Depuis 1987, toute entreprise de plus de 20 salariés en équivalent temps plein (ETP) se doit d'employer des salariés handicapés à hauteur de 6% de ses effectifs. La loi du 11 février 2005 "pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" réaffirme cette obligation légale tout en renforçant les modalités de calcul.

"Itinéraire Propreté" est le site d’information sur les métiers et les formations du secteur de la propreté accessible à tous les publics.

Vous pouvez y retrouver :

• Des outils pour valoriser votre profession et insérer de nouveaux collaborateurs ;
• Un agenda regroupant toutes les dates des journées portes ouvertes, des forums et des salons des établissements Propreté ;
• Une cartographie permettant de visualiser l’ensemble de l’offre de formation continue et initiale du secteur ;
• Un schéma interactif présentant les diplômes et les certifications du secteur de la propreté ;
• Des actualités s’appuyant sur une page Facebook et un compte Twitter ;

De plus, retrouvez des contenus adaptés aux entreprises de propreté et des centaines d'autres outils grâce au lien vers le centre de ressources pédagogique. Voir l'article...

La formation professionnelle se réinvente grâce à des buts et des approches pédagogiques qui permettent de réduire les coûts et le temps mobilisés par la formation tout en augmentant l’efficacité de celle-ci.
La formation a de nouveaux objectifs, directement centrés sur le déploiement de la stratégie et sur la performance de l’entreprise. Elle remet en cause les principes pédagogiques traditionnels (formation en présentiel de 7 heures) grâce à de nouvelles approches favorisant le développement des compétences en situation, l’apprentissage collaboratif et le recours aux technologies numériques (nouvelles formes de e-learning ; médias sociaux et ressources en ligne).
Ainsi repensée, la formation devient un investissement incontournable pour penser et déployer une stratégie d’entreprise, accroître la performance mais aussi répondre à de nouvelles obligations de résultat. La nouvelle réforme sur la formation professionnelle va faire stagner voire régresser les ressources de Branche disponibles pour financer la formation tout en imposant des obligations de résultat plus fortes. Les entreprises du secteur devront former l’ensemble de leur personnel en 6 ans, et procéder à des entretiens professionnel tous les deux ans.
En 2014, l’inhni s’est dotée d’une Direction de l’Ingénierie et de l’Innovation en formation pour rénover et enrichir sa gamme de produits et de services de formation au regard de ces nouvelles tendances et enjeux. L’objectif est d’offrir aux entreprises du secteur la possibilité de former plus de salariés, et mieux.

Pour optimiser la performance de son offre, l’inhni mobilise en formation :

1.Des nouveaux services et outils :
-       L’accompagnement des parcours : diagnostic compétences ; parcours de formation sur-mesure ; évaluation et suivi des acquis en formation et à distance …
-       Les médias sociaux et leurs détournements pédagogiques en formation : réseaux sociaux ; blogs ; wikis ; veille collaborative…
-       Les nouvelles formes du e-learning: MOOC ; modules de rapide learning ; classes virtuelles pour échanger entre pairs ou bénéficier des conseils d’un expert ; accès à des ressources et des outils pédagogiques métier en ligne…

2.Des nouvelles pratiques :
-       L’hybridation des dispositifs entre présentiel, à distance et en situation de travail ;
-       La création d’environnements personnels d’apprentissage via une plate-forme d’apprentissage en ligne : gestion d’un panier de formations ; abonnement à des actualités ; suivi de ses progressions ; conseils personnalisés ;
-     Les approches pédagogiques diversifiées : pédagogies par projet (cas d’entreprise à résoudre collectivement, défis à relever …) ; pédagogies ludiques et créatives (jeux sérieux, simulations, techniques théâtrales, design thinking…) ; des pédagogies expérientielles (observation, mise en situation, échanges de pratiques, tutorat voire mentorat).
Pour atteindre votre objectif, l’inhni imagine avec vous le dispositif le plus pertinent. Notre expertise nous permet de proposer une solution riche avec, selon les besoins analysés et votre contexte spécifique, la combinaison de plusieurs modalités et outils de formation.
Pour illustrer ces évolutions, le dispositif de formation Libero 3.0 a vocation à devenir un outil de référence pour se former dans le secteur de la propreté. Il compilera l’ensemble de ces services, outils  et pratiques pour former toutes les strates et fonctions de l’entreprise : référentiels d’activités-compétences, outils de diagnostic des compétences,  outillage pédagogique complet pour accompagner les pratiques de formation de terrain, environnement personnel d’apprentissage via une interface numérique, module de rapide learning. Voir l'article...

