Pour que les élus locaux, une fois leur mandat terminé, n’éprouvent plus de gêne à mentionner leur riche expérience municipale sur un CV, le réseau « Elles aussi » a conçu un livret intitulé « Vos acquis d’élu-e local-e » qu’il a présenté le 6 décembre. Un moyen également pour convaincre les décideurs de l’importance de la reconnaissance des acquis.
« A travers le service qu’ils ont rendu à la collectivité, les élus locaux possèdent des compétences nouvelles dans des domaines dont ils ignoraient l’essentiel, comme la conduite de projet, la gestion ou la communication », remarque Armelle Danet, présidente de « Elles aussi », tout en ajoutant avec regret : « mais rares sont ceux qui sont en mesure de définir précisément ce qu’ils ont appris ».
Faire reconnaître ses compétences - Partant de ce constat, ce réseau qui, depuis 1992, se bat pour la parité dans toutes les instances élues, a réalisé un petit guide intitulé « Vos acquis d’élu-e local-e ». Et ce, en partenariat avec le service de formation continue des élus locaux et des cadres territoriaux de l’Université de Bretagne Occidentale.
Basé sur une trentaine de témoignages vécus, ce livret s’articule en neuf domaines de compétences pour aider les élus des exécutifs municipaux à identifier puis valoriser leurs acquis. L’enjeu étant leur reconnaissance, indispensable afin de « rassurer les candidats potentiels, en particulier les femmes, sur l’apport d’un mandat municipal et permettre aux élus un retour serein à une vie professionnelle et personnelle après une parenthèse politique. »
Ce livret se présente ainsi comme une troisième voie: à côté du bilan global de compétences en vue d’une reconversion professionnelle et de la validation diplômante des acquis des expériences (VAE) mise en œuvre avec l’université. Une alternative pour « ceux, plus nombreux, qui aspirent simplement à une clarification et une reconnaissance des acquis de leur mandat. Un cheminement pour mieux rebondir ou tourner la page. »
Statut de l’élu : interpellation des candidats à la présidentielle - L’action du réseau « Elles aussi » ne s’arrête pas à la publication de ce livret. Début 2012, l’association interrogera les candidats aux élections présidentielle et législatives sur leurs propositions en faveur d’un vrai statut de l’élu local. Statut devant comporter, notamment, le droit à un bilan des acquis du mandat.
Enfin, pour avancer concrètement, « Elles aussi » prépare actuellement, en collaboration avec des femmes élues locales et expertes en bilans professionnels, un protocole. Objectifs de cet accompagnement d’une durée de huit heures mené sous la houlette d’un spécialiste du bilan:
- lister les compétences,
- resituer la période élective dans la carrière et le parcours personnel,
- formaliser les compétences,
- identifier celles qui sont transférables en dehors de la sphère politique,
- apprendre à communiquer sur l’expérience et à la valoriser,
- enfin, établir des pistes pour la suite de la carrière.
Afin de mener une première expérimentation, l’association lance un appel à des mairies pilotes. Le libellé de l’annonce pourrait être: « Recherche maires ou adjoints pour réaliser, avant la fin 2013, un bilan des acquis du mandat » ! Le coût de ce programme s’élève à 560 euros financés par le budget formation de la commune. A noter qu’au nom de la parité, ces bilans sont ouverts aux femmes comme aux hommes…

Ce panorama présente le bilan 2010 de l’activité des Points Relais Information Conseil (PRIC) et de 25 valideurs régionaux. L’analyse des données porte sur l’attractivité du dispositif, l’activité des certificateurs et les résultats de la VAE.
Notons que le nombre de candidats présentés en jury est en constante augmentation. La validation totale est importante cette année, avec 67% de réussite au jury. Téléchargez le tableau de bord VAE.
Ce document rassemble des données relatives à l’organisation de la VAE en région Rhône-Alpes pour l’année 2010. Il a été élaboré, en collaboration avec l’Observatoire Régional Emploi Formation (OREF), dans le cadre des missions de la Cellule Ressource Régionale VAE placée sous l’égide du PRAO.
