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Formation Continue du Supérieur

10 janvier 2016

9th EUA-CDE Annual Meeting

The Annual Meeting of EUA-CDE is the largest and most comprehensive event dedicated to European doctoral education. It is an opportunity for all stakeholders in doctoral education from Europe and beyond to meet and exchange ideas and practices as well as stay informed on the latest trends.
Hosted by Rovira i Virgili University, Tarragona, Spain
16 - 17 June 2016. More...

10 janvier 2016

3rd EUA Funding Forum

The Funding Forum is a unique, inclusive platform open to all higher education funding stakeholders – universities and students, public authorities, public and private funders and partners.
Hosted by University of Porto, Porto, Portugal
6 - 7 October 2016. More...

10 janvier 2016

9th EUA-CDE Workshop Doctoral - Supervision – practices and responsibilities

The workshop will look at the supervisor-supervisee relationship, institutional practices and how to engage with supervisors. It will be an opportunity to learn and exchange good practices with colleagues from across Europe.
Hosted by Delft University of Technology, Delft, Netherlands
20 - 21 January 2016. More...

10 janvier 2016

11th European Quality Assurance Forum

More information to follow soon
Hosted by the Slovenian Student Union / University of Ljubljana, Ljubljana, Slovenia
17 - 19 November 2016. More...

10 janvier 2016

ET 2020 Working Groups call for applications

European Commission logoThe European Commission has launched a call for application for the selection of members of ET 2020 Working Groups as referred to in the Groups' mandatespdf(1.11 Mb) Choose translations of the previous link .

Applications are open for European social partner organisations and European level stakeholder associations and full details may be found in the form below.

Interested applicants are required to submit their application no later than 29 January 2016, 18:00 (CET). More...

10 janvier 2016

Case study: project 'FORWARD' – empowering migrant women

European Commission logoMar Camarasa i Casals is the Research and Innovation Officer at a women’s foundation in Spain. Mar was involved in a project called ‘FORWARD’ whose aim was to promote the participation of migrant women in adult education.

Tell us a bit about yourself and what you do

I am a social researcher, responsible for the Research and Innovation department of Fundació SURT – a women’s foundation based in Barcelona. More...

10 janvier 2016

European Funding Guide – your starting point for student finance in Europe

European Commission logoThis EU-backed platform helps you find scholarships, grants and loans to finance your education in the EU. With over 27 billion EUR worth of opportunities, European Funding Guide steers you through the process of finding the support you need.

European Funding Guide is a website compiling over 12,000 funding opportunities for students - that’s 80% of the 15,000 scholarships, grants, awards and loans on offer in the EU. More...

10 janvier 2016

Education et Formation 2020 - Groupe de travail sur l'apprentissage des adultes

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Traduction française du rapport de la 8ème réunion du groupe les 16 et 17 septembre 2015, ayant pour objectifs:
*de trouver un accord sur des messages-clés et des recommandations pour les rapports du Groupe sur des politiques ayant réussi à procurer des compétences de base à des  adultes et sur une orientation politique relative à une amélioration des approches utilisant des TIC dans le cadre de l’apprentissage des adultes;
*de développer les projets de diffusion et d’exploitation des réalisations du groupe, basés sur les messages-clés convenus. Voir l'article...

10 janvier 2016

Messages-clés du Groupe de travail sur l’apprentissage des adultes dans le cadre du programme Education et Formation 2020

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Traduction française des messages-clés du Groupe de travail sur l’apprentissage des adultes dans le cadre du programme Education et Formation 2020:
*L’apprentissage des adultes permet d’améliorer des vies ainsi que les économies;
*Une stimulation majeure sera nécessaire pour améliorer les compétences de base des adultes;
*Une meilleure sensibilisation et une collaboration sont nécessaires pour promouvoir la participation des adultes aux formations et conduire à leur inclusion;
*Pour améliorer les niveaux de compétences des adultes, des programmes de qualité sont essentiels;
*Tous les adultes ont besoin de compétences numériques;
*Les ressources numériques doivent être utilisées plus largement dans l’enseignement pour adultes;
*L’offre de formations pour adultes doit être coordonnée et cohérente;
*Les politiques d’apprentissage des adultes doivent être basées sur des données fondées et un bon suivi. Voir l'article...

10 janvier 2016

Titres de compétence du Consortium de validation des compétences dans l'Enseignement de promotion sociale

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Cette circulaire explique les modalités de la mise en oeuvre de la prise en compte dans l'Enseignement de promotion sociale, des titres de compétence du Consortium de validation des compétences.
Le travail d'analyse par le Service d'inspection, des métiers mis en oeuvre  par le Consortium de validation des compétences permet dorénavant cette prise en compte. Voir l'article...

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