Formation Continue du Supérieur

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Un séminaire sur l’innovation. p. 31 de Universités & Territoires n° 99.
Le premier séminaire du réseau des collectivités pour l’enseignement supérieur et la recherche se tiendra le 15 octobre 2014 dans les locaux de CCI France.
Visant un public essentiellement composé de techniciens territoriaux en vue de produire un inventaire de pratiques, de préconisations, éventuellement une charte ou un référentiel pour le déploiement de l’action publique locale en soutien à l’ESR, ce séminaire portera sur la thématique des innovations, tant technologiques que sociétales, organisationnelles ou territoriales. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par la FNCAS. La responsabilité sociale est l’affaire de tou-te-s. p. 30 de Universités & Territoires n° 99.
Historiquement créée en vue de bâtir une véritable action sociale pour les personnels des universités, la FNCAS apporte conseil et expertise depuis quatre décennies aux établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESR), dans un contexte sans cesse renouvelé. De la seule action sociale, la FNCAS a ouvert son champ d’action tout d’abord à l’action culturelle, sportive et de loisirs, puis plus globalement à la notion d’environnement social au travail, pour aujourd’hui travailler à la mise en oeuvre de la responsabilité sociale des établissements (RSE) dans l’ESR. Avec l’accession aux responsabilités et compétences élargies, les établissements de l’ESR ont été investis de la co-responsabilité d’employeur, obligeant leurs dirigeants à assumer leur responsabilité sociale. Désormais la qualité de vie au travail est l’affaire des établissements, la notion d’environnement social au travail replace l’humain au coeur du dispositif, la perméabilité entre vie privée et vie professionnelle doit être prise en compte. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Julie Testi, chargée de mission de l‘ORSU. A l’université autonome de Barcelone, une fondation en charge de lutter contre l’exclusion. p. 28 de Universités & Territoires n° 99.
Les Universités Catalanes sont fortement engagées dans un processus de responsabilité sociétale de leurs établissements principalement autour de la question de la lutte contre l’exclusion au travers de leurs fondations.
La Fundació Autónoma Solidària (FAS) de l’Université Autonome de Barcelone a vu le jour en 1999. Elle a pour but de favoriser l’application des politiques de l’Université en matière de solidarité, d’égalité des chances et de coopération pour le développement international. La FAS intervient principalement à trois niveaux : au sein de programmes internes à l’établissement, dans le territoire environnant l’université et plus globalement dans des actions tournées vers l’international. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Laure Endrizzi, Chargée d’étude et de recherche au service Veille et Analyses de l’Institut Français de l’Éducation (IFÉ),ENS de Lyon. Qualité et enseignement ? p. 19 de Universités & Territoires n° 99.
L’élargissement des missions des universités, observé en Europe depuis les années 1990, s’est accompagné de nouvelles pratiques évaluatives. Elles ont dû simultanément apprendre à s’évaluer, pour renforcer leur autonomie et accepter d’être évaluées, pour préserver les liens avec les pouvoirs publics, via des formes variées de contractualisation. Le fait que l’enseignement puisse « compter » dans ces évaluations relève d’une conception assez récente, clairement corrélée aux travaux d’harmonisation menés dans le cadre du Processus de Bologne, alors qu’en Amérique du Nord, leur essor est lié aux initiatives des mouvements étudiants des années 1960. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
HANDISUP Haute-Normandie. p. 18 de Universités & Territoires n° 99.
HANDISUP Haute-Normandie organise comme chaque année, depuis 11 ans, les « Rencontres Etudiants handicapés – Entreprises » destinées à tous les étudiants et jeunes diplômés handicapés à la recherche de stages, d’emplois d’été et de leur premier contrat de travail. Unique en France, ce forum réuni chaque année 100 étudiants et 50 entreprises, secteur privé ou secteur public, investies dans le champ du handicap. Les entretiens de 15 minutes sont planifiés par HANDISUP en fonction des besoins et attentes. L’accueil et l’organisation sont assurés par des bénévoles de l’association formés à l’accueil de personnes handicapées. Pendant les 6 mois suivant le forum, HANDISUP accompagne les entreprises et les étudiants facilitant ainsi la mise en place d’actions concrètes. Un jeune sur deux trouve ce qu’il est venu chercher lors de ce forum grâce au travail sur le long terme que nous menons en collaboration avec les entreprises.