Parallèlement aux indicateurs définis au niveau national caractérisant l’activité des Points Relais Information Conseil (PRIC), des indicateurs statistiques communs à tous les valideurs ont été définis en fonction de leur capacité à permettre l’analyse au niveau régional du développement de la VAE, mais aussi en fonction des informations à disposition au sein des organismes de validation.
Ce bilan réalisé à partir de données concernant l’année civile 2010 ne peut être interprété comme le parcours des candidats qui effectueraient la totalité de la démarche sur la même année: le rythme d’enchaînement des étapes varie selon les candidats (ex: étape de recevabilité réalisée en 2010 mais présentation au jury en 2011) et certaines étapes restent facultatives (information conseil, accompagnement).
PARCOURS VAE - ÉTUDE RÉGIONALE
Au-delà des statistiques produites par année civile, les membres de la commission VAE du CCREFP ont souhaité que le PRAO et les certificateurs « trouvent les moyens d’assurer une traçabilité du parcours d’un individu dans la VAE afin d’avoir des statistiques sur l’ensemble de la démarche ».
Une expérimentation, financée par la Direccte, a été lancée fin 2006 et a réuni huit valideurs rhônalpins. Aujourd’hui, le projet se poursuit et réunit douze valideurs. Cette étude a permis d’identifier et de mieux comprendre les parcours des individus au niveau régional. Pour cela, une base de données a été construite à partir des données de chaque valideur et des PRIC.
Le projet s’inscrit dans un objectif d’intérêt général pour tous les rhônalpins: comprendre la réalité des parcours pour ajuster les procédures et les mesures d’accompagnement. Près de 20000 parcours VAE engagés entre 2007 et 2009 ont été analysés, permettant de lier les délais et les résultats de VAE aux profils des publics et aux certifications visées.
Ces données ont fait l’objet de traitements statistiques de la part de l’Observatoire Régional Emploi Formation (OREF) en lien avec le Service Etudes, Statistiques et Evaluation (SESE) de la Direccte. Les résultats de l’étude sont disponibles sur www.prao.org, rubrique le point sur la VAE/les statistiques VAE, et sur www.rhone-alpes.travail.gouv.fr. Téléchargez le tableau de bord VAE.

L’ARFTLV vous propose une sélection de ses outils et dossiers en ligne pour y accéder plus rapidement et suivre les dernières actualités.
Ce menu permet de mieux connaître les acteurs, les aides et les procédures de validation des acquis de l’expérience (VAE) en Poitou-Charentes. Il rassemble également toutes les informations utiles sur les certifications professionnelles accessibles par la VAE ou par la formation initiale ou continue.
La VAE Le parcours de VAE Certifications - Quelle certification valider ? Financer son accompagnement

• L'Aide de l'Etat au parcours individuel du candidat à la VAE
  Télécharger la fiche technique - G 1.9  
• Les aides financières à la VAE de la Région et de Pôle emploi
  Télécharger la fiche technique - G 1.6 

Par Yves Rivoal. L’université s’est imposée comme l’un des organismes certificateurs à privilégier pour une Validation des acquis de l’expérience (VAE). Illustration avec Paris-Descartes, qui gère chaque année une cinquantaine de dossiers.
L’université Paris-Descartes dispose d’un pôle de Validation des acquis de l’expérience (VAE) dont le champ d’action porte sur dix composantes, allant de la biologie médicale à la psychologie, en passant par le droit ou encore les sciences sociales. 40 à 50 dossiers sont présentés chaque année. Pour prétendre à une VAE, une seule condition: justifier de trois ans d’expérience professionnelle ou extra-professionnelle de type bénévolat dans le champ du diplôme demandé. Une fois le positionnement établi par les Antennes information conseil mises en place par le Conseil régional francilien, le postulant se voit proposer trois choix au sein de trois universités différentes.
