Classe renversée et licence inversée,… la faculté d’innover ! (Partie 1)

Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Force est de constater qu’en ce début de XXI^ème siècle, une majorité d’étudiants souhaite être plus active dans l’acquisition de ses connaissances. Ces étudiants veulent échanger différemment avec leurs enseignants, voire établir avec eux un véritable dialogue. Suite de l'article...