Les carnets métiers
- Découvrez les carnets métiers de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie.
(Des fondations aux finitions, Soins et bien-être : de l'hôpital au domicile, De la route aux entrepôts : les principaux chiffres et caractéristiques des métiers du transport et de la logistique, ... ) - Convergences
- Consultez la publication de l'OREF Poitou-Charentes. Ces études portent sur la relation formation emploi, l'impact des mutations économiques sur l'emploi et les qualifications... tant sur des secteurs que dans des territoires.
- Les cahiers des GFE
- Consultez en ligne les diagnostics réalisés dans le cadre de la démarche ARGOS pour chaque Groupe Formation Emploi.
- La collection "Repères"
- La collection Repères rassemble depuis plusieurs années des guides pratiques et des dossiers thématiques rendant compte des évolutions majeures du secteur.
- Les travaux documentaires de l'ARF
- Les bibliographies et les revues documentaires de l'ARF qui rassemblent informations et références d'ouvrages, d'articles ou de documents numériques disponibles au centre de ressources de l'Agence.
Consulter les travaux - Les fiches techniques et tableaux de synthèse des mesures
- Plus d'une centaine de fiches d'information mises à jour sur les dispositifs régionaux, nationaux et européens (Sommaire).
Nos tableaux synoptiques des mesures : Aides à l'embauche, dispositifs de qualification, de formation et d'accompagnement vers l'emploi (tableaux de synthèse des mesures). Plus...
Philippe Cassuto est Professeur des Universités à la Faculté des Lettres d'AMU, membre de l'IREMAM (Institut d'études et de recherches sur le monde arabe et musulman)/MMSH (Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme), spécialiste des études hébraïques et sémitiques, notamment de Spinoza. Il est également membre du groupe rectoral "Laïcité". 
Elles sont ventilées en trois sections, reflétant différentes approches possibles de l’oralité et de l’écriture et de leurs rapports dans les domaines biblique et coranique. Dans la première (« Le dit et l’écrit ») il est traité successivement :