L'accès aux CQP Propreté est ouvert à tous salariés des entreprises de propreté, quel que soit leur lieu d’exercice. Ils peuvent s'obtenir grâce à un parcours de formation ou par la validation de l'expérience (VAE). Ils sont également accessibles dans le cadre de contrat de professionnalisation. Voir l'article...

En versant votre taxe à la FEP, vous contribuerez à renforcer l’attractivité du secteur et à améliorer l’orientation et le recrutement des jeunes vers les filières de formation de la Branche.
Assurez-vous que vos fonds soutiendront vos propres intérêts : versez systématiquement votre taxe d’apprentissage à l’organisme collecteur de la taxe d’apprentissage du métier (OCTA) : la FEP. Voir l'article...

Le financement de la formation du nouveau salarié en contrat de professionnalisation intervient sur les fonds de la professionnalisation.
Pour étudier les possibilités de financement au cas par cas, rapprochez-vous de votre conseiller OPCA.
 Trois informations essentielles à retenir dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle et concernant le contrat de professionnalisation:
Le tutorat devient obligatoire pour tous les contrats conclus à compter du 28 aout 2014
Le principe de gratuité pour le bénéficiaire est affirmé
Les certificats de qualification professionnelle interbranche (CQPI) sont éligibles. Voir l'article...

Un nouveau venu dans la formation professionnelle: le compte personnel de formation (CPF). Découvrez ce nouveau dispositif en quelques mots.

cf.  décret relatif aux modalités de mobilisation et de financement du compte personnel de formation publié au Journal Officiel du 4 octobre 2014).+ circulaire FEP du 18/11/2014

Le CPF est financé par le 0,20% de la masse salariale brute de l'entreprise et permet de prendre en charge des frais de formation:

Les principaux changements

Mise en œuvre du compte personnel de formation (CPF)

A compter du 1er janvier 2015, le Compte Personnel de Formation remplace le DIF qui disparait (ainsi que le DIF Portable).

Tous les salariés (quel que soit leur contrat de travail : y compris l’alternance) bénéficieront d'un Compte Personnel de Formation alimenté en heures de formation à la fin de chaque année, jusqu'à atteindre un plafond total de 150 heures (hors abondement) soit 24h/an jusqu’à 120h puis 12h/an (le crédit d’heures DIF est transféré sur le CPF).

Bénéficie d’un financement dédié : L’employeur ou les OPCA / OPCACIF (pour les salariés), la Région/Pôle Emploi (pour les Demandeurs d’emploi) financent le crédit d’heures pour les formations figurant sur leur liste respective :
 En cas d’insuffisance de crédit d’heures au titre du CPF, le compte pourra être abondé par l'employeur, le salarié lui-même, la branche, la région, Pôle emploi ou l'OPCA.
Le CPF est attribué à la personne sans condition de statut (salarié, demandeur d'emploi…). Ainsi, lorsque le salarié quitte l'entreprise, quel qu'en soit le motif, il conserve son compte (sauf départ en retraite). Inversement, les nouveaux embauchés peuvent, à leur arrivée dans l'entreprise, détenir un compte créditeur.

Une gestion externalisée La gestion du CPF relèvera de la Caisse des Dépôts et Consignation dans le cadre d'un «service dématérialisé gratuit ». Il sera destiné à informer le titulaire du compte du nombre d'heures dont il dispose et des formations éligibles.

Pour des actions à visée certifiante…
Contrairement au DIF, l'utilisation du CPF sera exclusivement réservée à certaines catégories d'actions :

• formations permettant d'acquérir le « socle de connaissances et de compétences », (en cours de rédaction défini par décret)
• formations certifiantes (par exemple, un diplôme, un titre à finalité professionnelle, un certificat de qualification professionnelle…) figurant sur une des 3 listes  établies :
  • par les partenaires sociaux au niveau de la branche (CPNE) (en cours),
  •  au niveau interprofessionnel
  • ou au niveau régional,
• validation des acquis de l'expérience (VAE). (conditions définies par décret)

Les formations pourront être réalisées :

• sur le temps de travail, avec l'accord de l'employeur sur le contenu de la formation,
• en dehors du temps de travail, sans accord préalable de l'employeur et sans allocation de formation. 

