La FVM est attachée à l’égalité des territoires en matière d’enseignement supérieur et de recherche qui est le corolaire de l’égalité des chances, conditions sine qua non de la cohésion sociale et gage d’insertion professionnelle. Or, force est de constater que demeure une inégalité entre les territoires source d’injustice sociale en matière d’accès à l’enseignement supérieur. Pour atteindre l'objectif, fixé à Lisbonne en 2007 par les États membres de l'Union européenne, de 50% d'une classe d'âge diplômés de l'enseignement supérieur, le maillage et l'accessibilité des formations supérieures constituent un élément-clé. La sécurisation des parcours est aussi un impératif. Télécharger la contribution écrite de la FVM. Voir l'article...

IFFRES vous informe : Voici la nouvelle version de DaVinciCrowd, la plateforme de crowdfunding 100% dédiée à la Recherche, l’Enseignement Supérieur et la Santé.
Nous avons le plaisir de vous informer que la nouvelle version de DaVinciCrowd, opérée par l’IFFRES et développée en partenariat avec HelloAsso, est maintenant en ligne. Voir l'article...

"La FVM (Fédération des villes moyennes) est attachée à l’égalité des territoires en matière d’enseignement supérieur et de recherche qui est le corolaire de l’égalité des chances, conditions sine qua non de la cohésion sociale et gage d’insertion professionnelle. Or, force est de constater que demeure une inégalité entre les territoires source d’injustice sociale en matière d’accès à l’enseignement supérieur."

Source : Localtis.info, par Caroline Megglé

La Fédération des villes moyennes, récemment rebaptisée "Villes de France", a diffusé en juin 2014 sa contribution à l’élaboration de la stratégie nationale de l’enseignement supérieur, alors que le comité chargé de la concertation devrait prochainement remettre son rapport. Voir l'article...

Par les associations de la science politique : AECSP, AFSP, ANCMSP. L’avenir des bacheliers sera tiré au sort !
Alors que les épreuves du baccalauréat sont sur le point de s’achever et que les futurs bacheliers, pour plus d’un tiers d’entre eux, se préparent à entrer à l’université, leur accueil en Licence est pour le moins incertain.
Parmi les quelques 10 000 étudiants ayant opté pour une licence de science politique sur le site Admission Post Bac (APB), dans différentes universités où cette formation existe, certains risquent d’être particulièrement déçus. Faute de moyens, et devant l’impossibilité de faire face à l’augmentation de la demande qui se manifeste depuis plusieurs années, certaines facultés ont été contraintes de demander aux rectorats de tirer au sort un faible pourcentage des demandes qui leurs sont adressées. Suite...

Par Julien Monier. Un nouveau modèle d’enseignement supérieur est en train de voir le jour avec la construction du campus Paris-Saclay. Mais son caractère hybride pose la question de la représentativité des différents acteurs dans ses instances, et plus largement, du modèle démocratique des universités.
Avec la constitution de l’université Paris-Saclay, les cartes sont totalement rebattues au sein de l’enseignement supérieur. La Communauté d’universités et établissements (Comue) créée entre deux universités (Paris-Sud Orsay et Versailles-Saint-Quentin) et neuf grandes écoles chamboule totalement l’organisation du système universitaire tel qu’on le connaît (lire notre article). Suite...