Au sein de Paris-Descartes, la première prise de contact s’effectue sur le site Internet dédié comme l’explique Deborah Lévy, responsable de la cellule VAE de l’université parisienne: « Les candidats y trouvent un pré-dossier de candidature relativement succinct, une aide méthodologique pour maximiser leurs chances d’obtenir un avis favorable et les sources de financement à mobiliser : congé VAE, plan de formation de l’entreprise... Nous déconseillons en revanche d’utiliser le CIF ou le DIF qui peuvent servir pour une formation complémentaire ». Coût total de l’opération: 1860 €, auxquels il faut ajouter les frais d’inscription (180 € en licence, 250 € en master ou DU certifié).
Du pré-dossier sur internet à l’entretien…
Une fois constitué, le pré-dossier est expertisé sur un plan règlementaire, puis transmis à l’équipe pédagogique du diplôme demandé, qui se prononce sur la faisabilité d’un point de vue pédagogique. En cas d’avis favorable, la deuxième phase de la VAE débute, « personnelle, demandant beaucoup de rigueur et mobilisant du temps. » Le candidat signe alors un contrat d’accompagnement d’une durée d’un an avec l’université qui doit lui permettre de constituer un dossier fourni et probant.
En second ressort, un enseignant référent du diplôme se base sur le travail effectué pour en dégager un thème transversal et guider à la conceptualisation de l’expérience. La présentation devant le jury composé d’enseignants-chercheurs et de professionnels du secteur dure un quart d’heure, suivie d’une séance de questions/réponses. La plupart du temps, la validation du diplôme est totale, avec ou sans mention. Parfois, la validation n’est que partielle: un complément de formation technique ou théorique est alors demandé. Conséquence du travail mené en amont, rares sont les dossiers retoqués.
Voir aussi VAE à l’université: l’exemple de Montpellier-II, La VAE à l'Université de Nice Sophia Antipolis, Obtenez un diplôme de l’enseignement supérieur en faisant valider votre expérience, Le Portail VAE de l'Enseignement Supérieur de Midi-Pyrénées, La VAE au CNAM, VALIDEXPER: des Universités s'associent pour faciliter votre démarche de VAE, La validation des acquis dans l’enseignement supérieur en 2009.

Créée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002,  la Validation des acquis de l'expérience (VAE) introduit la possibilité pour toute personne d'obtenir une certification professionnelle valorisant son expérience, et ce quels que soient son âge, sa nationalité, son statut et son niveau de formation. Une condition: avoir trois ans d'expérience salariée, non salariée ou bénévole, en lien avec la certification recherchée. Inscription.
Les partenaires institutionnels et les partenaires sociaux régionaux ont souhaité célébrer les 10 ans de ce dispositif. A cette occasion,  ils  proposent à leurs partenaires et aux publics de la VAE une journée permettant de faire le point sur la place qu’occupe aujourd'hui la VAE au sein du champ de la formation professionnelle continue.
Nous nous attacherons au cours de cette journée à dresser un état des lieux de la VAE aux plans national et régional. Nous interrogerons les principaux financeurs de la VAE quant à l'effet du dispositif sur les parcours de vie et professionnels des candidats. Des témoignages d'entreprises, de candidats et d'acteurs de la VAE viendront éclairer les débats thématiques de la journée. Enfin, quelques éléments prospectifs seront fournis pour appréhender le devenir de la VAE dans les Pays de la Loire. Lieu: INSET, rue du Nid de Pie à Angers
Programme de la journée
Animateur de la journée : Jean-Paul Martin, consultant.
9h : Accueil
9h30 : Introduction par le représentant de l'Etat ou du Conseil régional
9h45 -11h15 La VAE d'hier à aujourd'hui
Des premières réflexions sur les finalités et l'organisation de la VAE imaginées au sein du cabinet de la Ministre de la formation professionnelle Madame Péry, à sa mise en oeuvre: quel bilan pouvons-nous en tirer aux niveaux national et régional? quels sont les réussites et les échecs de ce dispositif ? Intervenants: Vincent Merle, Professeur titulaire de la chaire travail, emploi, acquisitions professionnelles au Cnam et Jean François Retière, ex-correspondant régional CNCP.
