite sans cesse parmi les meilleures du monde ? Rappelons que Jean Tirole, président de l'Ecole d'économie de Toulouse, qui vient d'obtenir le prix Nobel d'économie, est diplômé de Polytechnique (1961). Tirole n'était d'ailleurs pas le seul Français "nobélisable" de la discipline : beaucoup évoquaient aussi Thomas Piketty comme possible lauréat. Rappelons aussi, en mathématiques, la médaille Fields obtenue, il y a quelques semaines seulement, par le franco-brésilien Artur Avila. Suite...

17 octobre 2014

Sept pistes pour mieux former les enseignants

Blog Focus Campus de Jean-Claude Lewandowski. En matière d'éducation, le flux quotidien de l'actualité, l'extrême complexité des parcours, le cloisonnement des filières et des statuts, les clivages politiques et syndicaux, tout cela finit trop souvent par masquer une réalité toute simple : il existe bien un continuum, une logique et une finalité communes de l'ensemble du système - de l'école maternelle à l'enseignement primaire et secondaire, à l'université et aux grandes écoles, sans oublier la formation continue. Ce sont bien les mêmes élèves qui franchissent, année après année, les différentes étapes. Les résultats en fin de parcours sont bien le fruit du travail commun (celui des élèves et des enseignants) accompli tout au long de ce parcours - et en particulier au début, dans le primaire et le secondaire. Et tout cela relève au fond de la même démarche d'apprentissage. Tel est le premier constat qui émerge à la suite de la journée d'études que la Conférence des présidents d'université (CPU) vient de consacrer à  la formation des enseignants. Suite...

17 octobre 2014

Le Parisien Etudiant rencontre les décideurs de l'enseignement supérieur

Financement, compétitivité internationale, alternance, taxe d'apprentissage... le débat est lancé !
Ce mercredi 15 octobre une trentaine de décideurs de l’enseignement supérieur ont été conviés à l’Assemblé Nationale à l'initiative du Parisien Etudiant, pour un débat sur les grands enjeux de l’éducation. Une occasion de rappeler l’importance d’investir encore plus dans l’éducation… surtout en période de crise. Un moment d’autant plus important que la loi finance est en cours de discussion. Rappel des faits. Voir l'article...

17 octobre 2014

Côte d'Opale: l'ULCO sort les grands moyens pour lutter contre le décrochage à la fac

Nord EclairL’étudiant largué en première année de fac, cela doit cesser pour l’ULCO. Depuis cette rentrée, l’université du Littoral – Côte d’Opale a mis en place un dispositif appelé « Réussite licence », qui a pour objectif de détecter le décrochage moins d’un mois après la rentrée universitaire. Voir l'article...

17 octobre 2014

ULCO: une nouvelle licence santé, spécialité «Optique et lunetterie»

Nord EclairDepuis la rentrée, l’université du Littoral – Côte d’Opale propose une licence santé, spécialité « Optique et lunetterie ». Elle est le fruit d’un partenariat avec le lycée Jean-Bosco de Guînes et l’École d’arts de Calais. Explication de Sabine Duhamel, vice-présidente de l’ULCO en charge de la Formation. Voir l'article...

17 octobre 2014

Le président de l'université en visite de courtoisie à l'IUT

Par Sylvain Pignol. Yvon Berland a rencontré enseignants et élèves et annoncé une nouvelle formation "à court terme".
Avec ceux de Digne, Gap, Salon-de-Provence et La Ciotat, l'antenne de l'Institut universitaire de technologie d'Arles fait partie de ces "sites délocalisés" d'Aix-Marseille Université (AMU)...
Les étudiants l'interrogeaient aussi sur la possibilité d'un rapprochement entre AMU et l'université d'Avignon. "Nous dialoguons beaucoup avec son président. Nous préparons un texte d'association avec l'université d'Avignon, l'école centrale de Marseille, l'IEP d'Aix et l'université de Toulon." Voir l'article...

17 octobre 2014

L'université de Poitiers attire et insère

Par Didier Monteil. Le président de l’université de Poitiers a animé la rentrée solennelle, soulignant la capacité d’innovation de l’établissement d’enseignement supérieur.
Toge de rigueur, jeux de couleurs, pas mesurés : le cortège universitaire présidentiel, accompagné par la chorale des étudiants en musicologie, n'a pas failli à la tradition. En respectant, hier, dans l'amphi 800, les codes très stricts de la rentrée solennelle de l'établissement d'enseignement supérieur poitevin. Voir l'article...

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