Info +
https://www.youtube.com/watch?v=GuR2C5NSEGE https://www.youtube.com/watch?v=Lwcgvs7XH_4
Contact : secretariat@handisup.asso.fr. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Laurent Bérail, Ancien membre du CES, dirigeant de Shigan. L’activité rémunérée des étudiants. p. 17 de Universités & Territoires n° 99.
En 2007, Laurent Bérail était l’auteur d’un rapport du Conseil économique et social sur le Travail des étudiants. Aujourd’hui, il co-dirige Shigan, l’Agence de conseil en communication et influence conçu pour mobiliser les compétences et les intelligences des parties prenantes. Laurent Bérail a lu pour Universités & Territoires, la fiche présentant des données portant sur l’activité rémunérée des étudiants, réalisée à partir de l’enquête nationale Conditions de vie des étudiants (CdV) réalisée entre le 18 mars et le 18 juin 2013 par l’Observatoire national de la vie étudiante (OVE). Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Daniel Lamar, Conseil en politiques de l’emploi. La problématique des stages. p. 15 de Universités & Territoires n° 99.
La loi concernant l’encadrement des stages et l’amélioration du statut des stagiaires a été publiée au Journal Officiel du 11 juillet 2014. La loi renforce les contraintes sur les employeurs en matière de stage. L’offre en stages se développera-t-elle en 2015 ?
Cette loi vient compléter le dispositif légal et réglementaire rénové par la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche. Elle doit permettre aux stagiaires de bénéficier dans les mêmes conditions que les salariés des règles concernant les durées maximales quotidiennes et hebdomadaire de présence, la présence de nuit, le repos quotidien, hebdomadaire et les jours fériés, des congés et autorisations d’absence (en cas de grossesse, de paternité ou d’adoption), de l’accès au restaurant d’entreprise ou aux titres-restaurants, de la prise en charge des frais de transport. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Philippe Quéré, Président d’Interfaces Compétences. Croiser toutes les compétences et expertises « jeunesses » sur un territoire. p. 15 de Universités & Territoires n° 99.
C’est un lieu commun de constater qu’il n’y a pas « une politique jeunesse », mais un éclatement des politiques et dispositifs touchant à la jeunesse dans les politiques nationales comme dans les politiques locales. L’éducation nationale, jeunesse et sport, la culture, l’aide à l’enfance en danger, la prise en charge des mineurs délinquants, les missions locales, les écoles de la deuxième chance, les différentes branches de l’enseignement supérieur, etc. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
L’agglo de Blois innove avec un Guide de l’enseignement supérieur pour les entreprises. p. 10 de Universités & Territoires n° 99.
« L’agglomération de Blois dispose d’un pôle d’enseignement supérieur de grande qualité. 14 établissements accueillent chaque année à Blois plus de 3 300 étudiants. Près de 60 types de stages différents sont proposés et 45 diplômes sont délivrés dans des filières très variées (santé, droit, communication, hôtellerie, ingénierie industrielle...). Ce pôle diversifié et dynamique est une chance pour notre territoire. La création d’un « guide de l’enseignement supérieur pour les entreprises » répond à un objectif : contribuer à rapprocher les entreprises et les établissements d’enseignement supérieur (...) L’édition de ce guide est l’occasion pour la Communauté d’agglomération de Blois de réaffirmer son engagement en faveur du développement économique et de l’enseignement supérieur sur son territoire. »
Christophe Degruelle, Président d’Agglopolys, Communauté d’agglomération de Blois. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Le SECM Besançon 2014. p. 10 de Universités & Territoires n° 99.
Le SocialErasmus Coordinators Meeting (SECM) est un congrès réunissant les coordinateurs nationaux du programme SocialErasmus dans les 37 pays membres du réseau. Il se tient cette année à Besançon, du 24 au 28 septembre 2014. Les coordinateurs de projets se retrouveront pour des conférences, des sessions de formation et des ateliers d’échanges de bonnes pratiques. Voir la suite dans Universités & Territoires n° 99.