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Formation Continue du Supérieur
18 octobre 2014

Vocation et missions des Alliances

Dans certains domaines clés, il faut décloisonner, renforcer la coordination des travaux et rapprocher les différents acteurs de la recherche : c'est la vocation des Alliances. La France dispose désormais de cinq Alliances dans les domaines des sciences de la vie et de la santé, de l'énergie, des sciences et technologies de l'information, de l'environnement, et des sciences humaines et sociales.
Aviesan, Ancre, Allistène, AllEnvie, Athena.
Les Alliances ont vocation à améliorer la coordination entre les acteurs d'un même champ de recherche, et à bâtir une réflexion prospective de long terme. Elles ont pour objectifs d'accroître la performance, la visibilité, le rayonnement international et de valoriser la recherche française.

Leurs missions :

  • Favoriser les partenariats de recherche et les synergies entre les acteurs publics et privés du secteur (organismes de recherche, universités et entreprises), en France et en Europe.
  • Concevoir des programmes thématiques de R&D cohérents avec la stratégie nationale de recherche et d'innovation.
  • Participer à l'élaboration de la programmation de l'Agence nationale de la recherche (A.N.R.)..
  • Participer à la construction de l'espace européen de la recherche et à la coordination des efforts de recherche publique à l'international.

Les cinq Alliances
Aviesan, l'Alliance nationale pour les sciences de la vie et de la santé
Date de naissance : 8 avril 2009
Membres fondateurs : Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), le Centre national de recherche scientifique (C.N.R.S.), le Commissariat à l'Energie Atomique (C.E.A.), l'Institut national de recherche agronomique (INRA), Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA), l'Institut de recherche pour le développement (I.R.D.), Institut Pasteur, Conférence des présidents d'universités (C.P.U.), Conférence des directeurs généraux de centre hospitalier universitaires.
Aviesan représente tous les laboratoires français sur les maladies neuro-dégénératives dans le cadre de la programmation conjointe sur le sujet.

Ancre, l'Alliance nationale de coordination de la recherche pour l'énergie
Date de naissance : 17 juillet 2009
Membres fondateurs : le Commissariat à l'Energie Atomique (CEA), le Centre national de recherche scientifique (C.N.R.S.), l'Institut français du pétrole (I.F.P.).
Membres associés : ANDRA, B.R.G.M., CEMAGREF, CIRAD, C.P.U., C.S.T.B., IFREMER, INERIS, INRA, INRETS, INRIA, I.R.D., I.R.S.N., ONERA.
Cette Alliance vise à mieux coordonner et à renforcer l'efficacité des recherches sur l'énergie menées par les divers organismes publics nationaux. Elle participe à la mise en œuvre de la stratégie française de recherche et développement dans ce secteur, et à l'Alliance européenne sur la Recherche en Energie (European Energy Research Alliance, ou EERA).

Allistène, l'Alliance des sciences et technologies du numérique
Date de naissance : 17 décembre 2009
Membres fondateurs : la Conférence des Directeurs d'Écoles et Formations d'Ingénieurs (CDEFI), le Commissariat à l'Energie Atomique (C.E.A.), le Centre national de recherche scientifique (C.N.R.S.), la Conférence des présidents d'université (C.P.U.), l'Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (INRIA) et l'Institut Télécom.

AllEnvie, l'Alliance dans le domaine de la recherche environnementale
Date de naissance : 9 février 2010
Membres fondateurs : le Bureau de recherches géologiques et minières (B.R.G.M.), le Commissariat à l'Energie Atomique (C.E.A.), l'Institut de recherche en sciences et technologies pour l'environnement (Cemagref), le Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (Cirad), le Centre national de recherche scientifique (C.N.R.S.), la Conférence des présidents d'université (C.P.U.),l'Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer (Ifremer), l'Institut national de recherche agronomique (INRA),l'Institut de recherche pour le développement (I.R.D.), le laboratoire central des ponts et chaussées (L.C.P.C.), Météo France et le Muséum national d'histoire naturelle.

