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Formation Continue du Supérieur

29 juillet 2015

Employability Skills

Résultat de recherche d'images pour What skills should international students develop for career success in Germany? This employability MOOC sets out to make a difference for the over 300,000 internationals enrolled at German universities. Join us to give your Karriere a good push. More...

29 juillet 2015

Do cephalopods have consciousness?

Résultat de recherche d'images pour If we accept that some animals have consciousness, why should we extend that to include squid and octopus?
Mike Lisieski. Mike Lisieski blogs as the Cephalover at the Southern Fried Science Network.
First published on Mon, 27 Jul 2015 as Do cephalopods have consciousness?. To find out more visit The Open University's Openlearn website. More...

29 juillet 2015

The body in antiquity

Résultat de recherche d'images pour This free course, The body in antiquity, will introduce you to the concept of the body in Greek and Roman civilisation. In recent years, the body has become a steadily growing field in historical scholarship, and Classical Studies is no exception. It is an aspect of the ancient world that can be explored through a whole host of different types of evidence: art, literature and archaeological artefacts to name but a few. The way that people fulfil their basic bodily needs and engage in their daily activities is embedded in the social world around them. The body is a subject that can reveal fascinating aspects of both Greek and Roman culture – it will help you to better understand the diversity of ancient civilisation.
First published on Mon, 27 Jul 2015 as The body in antiquity. To find out more visit The Open University's Openlearn website. More...

29 juillet 2015

Informelles Lernen in virtuellen Gemeinschaften. Nutzungspraktiken zwischen Information und Partizipation

Résultat de recherche d'images pour Im Zentrum der Studie steht die Frage, welche Nutzungspraktiken sich in Bezug auf virtuelle Gemeinschaften im Web 2.0 herausgebildet haben und aktuell weiterentwickeln. Wie organisiert der Einzelne seine Nutzung virtueller Praxisgemeinschaften im Alltag und wo kann diese Nutzung in Bezug auf Lernen verortet werden. More...

29 juillet 2015

E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf

Résultat de recherche d'images pour Im Zentrum des Bandes steht die Leitfrage: Welche Funktionen muss ein webbasiertes Portfolio im Studium und im Übergang zum Berufsfeld erfüllen, damit es als Mehrwert gegenüber der bisherigen Praxis wahrgenommen wird. More...

29 juillet 2015

Pathways to employment, training or higher education

Résultat de recherche d'images pour This guide will take you on a learning journey through a range of free online resources from The Open University's award-winning OpenLearn website.
First published on Tue, 28 Jul 2015 as Pathways to employment, training or higher education. To find out more visit The Open University's Openlearn website. More...

29 juillet 2015

Von analogen Portfolios für die Entwicklung von digitalen E-Portfolios lernen

Résultat de recherche d'images pour Die Darstellung, Planung, Rekonstruktion, Reflexion und Einschätzung eigener Lernprozesse dienen dazu, die (Lern-)Entwicklung zu unterstützen. Die Arbeit am Portfolio ist ein kooperativ-dialogischer Prozess und sieht eine weitreichende Partizipation vor. Lernende werden bei der Portfolioarbeit veranlasst, ihr Lernen und seine Ergebnisse zu reflektieren und zu beurteilen. More...

29 juillet 2015

E-Portfolios und persönliches Wissensmanagement

Résultat de recherche d'images pour Erfolgreich ist die Einführung von E-Portfolios dann, wenn Studierende deren Potenziale auch über die Hochschule hinaus z.B. als Methode des persönlichen Wissensmanagements und die damit verbundenen Gewinne für die Berufstätigkeit erkennen. Die Reflexion des eigenen Lernens ist zentral und gleichzeitig ein potenzieller Punkt des Scheiterns bei der E-Portfolio-Arbeit im Studium. More...

29 juillet 2015

Université de Perpignan Via Domitia (UPVD)

Résultat de recherche d'images pour L'Université de Perpignan Via Domitia est un campus à taille humaine, dynamique, de proximité et pluridisciplinaire, tourné vers la Catalogne Sud et l'International.
Elle forme chaque année environ 9 500 étudiants dans les domaines des lettres, des langues, des sciences humaines et sociales, du droit, de l'économie, du management, des sciences exactes, du sport, du tourisme. More...

29 juillet 2015

Université de Perpignan Via Domitia (UPVD)

Résultat de recherche d'images pour L'Université de Perpignan Via Domitia est un campus à taille humaine, dynamique, de proximité et pluridisciplinaire, tourné vers la Catalogne Sud et l'International.
Elle forme chaque année environ 9 500 étudiants dans les domaines des lettres, des langues, des sciences humaines et sociales, du droit, de l'économie, du management, des sciences exactes, du sport, du tourisme…
Au-delà de ses filières académiques, l'UPVD s'est positionnée autour des énergies renouvelables avec son master Energie solaire, adossé au pôle de compétitivité DERBI, et un département « Energies renouvelables » de l'école d'ingénieurs Polytech Montpellier.
L'obtention d'un Labex et d'un Equipex dans le solaire propulse le site catalan "Perpignan-Font Romeu" parmi les grands pôles de recherche internationaux dans cette spécialité.
L'UPVD a développé des thématiques fortes dans ses différentes antennes délocalisées : le sport à Font Romeu, le tourisme à Mende, le droit de l'urbanisme à Narbonne ou encore « Tech. de co. » à Carcassonne. Soulignons la qualité de vie de cette ville du sud, située entre et mer et montagne, à une heure de Barcelone. More...

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