11h15 -12h30 Parcours de vie, parcours professionnels après une VAE
Que sont devenues les personnes qui ont obtenu une certification par la VAE? Qu'est-ce que cela a changé dans leur vie professionnelle et dans leur vie personnelle? Au travers d'enquêtes menées par un Opacif et Pôle Emploi, nous essaierons de proposer des éléments de réponse. Intervenants: Claudine Ravet référente VAE Fongecif Pays de la Loire, M. Pierre Luneau, Référent VAE Pole Emploi Pays de la Loire, M. Gaetan Le bouter Chargé de mission Pôle Emploi.
Comment sécuriser les parcours de VAE ?
Expérience de l’OPCA de la Branche sanitaire, médico-sociale et social à but non lucratif - UNIFAF : un Dispositif de Soutien de Branche (DSB) innovant conçu pour
augmenter les chances de réussite de l’obtention d’une certification par la VAE. Intervention de l’UNIFAF.
Que faire après une certification partielle ?
Expérimentation du Conseil régional des Pays de la Loire: une ingénierie de formation adaptée permettant aux personnes de compléter leur certification partielle d’aide soignant ou d’auxiliaire de puériculture. Intervention des instituts de formation et de la Région des Pays de la Loire (DEFP).
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14h00 -14h45 L'accompagnement des candidats, un facteur clé de succès de la démarche?
L'accompagnement en VAE est souvent présenté comme un facteur clé de réussite. Qu'en est-il réellement? Quels sont les apports et intérêts de l'accompagnement pour les candidats? Intervenants: Alex Lainé Conseiller technique et pédagogique au ministère de la Jeunesse et des Sports, une personne ayant obtenu sa certification par la VAE et un accompagnateur.
14h45-15h45 Les opérations collectives de VAE: Contexte, enjeux, effets
Certaines entreprises font le choix de mettre en place des opérations collectives de VAE et pour certaines de les renouveler: qu'en retirent-t-elles? quelles sont leurs motivations? pourquoi s'impliquent-elles dans l'accompagnement de leurs salariés? Intervenants: Bréger, La Mie Caline, Nantes Habitat, Tristone Flowtech.
15h45 -16h45 : Perspectives ligériennes : La VAE dans 10 ans ...?
Après dix ans de mise en oeuvre, quel avenir pour la VAE? Quelles évolutions du dispositif et dans quelle perspective? Intervenant: Gilles Pinte, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Bretagne Sud, Vincent Merle, titulaire de la chaire travail, emploi, acquisitions professionnelles au Cnam, un représentant du Conseil régional, un représentant de l'Etat. Inscription.

Par Yves Rivoal. La validation des acquis de l’expérience (VAE) constitue LA voie royale pour décrocher un diplôme sans repasser tous les modules de formation. Elle peut notamment être délivrée dans un cadre universitaire. Christiane Johéra, responsable VAE de l’université Montpellier-II, nous en dit plus.
Chaque année, l’université Montpellier-II reçoit près de 300 demandes d’information sur la VAE «  Mais seules 35 à 60 candidatures sont présentées à un jury », tempère Christiane Johéra, la responsable VAE. La raison? « Les demandes ne sont pas toujours judicieuses ou réalistes. » Pour éviter cet écueil, la cellule VAE s’assure donc que le prétendant s’adresse au bon certificateur, et vise le bon diplôme. Tout cela dans « une optique de réussite ».
- La démarche s’échelonne ensuite en plusieurs étapes. Lors de la phase préalable, un entretien d’analyse de la demande permet de juger de la pertinence de la requête et que le diplôme visé « entre en cohérence avec l’expérience ». S’ensuit une phase de recevabilité et de faisabilité devant permettre à l’équipe enseignante de se prononcer – sur la base d’un pré-dossier – sur les chances du candidat de valider le diplôme.
- Une fois la recevabilité établie, si le candidat n’a pas le diplôme requis, il lui faut passer par une validation des acquis professionnels (VAP), dont le dossier a été monté pendant la phase préalable. Ensuite, au candidat de rechercher le financement de sa VAE qui coûte en moyenne 1 200 €, en sus des frais d’inscription. Entre le DIF, le Fongecif et l’OPCA dont dépend l’entreprise, différentes sources de financement peuvent être mobilisées.
