Le 14 octobre 2013
"Partir pour mieux grandir ? Les apports de la mobilité internationale et de l'éducation interculturelle en débat" Thématiques débattues lors de tables-rondes : Perspectives historiques du lien mobilité, formation et insertion, Effets de la mobilité sur les processus de formation et d'insertion, Acteurs publics et mobilité internationale.
Organisateur : Aquitaine Cap métiers, Maison de la promotion sociale
Lieux : MPS Aquitaine 24, avenue de Virecourt 33370 Artigues-près-Bordeaux
Contacts : ufeo@aquitaine-cap-metiers.fr - 05 57 81 45 65
Lien : Accéder à l'agenda.
Source d'information : Aquitaine cap métiers.

Qu'est-ce que la RSE ?
La responsabilité sociétale de l’entreprise, aussi nommée responsabilité sociétale de l’organisation, correspond à la mise en œuvre d’une démarche de développement durable. Elle implique la mobilisation de l’ensemble des parties prenantes de la structure dans une approche combinant les enjeux environnementaux, économiques et sociétaux (internes et externes) avec une gouvernance prônant une plus grande transparence et une sollicitation des différentes parties prenantes (fournisseurs, co-traitant et sous-traitant, salariés, clients, territoire et population locale, etc…).
Quel lien entre la RSE et la formation ?
La RSE implique notamment de protéger, développer et valoriser le capital humain de toute entité. Le développement et la valorisation du capital humain passe par la formation et l’adaptation des compétences aux évolutions du monde économique et professionnel comme de la société. Alors que les rapports extra-financiers se développent et viennent compléter les rapports financiers des entreprises, le volet formation y est peu pris en compte et valoriser. Le dernier texte réglementaire en date : décret n°2012-557 du 24 avril 2012 relatif aux obligations de transparences des entreprises en matière sociale et environnementale prévoit une information sur les politiques mises en œuvre en matière de formation et la mention d’1 indicateur : le nombre total d’heures de formation. Les organismes de formation ont comme toute autre entreprise à répondre cette demande de rapprt extra-financier mais peuvent aussi être conseil auprès de leur client pour les accompagner dans leur réflexion sur ce point.
Une démarche souvent volontaire
Les sociétés cotées ou celles qui ont un chiffre d’affaire de 1000 millions d’euros et plus et un nombre moyen de salariés permanents d’au moins 500 personnes ont obligation de produire un rapport extra-financier rendant compte de leur activité en matière sociale et environnementale (mise en œuvre progressive qui s’échelonne sur trois ans à compter du 31 décembre 2011). Pour d’autres entreprises, une démarche RSE peut être mise en place de manière volontariste.
La FFP, organisation patronale des organismes de formation, propose à ces adhérents une charte RSE. Elle construit avec ceux-ci des indicateurs qui pourraient permettre de valoriser leur démarche.
Voir aussi: Diaporama de la rencontre, Synthèse du décret du 24 avril 2012, L'ISO 26000 en quelques mots.
Economie sociale et solidaire (ESS)
Synthèse des points clés de la loi sur l'économie sociale et solidaire : meilleure identification des acteurs de l'ESS, accès à des financements dédiés, pouvoir d'agir sur les salariés, création d'emplois dans les territoires, sécurisation de l'environnement juridique, consolidation du modèle économique des entreprises de l'ESS et inscription de la politique publique de l'ESS dans la durée. Lien : Accéder au document. Source : Minsitère de l'économie et des finances.

Ce rapport reprend les interventions du séminaire annuel du Créapt, édition 2010. Comme à chacune de ses sessions, ce séminaire rassemble des chercheurs de différentes disciplines, des praticiens, des étudiants autour d'une dizaine d'exposés-débats destinés à approfondir un aspect des relations entre l'âge, l'expérience, la santé, et le travail.
Lien : Accéder au document.
Source : Centre d'études et de l'emploi (CEE).

En 2012, dans le cadre de son programme annuel, fixé par lettre de mission des ministres de l'enseignement supérieur et de la recherche et de la culture et de la communication, l'Inspection générale des bibliothèques (I.G.B.) a exercé sa mission d'évaluation et de contrôle auprès de six établissements d'enseignement supérieur et de recherche et douze bibliothèques de collectivités territoriales. Conformément à ce programme, l'I.G.B. a également publié des rapports sur les thèmes suivants : les horaires d'ouverture dans les bibliothèques universitaires et municipales ; les bibliothèques et l'accès des seniors à la lecture ; la gestion du dépôt légal imprimeur ; les ressources documentaires des établissements d'enseignement supérieur et des unités relevant des organismes de recherche ; les places de travail dans les bibliothèques à Paris pour les étudiants de premier cycle ; les emplois dans les bibliothèques. Télécharger le Rapport d'activité 2012 de l'I.G.B.

Le rapport "L’état de l’emploi scientifique" fait le point sur  l’emploi scientifique en France, c’est à dire sur les ressources humaines dédiées à la recherche : doctorants, enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels de soutien qui contribuent aux activités de recherche et développement.
Ce rapport  rassemble dans un même document des études et données statistiques issues de différentes sources (ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, autres ministères, organismes comme le Céreq...), en y ajoutant des éléments de cadrage réglementaire. Il constitue un outil essentiel de synthèse qui permet à tous les acteurs du système de mettre leurs informations en commun, qu'il s'agisse du "vivier" des doctorants, des carrières des enseignants-chercheurs et chercheurs du public, de la place des chercheurs dans le secteur privé, de l’attractivité internationale, de la mobilité des chercheurs ou du cadre européen de la recherche. Télécharger le rapport L'état de l'emploi scientifique en France - Rapport 2013.