Higher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. There has been an increasing demand for ethical hackers (also known as white hat hackers or penetration testers) in the last few decades, as they protect the computer systems from dangerous intrusions. More...
Ein „Coffee-to-go“ ist für Studenten ein gewohnter, täglicher Begleiter. Neu dürfte allerdings das „Fernstudium-to-go“ sein. Mit einer innovativen Smartphone-App können die Studierenden Videovorlesungen und Studienunterlagen sowohl online als auch offline abrufen. Auf diese Weise wandert das gesamte Studium in die Hosentasche und ist überall und jederzeit verfügbar. Der Fernstudienanbieter WINGS bietet diese in Deutschland einzigartige App für seine Online-Studiengänge seit Februar 2016 an. Mehr...
This study examines relationships of instructional environments, learner traits, and learning outcomes in the context of an online university course in Korea which has an advanced information technology background and rich e-learning experiences. More...
Group awareness can affect student online learning while self-regulation also can substantially influence student online learning. Although some studies identify that these two variables may partially determine learning behavior, few empirical studies or thorough analyses elucidate the simultaneous impact of these two variables (group awareness and self-regulation) on online learning behavior. More...
This paper shares analytical insights on the position, challenges and potential for promoting Open Educational Resources (OER) in African Open Distance and eLearning (ODeL) institutions. The researchers sought to use a participatory research approach as described by Krishnaswamy (2004), in convening a sequence of two workshops at the Open University of Tanzania (OUT) as a strategy for collecting data to obtain the aforementioned insight. More...
Table of Contents|
Editorial - Volume 17, Issue Number 4
Rory McGreal
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Winner Dominic Chawinga, Paxton Andrew Zozie
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Anthea Patricia Amadi-Echendu, Magaret Phillips, Kudakwashe Chodokufa, Thea Visser
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Cornelia K Muganda, Athuman S Samzugi, Brenda Justine Mallinson
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Corné Kruger, Ona Janse van Rensburg, Marike De Witt
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Ebru Melek Koç
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Jennifer C. Richardson, Erin Besser, Adrie Koehler, JiEun Lim, Marquetta Strait
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Dana Ruggiero, Jeffrey Boehm
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Francesca Ostuzzi, Peter Conradie, Lieven De Couvreur, Jan Detand, Jelle Saldien
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Hakan Tüzün, Murat Çınar
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Marko Radovan, Mojca Perdih
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Hans Tobias Sopu, Yoshifumi Chisaki, Tsuyoshi Usagawa
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Jian-Wei Lin, Yu-Chin Szu, Ching-Neng Lai
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Jo-Anne Botha, Mariette Coetzee
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María-Jesús Martínez-Argüelles, Josep-Maria Batalla-Busquets
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Jean-François Colas, Peter B. Sloep, Muriel Garreta-Domingo
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Keol Lim, Sung Youl Park, Minseok Kang
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Mohamed Sarrab, Ibtisam Al Shibli, Nabeela Badursha
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Robert Leo Power, Dean Cristol, Belinda Gimbert, Robin Bartoletti, Whitney Kilgore
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Mike Johnson
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Ce document propose également des ressources pour prolonger la FAQ.
Pour en savoir plus : FAQ du FFFOD. Voir l'article...
La FAQ (Foire aux questions) du FFFOD rassemble 29 questions autour de 4 grands thèmes :
- Les modalités de réalisation d’une action de FOAD
- Le cadre de la relation avec les OPCA/OPACIF
- L’estimation de la durée d’une action ou séquence de FOAD
- Les preuves de l’assiduité des stagiaires – traçabilité et pièces justificatives à remettre aux OPCA/OPACIF. Voir l'article...
Le Forum français pour la formation ouverte et à distance (FFFOD) publie une Foire aux questions afin d'aider les financeurs à définir les modalités de financement des actions de formation ouverte et/ou à distance. Voir l'article...
En gestation depuis maintenant deux ans, la nouvelle Astre Académie va entrer en activité dans les semaines à venir. Nouvelle plate forme de formation montée au sein du spécialiste en logistique et transport Astre, ce dispositif veut diffuser au sein de tout le groupe des formations e-learning dans tous les grands domaines propres à la logistique. Voir l'article...
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