L’accompagnement, clef de la réussite
- La phase suivante, celle de l’accompagnement, consiste à conseiller le candidat dans l’élaboration de son dossier dans lequel il doit décrire ses expériences et activités, en y adjoignant tous les documents utiles: fiches de poste, bilans d’activité… L’accompagnement a aussi pour objectif de « préparer au mieux le candidat à l’audition devant le jury ». En première instance, le candidat planche en effet pendant une heure devant le jury de diplôme composé d’experts. Après la délibération, le candidat est immédiatement informé de la proposition que ce premier jury fera au second, le jury transversal, une spécificité de Montpellier-II.
- Formé, lui, d’institutionnels, il est commun à toutes les filières de l’établissement, quel que soit le niveau de diplôme. Après un court entretien avec le candidat, celui-ci statue. Trois possibilités: soit le diplôme est validé en totalité; soit on exige du candidat qu’il suive un ou plusieurs modules complémentaires, y compris à distance, ou encore réalise un mémoire ou un projet tutoré en entreprise; enfin, le jury peut décider d’invalider purement la demande, un fait rarissime puisqu’en dix ans, seulement deux non-validations ont été prononcées.

Opportunité de carrière par la formation tout au long de la vie: Comment devenir ingénieur d’une grande école par la VAE ou la formation continue?
Peut-on encore devenir ingénieur diplômé d’une grande école quand on a débuté sa carrière avec un DUT ou un BTS? Peut-on se former à distance ou en alternance pour devenir ingénieur? Comment devenir ingénieur par la VAE? Comment optimiser l’utilisation du DIF? Comment structurer et rendre cohérent un projet de formation sur plusieurs années?
Telles sont quelques-unes des questions posées lors du séminaire d’automne organisé par l’INP formation continue de Toulouse sur la Formation Tout au Long de la Vie et le diplôme d’ingénieur.
Le public présent était constitué essentiellement de techniciens, ayant bac + 2, bac + 3 ou bac + 4 avec comme point commun un vrai désir d’évolution professionnelle vers un diplôme d’ingénieur d’école reconnu. Mais en revanche, une méconnaissance presque totale des dispositifs et des outils permettant d’y parvenir.
En effet, force est de constater que dans les esprits, l’idée demeure encore fortement ancrée qu’il n’y a qu’une voie royale pour intégrer une grande école d’ingénieur; celle de la formation initiale, sur concours après les classes prépa.
Malgré la loi de 2004, malgré l’ouverture des grandes écoles à de nouveaux publics de techniciens ayant une expérience professionnelle d’au moins trois ans, malgré la mise en place de la validation des acquis de l’expérience, malgré des possibilités de financements nouvelles, les efforts d’information et de communication de ces nouveaux dispositifs sont encore bien insuffisants.
Pourtant un établissement universitaire comme l’Institut National Polytechnique de Toulouse a mis en place des dispositifs pour toutes ses formations d’ingénieur (VAE, e-Learning, alternance) qui permettent la reprise d’étude. Une attention toute particulière est portée aux candidatures en formation continue qui permettent l’ouverture des grandes écoles à de nouveaux publics et favorisent les relations avec les entreprises. D’ailleurs, de grandes entreprises sont partenaires des dispositifs qu’elles intègrent dans leur GPEC, envoient leur techniciens et favorisent ainsi leur évolution professionnelle.
Toutes les écoles de l’INP de Toulouse: l’ENSAT, l’AgroToulouse, l’ENSEEIHT, l’ENSIACET, l’ENI de Tarbes, l’EIP, l’Ecole de la Météo sont partie prenantes dans ces différents dispositifs permettant ainsi de couvrir de nombreux secteurs industriels. Tous ceux qui souhaitent plus d’information peuvent me contacter directement par mail: olivier.delahaye@inp-toulouse.fr ou se rendre sur le site : http://www.formation-continue.inp-toulouse.fr.

Qu'est-ce que la VAE ?
La validation des acquis de l’expérience (VAE) est un droit individuel qui permet à toute personne engagée dans la vie active de demander la validation de son expérience. Télécharger le guide Dynamiser votre carrière avec la VAE.