Athena, l'Alliance nationale des humanités, sciences humaines et sciences sociales
Date de naissance : 22 juin 2010
Membres fondateurs : le Centre national de recherche scientifique (CNRS), la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), la Conférence des présidents d'université (CPU), et l'Institut national d'études démographiques.
Athena a notamment pour objectifs de concevoir les moyens de consolider les dispositifs d'accueil de la qualité scientifique (Institut universitaire de France, chaires d'excellence, Instituts d'études avancées, Maisons des sciences de l'Hommeetc.), et de faire des propositions pour développer les coopérations entre les acteurs de la recherche en matière d'infrastructures de recherche et grands équipements (bibliothèques, numérisation).

Les alliances dans l'espace européen de la recherche
Les alliances ont vocation à participer aux dispositifs de coordination des efforts de recherche des Etats européens intéressés dans un domaine donné au travers d'instruments tels que les programmations conjointes (liens), le SET-plan.

18 octobre 2014

La mobilité des étudiants du Moyen-Orient - 2014

Collection: Les Notes Hors-série. Numéro: HS - 10. Mise à jour: Octobre 2014. Télécharger la note La mobilité des étudiants du Moyen-Orient.
La Note Campus France Hors-Série n°10, consacrée à la mobilité des étudiants du Moyen-Orient, actualise la précédente Note publiée en octobre 2012. Dans une première partie, un point est fait sur la mobilité internationale des étudiants du Moyen-Orient, en listant notamment les principaux pays qui les accueillent, à partir des données fournies par l’ISU (Institut de statistiques de l’Unesco). La deuxième partie est consacrée aux bourses des gouvernements ou structures locales, suivie par une présentation succincte des campus offshores au Moyen-Orient. Un éclairage est donné, en quatrième partie, sur les programmes de formations des médecins des pays du Golfe en France. Enn, un bilan des séjours d’études des étudiants moyen-orientaux est dressé, à partir des données extraites du baromètre Campus France/TNS Sofres.
III. Les campus Offshores
Campus offshore :
On appelle campus offshore une formation délocalisée en partenariat international, constituée à l’initiative d’un ou plusieurs gouvernements ou organismes semi-privés. Il s’agit de campus soit construits en toute autonomie soit hébergés par des universités partenaires. Il peut s’agir également d’initiatives individuelles ou groupées.
Les formules sont donc variées et les partenariats adaptés aux attentes et aux contraintes locales. (source : La lettre d’information de la CGE, septembre 2011)
Le développement d’établissements et de pôles universitaires locaux à vocation régionale voire mondiale est à souligner dans cette région du monde qui compte le plus de campus offshores depuis une vingtaine d’années. En effet, la mondialisation du marché de l’éducation permet d’expliquer l’émergence des universités étrangères dans les pays du Moyen-Orient.
54 nouvelles universités étrangères ont été créées au cours des deux dernières décennies dans les 5 pays principaux du Golfe (Koweït, Bahreïn, Qatar, Émirats Arabes Unis, Oman). Ces universités sont majoritairement le fruit de la coopération avec les États-Unis, le Royaume-Uni et le Canada, qui ont ainsi développé une plate-forme régionale de campus délocalisés au Moyen-Orient. L’exemple le plus significatif est le Dubai Knowledge Village (aussi appelé Academic City), inauguré en 2003 qui fédère une quinzaine d’universités occidentales prestigieuses. À moyen terme, il est prévu un doublement du nombre de ses membres.
Le développement de la Qatar Education City construit à l’initiative de la Qatar Foundation constitue une illustration marquante d’un pôle universitaire régional en plein essor qui rassemble les filières d’excellence des meilleurs établissements mondiaux (Weill Cornell Medical College, Texas A&M University, Virginia commonwealth University, Carnegie, Nothwestern et HEC – seul représentant français). Environ un millier d’étudiants fréquente actuellement ce campus prestigieux qui a vocation à largement se développer dans les prochaines années.
La France n’est pas en reste. Ainsi, l’Université Paris-Sorbonne Abou-Dhabi, pont naturel entre les pays de la zone et la France, a été inaugurée en 2006 par un accord de coopération international entre l’université Paris-Sorbonne et le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche des Émirats Arabes Unis. Elle connait un succès grandissant auprès des étudiants (750 étudiants venus de 75 pays suivent des enseignements dispensés en français et en anglais sur le campus)5. Désormais, la possibilité de suivre des formations en anglais et l’ouverture de formations en sciences dures renforcent son attractivité sur la zone.
On peut citer également l’Arabian Gulf University, créée en 1979, cofinancée par les 6 pays du CCEAG (Arabie Saoudite, Bahreïn, Émirats Arabes Unis, Koweït, Sultanat d’Oman, Qatar). Celle-ci accueille la French Arabian School of management and Finance initialement née d’un accord entre le gouvernement français et le gouvernement bahreïnien. Cette école associe l’ESSEC depuis quelques années.
Enfin, plusieurs écoles de management de haut niveau comme l’INSEAD ont ouvert des campus prestigieux aux Émirats. Télécharger la note La mobilité des étudiants du Moyen-Orient.
Voir aussi sur le blog La mobilité des étudiants du Moyen-Orient - 2013, La mobilité des étudiants du Moyen-Orient - 2012.
18 octobre 2014

