A Plan to Kill High School Transcripts … and Transform College Admissions
By Scott Jaschik. More than 100 elite private high schools aim to replace traditional transcripts with competency-based, nonstandardized documents -- with no grades. They plan to expand to public high schools, with goal of completely changing how students are evaluated. More...
Acquisition de blocs de compétences – VAE – Brevet professionnel
Publication du décret n° 2017-790 du 5 mai 2017 relatif à la reconnaissance de l'acquisition de blocs de compétences par les candidats préparant l'examen du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art ou de la mention complémentaire dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience
Publics concernés : candidats inscrits à l'examen du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art ou de la mention complémentaire dans le cadre de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience.
Objet : modalités d'acquisition des blocs de compétences mentionnées au 1° du II de l'article L. 6323-6 du code du travail conduisant aux diplômes du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art et de la mention complémentaire.
Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur à compter de la session 2017.
Notice : le décret définit ce qu'est un bloc de compétences au regard de chacun des diplômes du brevet professionnel, du brevet des métiers d'art et de la mention complémentaire, et prévoit les modalités selon lesquelles son acquisition est reconnue. Il modifie en conséquence les dispositions du règlement général de ces diplômes, relatives aux unités constitutives et applicables aux candidats de la formation professionnelle continue ou de la validation des acquis de l'expérience.
Il prévoit notamment :
- la délivrance d'un document attestant de la maîtrise des compétences liées à un bloc, qui permet notamment de faire valoir ces compétences dans le cadre d'une poursuite de formation et à l'égard d'un employeur ;
- que les candidats titulaires depuis plus de cinq ans de cette attestation sont, à leur demande, dispensés de l'obtention de l'unité constitutive du diplôme correspondante ;
- le décret supprime la durée minimum de formation pour se présenter à l'examen au titre de la formation professionnelle continue ;
- par ailleurs, pour le brevet professionnel, la mention complémentaire et le brevet des métiers d'art, le décret ouvre la possibilité de faire varier le nombre d'unités constitutives du diplôme selon la spécialité. En outre, pour la mention complémentaire, il élargit les conditions d'entrée en formation permettant de préparer ce diplôme.
PRATIQUE DES DISPOSITIFS ET RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
Mobiliser et articuler les dispositifs de la formation professionnelle dans la gestion et la sécurisation de parcours professionnels Sessions de formation
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CléA : témoignages de salariés en vidéo
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Rapport sur les compétences transférables et transversales par France Stratégie
La préparation du Certificat CléA sur le territoire Poitou-Charentes
Un an après le lancement du certificat CléA, le COPANEF a fait le bilan du dispositif (voir notre info) plaçant la Nouvelle-Aquitaine au 3e rang des régions avec 1855 évaluations préalables (sur 19000 au national) et près de 600 personnes certifiées. Le Coparef met en œuvre régionalement le dispositif et habilite, sur appel à candidatures, les organismes de formation. Par délégation, il délivre le certificat CléA. Voir l'article...