La validation des acquis de l’expérience (VAE) est un droit individuel qui permet à toute personne engagée dans la vie active de demander la validation de son expérience acquise dans l’exercice d’une activité salariée, non salariée ou bénévole, en vue de l’acquisition d’un diplôme à finalité professionnelle, d’un titre professionnel ou d’un certificat de qualification de branche (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, consultable sur le site: www.legifrance.gouv.fr).
La VAE c’est aussi :
- reconnaître que l’on peut apprendre en dehors de situations formelles d’apprentissage,
- admettre que ses savoirs issus de l’expérience peuvent être reconnus comme équivalents à des connaissances acquises dans une salle de cours.
Elle concerne toute personne justifiant d’au moins trois ans d’expérience :
- en continu ou discontinu,
- à temps plein ou à temps partiel, dans une activité salariée, non salariée ou bénévole en rapport direct avec le diplôme, le titre ou le certificat visé.
Attention: Ne sont pas pris en compte, les périodes de formation initiale ou continue, les stages et les périodes de formation en milieu professionnel effectués pour la préparation d’un diplôme, d’un titre ou d’un certificat de qualification professionnelle. Télécharger le guide Dynamiser votre carrière avec la VAE.
Introduction
La validation de vos expériences
Les compétences apprises “sur le tas” et les expériences pratiques sont un précieux bagage qui peut être valorisé grâce à la Validation des Acquis et de l’Expérience (VAE).
La VAE s’adresse aux salariés, aux non salariés, aux bénévoles aux personnes ayant eu des responsabilités syndicales, qui ont acquis au fur et à mesure de leurs vies professionnelles ou extra professionnelles des compétences qu’ils n’avaient pas au départ. Identifier, confronter et valider votre projet professionnel dans le cadre de la VAE est un moyen efficace de donner un nouveau tournant à votre carrière.
Ce guide a pour objectif de vous accompagner dans les différentes étapes de votre VAE, de la réflexion préalable sur votre projet à la validation de vos acquis par un jury compétent. Vous y trouverez des conseils pratiques et une aide adaptée pour mieux connaître les différentes étapes de ce dispositif.
La VAE est une démarche individuelle. Saisir cette occasion de valoriser votre parcours professionnel par une certification ou un diplôme peut vous permettre d’avoir accès à un plus grand nombre d’offres d’emploi!
L’essentiel à retenir
Les 5 erreurs à éviter
1. Surestimer les possibilités de certification de votre expérience.
2. Vouloir aller trop vite.
3. Ignorer les réalités du marché du travail.
4. Vous enfermer dans un seul projet de certification qui vous empêche de voir les autres possibilités de certification.
5. Vous lancer dans la réalisation de votre démarche VAE sans prévoir les obstacles éventuels.
Les 5 astuces à utiliser
1. Prenez en compte toutes vos expériences professionnelles ou personnelles pour identifier vos acquis.
2. Utilisez tous les moyens, les outils, les sources d’information à votre disposition: organismes porteurs de l’information (Point Relais Conseil), sites Internet,…
3. Assurez-vous que votre choix de certification tient compte à la fois de ce qui est important pour vous et de la réalité socio-économique.
4. Ne vous laissez pas décourager par les obstacles et les formalités, mais ne les négligez pas.
5. Passez de l’idée au projet VAE, du projet à l’action en vous fixant des délais.
Les 5 clés pour agir
1. Préparez-vous à investir du temps, de l’énergie, de la persévérance pour faire aboutir votre démarche VAE.
2. Évaluez les conséquences et les risques d’entreprendre une démarche VAE, si les écarts sont trop importants entre le contenu de la certification et vos acquis.
3. Faites vous accompagner par un conseiller Pôle emploi dans les différentes étapes de votre VAE.
4. Repérez rapidement les structures capables de vous aider dans votre projet.
5. Élargissez votre champs de recherche et envisagez plusieurs pistes de certifications possibles. Télécharger le guide Dynamiser votre carrière avec la VAE.