NTU (National Taiwan University) - Performance Ranking of Scientific - Dix-neuf Universités françaises classées

BannerThe “Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities” is released by National Taiwan University, and is also known as the NTU Ranking. The NTU Ranking provides overall ranking, ranking by six fields, and ranking by 14 selected subjects.
This performance ranking was first published in 2007 by the Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan (HEEACT), which makes annual announcements on the top 500 universities.
This ranking system evaluates the performance of scientific papers, and the indicators are designed to compare both the quality and quantity of scientific papers from each university. Through examining long-term academic performance and short-term research efforts, we look forward to providing a more objective ranking as a reference for the diverse research performance of universities worldwide.
FRANCE - Classement des Universités françaises
Dix-neuf Universités françaises figurent dans ce classement.
Deux dans les 100 premières, 5 dans les 101-200, 3 dans les 201-300, 4 dans les 301-400, 5 dans les 401-500.
43 - University of Paris VI: Pierre et Marie Curie
76 - University of Paris XI: Sud
101-200
105
- University of Paris VII: Denis Diderot
129 - Aix-Marseille University
144 - University of Paris V: Rene Descartes
155 - Université Claude Bernard Lyon 1
181 - Université Joseph Fourier
201-300
206
- University of Strasbourg
254 - University of Montpellier 2
263 - University of Bordeaux
301-400
344
- Ecole Polytechnique
349 - Université d'Auvergne
368 - Ecole normale superieure
382 - University of Lorraine
301-400
403
- University of Rennes 1
414 - Ecole normale supérieure de Lyon
439 - University of Nantes
460 - University of Nice Sophia Antipolis
480 - Université du Droit et de la Santé Lille 2
. More...

18 octobre 2014

Aucune université française classée dans les cent premières de l'Alternative Ranking (Excluding Award Factor)

Academic Ranking of World UniversitiesThe Academic Ranking of World Universities (ARWU) is the first global ranking of universities and has been distinguished from other global rankings for its consistent and rigorous methodology. Only substantial progress in academic excellence can help universities to climb up on the list. ARWU uses six objective indicators, among them the number of alumni winning Nobel Prizes and Fields Medals and the number of staff winning Nobel Prizes and Fields Medals are seen as the most difficult one, even the best universities in the world cannot be sure whether next year’s winners will be their alumni or staff. It is because of this reason, ARWU takes a century’s performance into account during the calculation of these two indicators in order to avoid the fluctuations in a short time window.
FRANCE - Classement des Universités françaises
Aucune université française classée dans les cent premières. Seulement 16 dans le reste du classement.
101-150
Aix Marseille University
Joseph Fourier University (Grenoble 1)
University of Paris Sud (Paris 11)
University Paris Diderot - Paris 7
151-200
Paul Sabatier University (Toulouse 3)
University of Bordeaux
University of Paris Descartes (Paris 5)
201-300
Claude Bernard University Lyon 1
University of Strasbourg
301-400
Ecole Polytechnique
University of Montpellier 2
401-500
University of Auvergne
University of Lorraine
University of Nice Sophia Antipolis
University of Paris Dauphine (Paris 9).
University of Rennes 1. More...