Un nouveau modèle d’enseignement supérieur est en train de voir le jour avec la construction du campus Paris-Saclay. Mais son caractère hybride pose la question de la représentativité des différents acteurs dans ses instances, et plus largement, du modèle démocratique des universités.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Daniel Lamar. Les politiques locales de l’emploi et l’insertion des jeunes diplômés (pp. 17 d'Universités & Territoires n° 97)
Les villes, intercommunalités, communautés d’agglomération ou communautés urbaines interviennent dans le secteur de l’emploi directement ou indirectement (Maisons de l’Emploi, PLIE, Missions locales, clause sociale, événementiel emploi, etc.) de manière régulière. C’est le plus souvent en faveur de publics réputés éloignés de l’emploi, par exemple, elles interviennent en faveur des habitants des quartiers prioritaires.
En ce qui concerne les étudiants des Universités, les collectivités locales interviennent, ou soutiennent des initiatives, concernant l’obtention de jobs étudiants (qu’il s’agisse de petits boulots de quelques heures hebdomadaires jusqu’aux emplois aux horaires plus lourds des étudiants salariés) et, éventuellement, en faveur l’obtention de stages de cursus sur le territoire par le rapprochement avec les entreprises locales. Télécharger Universités & Territoires n° 97.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Philippe Quéré, Président d’Interfaces Compétences. Jumelage des communes et mobilité étudiante (pp. 15-16 d'Universités & Territoires n° 97)
L’année du 70ème anniversaire du débarquement marque également les 70 ans du mouvement « La fédération », qui fut la cheville ouvrière du développement, après la seconde guerre mondiale, de la politique de jumelage entre communes françaises et allemandes, et plus globalement entre communes européennes. Faire des jumelages des communes un véritable levier pour la mobilité étudiante et le développement du marché du travail européen est une opportunité à saisir.
Une étude de 2011 de l’International Exchange Erasmus Student Network (www. esn.org), « Exchange, Employment and added value », permet de mesurer l’impact potentiel d’années d’études ou de stages à l’étranger, pour peu que certaines conditions soient bien prises en compte, pour amorcer réellement un mobilité européenne. Télécharger Universités & Territoires n° 97.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
Par Antoine Godbert, Directeur de l’Agence Europe-Education-Formation France (2e2F). Séminaire de l’ACA : Academic Cooperation Association Bordeaux, 16 et 17 juin « Europe in the world. Higher education developments across the globe » (pp. 13 d'Universités & Territoires n° 97)
Mon élection en tant que vice-président au Conseil d’administration de l’ACA positionne notre Agence nationale comme un acteur privilégié participant activement à la réflexion sur l’avenir de l’enseignement supérieur dans le monde, dans les années à venir.
L’ACA, qui réunit tous les grands organismes européens et internationaux notamment le DAAD, le British Council, Nuffic, Campus France, est pour nous un réseau fondamental de réflexion. Nous avons proposé que la conférence annuelle se tienne en France, à Bordeaux pour des apports réciproques et constructifs au moment où le nouveau programme Erasmus+ fait de l’internationalisation de l’enseignement un de ses axes majeurs.
Les 16 et 17 juin prochains, nous accueillerons en partenariat avec l’Université de Bordeaux et Campus France environ 300 universitaires européens pour affronter les défis de la mondialisation dans les secteurs de l’enseignement, de la recherche et de l’innovation. Télécharger Universités & Territoires n° 97.

Universités & Territoires est une lettre électronique qui existe depuis juin 2003. L’objectif de la lettre est de montrer, par la valorisation d’actions et d’expériences emblématiques et remarquables, aux décideurs territoriaux que l’Université joue un rôle centrale dans l’émergence d’une société de la connaissance.
L’accueil des Étudiants Étrangers en France (pp. 10-12 d'Universités & Territoires n° 97)
Le mardi 13 Mai s’est tenue à la Maison des Universités de Paris une première journée de travail organisée par Campus France en partenariat avec l’AVUF, la CPU et la CIUP sur la question de l’Accueil des Étudiants Étrangers en France.
Axe prioritaire d’intervention de Campus France et de ces délégations régionales comme le rappelait les responsables lors du dernier forum annuel, cette journée aura pour vocation d’être très pragmatique avec le partage d’expériences locales concrètes et la mise en valeur de partenariat avec les acteurs déjà investis : les villes, les universités, les Crous et les étudiants eux mêmes.
Jean Luc Nahel, conseiller aux relations internationales de la CPU, Carine Camby, déléguée générale de la CIUP et Antoine Grassin directeur générale de Campus France ont ouvert les débats en rappelant l’importance de la qualité de l’accueil que nous réserverons aux futurs étudiants en mobilité internationale dans la volonté de la France de rester parmi les pays les plus attractifs au monde.
Nous profitons de cette journée pour faire un point de la situation avec Lisa Einhorn responsable des relations aux acteurs territoriaux à Campus France et qui organise cette journée en collaboration avec les responsables des délégations régionales. Télécharger Universités & Territoires n° 97.