Formation Continue du Supérieur

11 avril 2016

Quand la classe renversée s’inverse ! Qu’en pensent les étudiants ?

Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Peut-on inverser une classe renversée ? La question peut surprendre, mais elle se pose quand on décide d’aider ses étudiants à comprendre les cours qu’ils ont écrits eux-mêmes. Suite de l'article...

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11 avril 2016

Classe renversée et licence inversée,… la faculté d’innover ! (Partie 2)

Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. La méthode de licence inversée, telle que nous la menons depuis deux ans, est une approche qui cherche à optimiser l’acquisition des connaissances des étudiants en fonction de leur propre mode d’apprentissage. Elle leur propose de travailler les matières fondamentales par thèmes, chacun d’entre eux n’étant développés que sur une seule et même semaine. C’est l’approche OWOC (« one week, one course »). La théorie est couplée à la méthodologie et à la mise en pratique par le biais de séances de travaux encadrés. Suite de l'article...

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11 avril 2016

Classe renversée et licence inversée,… la faculté d’innover ! (Partie 1)

Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Force est de constater qu’en ce début de XXI^ème siècle, une majorité d’étudiants souhaite être plus active dans l’acquisition de ses connaissances. Ces étudiants veulent échanger différemment avec leurs enseignants, voire établir avec eux un véritable dialogue. Suite de l'article...

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11 avril 2016

Les soirées de l’étudiant créateur. Une idée vraiment originale proposée par IES, un institut de l’entrepreneuriat qui challenge

Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Un institut de l’entrepreneuriat peut-il être innovant ? La question peut en effet se poser. En d’autres termes, comment telle structure peut accompagner différemment de jeunes créateurs d’entreprises en challengeant leurs projets. Suite de l'article...

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11 avril 2016

Etablissement d’enseignement supérieur privé : attention aux publicités trompeuses

Sur le blog Educpros de Lucie Mongin-Archambeaud. En d’autres termes, la jurisprudence sanctionne pour tromperie la formation qui ne correspond pas à ce qui a été promis : le nombre d’heures de cours, la qualité des professeurs et des supports de cours, le matériel mis à disposition des élèves. Voir l'article...

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11 avril 2016

Postes de Maîtres de Conférences: pression disciplinaire.

Blog Educpros de Paul François et de Guillaume Miquelard-Garnier. On reparle dernièrement de l’insertion professionnelle des docteurs (rapports de la Cour des Comptes et de l’IGAENR).
Pour coller, pour une fois, un peu à l’actualité et faire suite à mes précédents billets sur le doctorat et l’emploi des docteurs, je vais ici me concentrer plus en détails sur l’emploi universitaire et plus précisément les postes de Maître de Conférences (MCF). Notamment, je voudrais ici m’intéresser à la pression sur ces postes: nous avons vu précédemment que, en global, il y avait en gros 1200 nouveaux postes de MCF pour 12000 nouveaux docteurs par an. Suite...

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11 avril 2016

Les palmarès des lycées ou une forme ancienne de disruption de l’éducation

Blog Educpros de Marie-Caroline Missir. Pourquoi publier un palmarès des lycées ? Quel rôle un media joue-t-il en proposant de classer l’offre de formation du secondaire en fonction de la capacité des établissements à faire réussir les élèves ? L’exercice n’est pas neuf et depuis une dizaine d’années, le nombre de publications se prêtant à l’exercice s’est considérablement étoffé. L’Etudiant a été l’un des premiers à proposer ce type de traitement éditorial consistant à classer des données du ministère de l’Education nationale. Une approche qui a pu, à plusieurs reprises, susciter la polémique. Voir l'article...

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11 avril 2016

Terrorisme : et si nous allions plus loin que le partage des savoirs

Blog Educpros de Ghislain Bourdilleau. Le sujet ici n’est pas de parler des formes immédiates de lutte contre le terrorisme. La question initiale résidait dans le soft power qui peut émaner des universités et écoles afin de changer socialement et lentement la perception des citoyens. Après Charlie, puis après le Bataclan, j’avais pris ici la parole comme beaucoup d’autres ailleurs. Voir l'article...

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11 avril 2016

Communicants : profitez des élections !

Blog Educpros de Ghislain Bourdilleau. Même si je ne pense pas que du bien de la démocratie universitaire, il faut bien reconnaître que les élections sont un moment unique d’intenses débats, de propositions audacieuses, visionnaires ou démagogiques, de projection vers l’avenir ou de conservatisme castrateur. Voir l'article...

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11 avril 2016

Génération appli !

Blog Educpros de Gilbert Azoulay. Les technologies en entreprise sont en retard sur les technologies grand public, pour 60 % des salariés français. Suite...

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