Dans le BOPE (Bulletion Officiel de Pôle Emploi) n°103 du 3 novembre 2011, une nouvelle mesure intervient: la Création d'une AIF (Aide Individuelle à la Formation professionnelle) pour Formation VAE partielle.
Voici le texte complet de la Délibération n°2011/38 du 25 octobre 2011: Création d’une aide individuelle à la formation professionnelle destinée à certaines formations ou aux bénéficiaires de certains dispositifs d’aide au retour à l’emploi. 
Article I - Objectifs et nature de l’aide
Une aide individuelle à la formation professionnelle (AIF) est créée afin de contribuer au financement des frais pédagogiques de formation suivie par des demandeurs d’emploi ou des bénéficiaires de la convention de reclassement professionnel (CRP), du contrat de transition professionnelle (CTP) ou du contrat de sécurisation professionnelle (CSP) pour les projets de formation dont la pertinence est validée par Pôle emploi et qui relèvent d’une des situations ci-après :
1°) AIF « sécurisation » pour répondre à l’ensemble des situations nécessitant un cofinancement de la formation avec des OPCA dans le cadre des dispositifs CRP-CTP-CSP ou dans le cadre d’autres dispositifs de financement de formation auquel un demandeur d’emploi peut avoir eu accès, y compris en tant que salarié avant son inscription en tant que demandeur d’emploi
2°) Formation non couverte par les achats de la région ou de Pôle emploi (notamment en cas de lots restés infructueux)
3°) Formation dont l’accès est conditionné à la réussite d’un concours du secteur sanitaire et social
4°) Stage préparatoire à l’installation des futurs artisans
5°) Formation ou bilan de compétences financé par le DIF du bénéficiaire.
6°) Formation VAE partielle, dès lors que la formation est suivie dans le délai imparti des 5 années maximum à compter de la date de notification de la décision du jury.
En outre, il est créé, à titre expérimental, pour une durée de 12 mois à compter de la décision du directeur général en définissant les modalités de mise en œuvre, une situation d’AIF « projet de formation individuel » visant à prendre en charge des projets de formation individuels portés par des demandeurs d’emploi et inscrits au PPAE.
Article II - Bénéficiaires et conditions d’attribution
L’aide peut être accordée à tout demandeur d’emploi inscrit ou bénéficiaire des dispositifs CRP - CTP - CSP, au regard de la cohérence des objectifs de la formation avec son projet professionnel. S’agissant des formations cofinancées dans le cadre des dispositifs CRP-CTP-CSP, l’aide peut être attribuée lorsque le coût dépasse la prise en charge moyenne des OPCA ou la limite temporelle du cadre CRP-CTP-CSP. S’agissant des formations dont l’accès est conditionné à la réussite d’un concours, l’aide peut être attribuée lorsque le demandeur d’emploi est inscrit en catégorie 1 ou 2 depuis au moins 6 mois (ou inscrit en catégorie 5 et sortant d’un contrat aidé) et justifie de 2 ans d’activité professionnelle pour les formations de niveau III à I. L’aide peut être attribuée pour les stages préparatoires à l’installation des futurs artisans en l’absence d’aide régionale équivalente. Les bénéficiaires sont des demandeurs d’emploi inscrits en catégorie 1 ou 2 depuis au moins 6 mois ou inscrits en catégorie 5 et sortant d’un contrat aidé. Les conditions de durées d’inscription du présent article ne sont pas applicables aux bénéficiaires des dispositifs CRP-CTP-CSP. L’aide « projet de formation individuel » peut être attribuée par le directeur d’agence dès lors que le coût est inférieur ou égal à 3200 € et que la durée de formation est inférieure ou égale à 400 heures. Au-delà, une commission, territoriale ou régionale, examine la demande.
Article III - Montant
La prise en charge par Pôle emploi est complémentaire et subsidiaire aux dispositifs financés par les conseils régionaux, généraux ou toute autre collectivité publique et par les organismes paritaires collecteurs agréés. Le montant de l’aide est déterminé au cas par cas par l’autorité compétente pour l’octroyer. Dans le cas de « + DIF », cette aide est plafonnée à 1500 €.