18 octobre 2014

Global call for action on 17 November

On International Students’ Day, 17 November 2014, we call on student organisations around the world to stand up for free education. On 17 November, we commemorate past student struggles and draw attention to the current ones. In 2014, as policy makers around the world gather to set a global education framework in the Post-2015 Development Agenda, we take action to assert the common student interest. We declare, most fundamentally that: education is a right. To guarantee the educational, civic and social rights of students and citizens, we demand free education; which means an education that is, at all levels. More...

18 octobre 2014

Student guidance at university for inclusion

Along a period of two years, the consortium formed by UNIMC – University of Macerata – lead partner, Budapest University of Technology and Economics, University of Seville, MELIUS – International Mobility and Employment, EDEN – European Distance and E-Learning Network, Arcola Research LLP, Lynx s.r.l. and ESU – European Students Union has designed and developed a service  capable of supporting students in higher education during their academic career, by offering guidance and e-guidance to access  available opportunities within the universities and in the communities where the universities are active. More...

18 octobre 2014

Malala's recognition an important contribution to students' rights

The European Students’ Union (ESU) congratulates Malala Yousafzai and Kailash Satyarthi who received the Nobel Peace Prize 2014 today for fighting against the suppression of young people and for their right to education. ESU believes this is an important recognition of education and its role in society. More...

18 octobre 2014

Unite-IT LLP project awards four good practices

Four projects in digital empowerment through eSkills and media literacy received high recognition during the Telecentre Europe Annual Conference (TEAC14). The European Students’ Union (ESU) participated in the assessment of the 37 European projects that were reviewed before the conference, as part of the so-called Unite-IT network. More...

18 octobre 2014

Alternative Shanghai Rankings: Asia gains, Germany and France lose

http://www.ireg-observatory.org/templates/sub_business2/images/ireg_top2013.pngMany observers have noticed that some universities enjoy a big advantage in the Academic Ranking of World Universities (ARWU), better known as the Shanghai rankings, because of Fields Medals in mathematics and Nobel prizes in three sciences and economics. Now, the Center for World-Class Universities at Shanghai Jiao Tong University has produced an Alternate Ranking from which the Awards and Alumni indicators have been deleted.
A little further down, Oxford, which has strengths in the arts and humanities, rises from 9th to 6th place while Cambridge, noted for research in the natural sciences, falls from 5th to 8th.
Among the universities that suffer disproportionately from the exclusion of the Nobel and Fields awards are Princeton, Moscow Lomonosov State University and University of Paris Sud (Paris 11). Several other continental European universities and Ivy League schools also lose out.
Source
Academic Ranking of World Universities. More...

18 octobre 2014

Taiwan Rankings Confirm US Dominance

http://www.ireg-observatory.org/templates/sub_business2/images/ireg_top2013.pngThe Performance Ranking of Scientific Papers was originally published by the Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan in 2007. Since 2012 it has been published by the National Taiwan University and is also known as the Taiwan Tanking.
It is a research-based ranking with indicators measuring number of articles, number of citations, h-index, highly cited papers and articles in high impact journals. The methodology tends to favour larger institutions and it is possible to click to a reference ranking of universities scaled according to the number of academic staff. The University of Toronto, for example, falls from fourth to tenth place.
Overall, these rankings show the continued domination of English-speaking universities, especially American ones, in the world of research. There are 45 American, eight British, five Canadian, four Australian and one Singaporean university in the top 100.
Source
National Taiwan University. More...

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