Pour les Demandeurs d’emplois, financement par le FPSPP.

Transition entre le compte personnel de formation et le DIF ?
Du 1er janvier 2015 au 31 décembre 2020, il est prévu une période transitoire au cours de laquelle les salariés pourront utiliser les droits à DIF acquis au 31 décembre 2014.   Concrètement, les heures de DIF pourront être mobilisées, complétées éventuellement des heures inscrites sur le CPF, dans la limite d’un plafond total de 150 heures et dans des conditions définies par décret : les heures de DIF seraient mobilisées en premier lieu pendant la période transitoire.   La loi indique que les heures de DIF ainsi utilisées « obéissent au régime applicable aux heures inscrites sur le compte personnel de formation ». Seules les formations « éligibles » au CPF seraient donc mobilisables et la demande d’utilisation du solde du DIF devrait être faite selon les règles et délais applicables au CPF. Voir l'article...

L’employeur doit communiquer aux membres du CE :

• Le bilan des actions comprises dans le Plan de formation de l’entreprise pour l’année antérieure et pour l’année en cours comportant la liste des actions de formation, des bilans de compétences et des VAE, complétée par les informations relatives (notamment ) à la nature et aux conditions d’organisation de ces actions, au regard notamment des dispositions des articles L.2323-36 et L. 6321-2 à L.6321-12 (relatives aux obligations de l’employeur et plan de formation). Ces informations précisent la nature des actions de catégorie 1 et de catégorie 2
• Le nombre de salariés bénéficiaires de l’entretien professionnel
• Le nombre de salariés bénéficiaires de l’abondement correctif du CPF, ainsi que les sommes versées à ce titre. Voir l'article...

Les formations pourront être réalisées :

• soit en interne ou en en externe
• sur le temps de travail ou hors temps de travail en fonction de la catégorie dont elle relève

Les actions de catégorie 1 : s’inscrivent dans le cadre de l’obligation de l’employeur d’adapter les salariés à leur poste de travail et à veiller à leur capacité à occuper un emploi.
Elles sont organisées pendant le temps de travail et sont rémunérées au taux normal. En cas de dépassement de l’horaire habituel de travail, elles donnent lieu à l’application des règles sur les heures supplémentaires (paiement des heures majorées…) ou, pour les salariés à temps partiel, des règles sur les heures complémentaires.

Les actions de la catégorie 2 portent sur le développement de compétences allant au-delà de la qualification professionnelle du salarié. Elles peuvent s’effectuer pendant le temps de travail ou en dehors du temps de travail, avec l’accord du salarié.
Les heures réalisées sur le temps de travail sont rémunérées au taux normal. Les heures réalisées en dehors du temps de travail donnent lieu au versement d’allocation de formation.

La rémunération en fonction des catégories

Partir en formation dans le cadre du Plan est assimilée à l’exécution d’une mission professionnelle. Le salarié ne peut donc pas refuser une formation.
Trois cas requièrent néanmoins son accord express :
Les actions de bilan de compétences
Les actions de validation de l’expérience
Les formations réalisées en tout ou partie en dehors du temps de travail.

Le classement d’une action de formation en catégorie ne s’opère pas en fonction du contenu de l’action mais en fonction des besoins du salarié concerné. Ainsi une même action peut relever des deux catégories en fonction de la qualification des bénéficiaires.
Le classement des actions de formation du Plan de formation dans les deux catégories donne lieu à une information du CE, mais le CE n’a pas à connaître le classement des actions par individu. Voir l'article...

Quatre étapes nécessaires pour l’élaboration du Plan de formation :

• Définir des priorités de formation au regard des évolutions impactant l’entreprise
• Recueillir les besoins en formation notamment à l’occasion des entretiens professionnels,
• Arrêter les actions à mener dans le cadre du Plan de formation, identifier les sources de financement et classer les actions de formation en deux catégories
• Consulter les représentants du personnel. Voir l'article...