Article IV - Modalités de versement, formalités et justificatifs à fournir
La demande d’aide à la formation individuelle doit être déposée auprès de Pôle emploi au plus tard 15 jours avant l’entrée en formation. Le montant de l’aide financière destinée au demandeur d’emploi est directement versé à l’organisme de formation choisi par le demandeur d’emploi et validé par Pôle emploi, suivant un mécanisme de subrogation dont les modalités sont arrêtées par décision du directeur général.
Article V - Rémunération
L’aide individuelle à la formation ouvre droit au titre et pour la durée de la formation qu’elle finance à l’attribution des aides aux frais associés à la formation (AFAF) et à la rémunération de formation Pôle emploi (RFPE) dans les mêmes conditions et selon les mêmes modalités que celles arrêtées par la délibération n°2008/04 du 19 décembre 2008 susvisée. Les AFAF et la RFPE ne peuvent pas être attribuées pour un bilan de compétences financé dans le cadre de l’AIF « + DIF », le bénéficiaire restant inscrit dans sa catégorie d’origine.
Article VI - Exécution de la délibération et entrée en vigueur
Toutes précisions nécessaires à la mise en œuvre de cette aide sont définies par décision du directeur général. Le directeur général de Pôle emploi est chargé de l’exécution de la présente délibération qui sera publiée au Bulletin officiel de Pôle emploi. Elle entre en vigueur à compter de la date de publication au Bulletin officiel de Pôle emploi de l’instruction en définissant les modalités d’application. Fait à Paris, le 25 octobre 2011. Le président du conseil d’administration, Dominique-Jean Chertier. Télécharger le BO authentifié: BOPE n°2011-103 du 3 novembre 2011.

L'OPCA FORCO vient de publier son rapport d'activité pour les années 2009-2010. Découvrez le en version interactive. Il présente, entre autres, la campagne pour encourager la VAE.
Constatant qu’à l’image de tous les secteurs d’activités, les branches professionnelles du commerce et de la distribution peinaient à recruter des candidats à la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), le FORCO a lancé une grande campagne auprès de toutes les entreprises adhérentes, s’appuyant sur 3 mots d’ordre: informer, conseiller, accompagner.
Une volonté des branches
Cette action répond à la fois à la volonté des branches, mais aussi au rapport national Besson sur la VAE (09/2008) et à celui du groupe de travail animé par Vincent Merle (01/2009) qui préconisaient de renforcer l’information des salariés et des entreprises tout en engageant un meilleur accompagnement des candidats.
La VAE s’inscrit dans une stratégie d’entreprise, car elle est un moyen efficace de développer les compétences des collaborateurs et de les faire monter en qualification. Elle permet également aux salariés de s’adapter aux mutations des techniques de distribution et des services, dans un contexte fortement concurrentiel. C’est un atout majeur pour faire face aux défis à venir, évolution des comportements des consommateurs, intensification de la concurrence, mutation des techniques de distribution et des services,… qui nécessitent une expertise et des compétences croissantes de la part des salariés.
La campagne sur la VAE, lancée par le FORCO, a une triple finalité:
• informer les entreprises du commerce et de la distribution sur la Validation des Acquis de l’Expérience, ses bénéfices et ses modalités et encourager la mise en place de projets collectifs,
• rendre accessible le dispositif aux TPE/PME et grandes entreprises du commerce et de la distribution,
• mettre les entreprises en relation avec les experts VAE locaux.
Les outils de la campagne
Pour mener à bien ces 3 objectifs, la campagne du FORCO s'est articulée autour de:
• 10 réunions régionales pour échanger les bonnes pratiques, partager les expériences réussies avec des experts du FORCO et des spécialistes de la VAE et se projeter dans les témoignages d’entreprises et de leurs salariés ayant réalisé des projets VAE,
• Une plaquette explicative, synthétique et pédagogique pour se familiariser avec la VAE,
• Un site Internet dédié à la VAE, pour les entreprises du commerce et de la distribution, avec toutes les informations essentielles, des témoignages vidéo commerce, pour aller de l’information à la construction d’un projet.