La Région Midi-Pyrénées a engagé l’élaboration d’un schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche (SRESR) pour la période 2011-2015. Il a été adopté en Assemblée Plénière le 27 juin 2011.
Ce schéma est la mise en oeuvre, en Midi-Pyrénées, de la convention de coopération signée le 12 octobre 2009 entre l’Association des Régions de France (ARF) et la Conférence des Présidents d’Universités (CPU), qui prévoit l’élaboration, dans chaque région, d’un schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche. 
Il définit

Les grands enjeux et les perspectives de l’action régionale pour les années à venir. En lien avec le PRES Université de Toulouse, les atouts, les enjeux et les objectifs partagés avec l’ensemble des acteurs et financeurs de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Il garantit

- L’élaboration d’une politique de formation et de recherche ambitieuse et partagée pour la métropole, et pour l'ensemble du territoire régional.. 
 - La démocratisation de l’accès à l’enseignement supérieur sous tous statuts (formation initiale, apprentissage, formation continue).

La Région favorise l'accès à la formation professionnelle grâce au chèque formation : une aide individuelle pour les demandeurs d'emplois.
Ce chéquier s'adresse à tout demandeur d'emploi ayant un projet pour lequel il ne trouve pas de réponse de formation adaptée dans le programme des actions collectives financées par le conseil régional.
Bénéficiaires
C'est une aide individuelle qui s'adresse :

• aux demandeurs d'emploi bourguignons sortis du système scolaire depuis plus d'un an (sans qualification professionnelle, titulaires d'un diplôme ou d'une qualification professionnelle depuis plus d'un an).
• aux demandeurs d'emploi inscrits dans une démarche de VAE pour lesquels un complément de formation est nécessaire pour obtenir une validation complète (titre, diplôme ou certificat), quel que soit le domaine.
• aux demandeurs d’emploi licenciés économiques ayant adhéré à un dispositif de reclassement hors PSE (Plan de Sauvegarde de l’Emploi).

Modalités d'utilisation
Le chèque formation emploi permet aux demandeurs d'emploi de bénéficier d'un parcours individualisé afin de préparer à une qualification professionnelle reconnue (entre 200 et 1 200h) ou permettre l’acquisition de connaissances et de compétences complémentaires à une qualification ou à une expérience professionnelle significative (entre 40 et 400h). Ces chèques sont attribués par Pôle Emploi.
En savoir plus sur le chèque emploi.

Ainsi, en fonction des spécificités territoriales, les stratégies régionales, les institutions conventionnées [«Points relais conseil» (PRC) ou «Points information conseil» (PIC)] connaissent des situations diverses, notamment en matière de couverture des territoires. En 2010, on comptait donc 107 de ces structures en Rhône-Alpes contre 5 en Languedoc-Roussillon, 4 en Auvergne, 2 sur l’Ile de la Réunion et 1 seule en Martinique. En revanche, Paca ne compte aucun PRC ; ils sont remplacés par des structures d’information orientation (SIO) intégrées dans le cadre du service public régional d’orientation (SPRO). Parmi ces points d’information, les CIO et les Centres inter-institutionnels de bilans de compétences (Cibc) représentent près de 40% des structures supports, viennent ensuite Pôle emploi (environ 9%), les Missions locales (environ 7%) et les Fongecif (près de 6%).
En 2010, 47 925 personnes ont été reçues en entretien-conseil. Elles étaient 58 185 l’année précédente. La majorité d’entre elles se situait dans une tranche d’âge 30-44 ans ; quant aux plus demandeurs de conseils, ils étaient essentiellement titulaires de niveaux V (34,3% en 2010, 28,2% en 2010) et IV (27% en 2010, 15,6% en 2009). Lors de ces deux années, la parité hommes-femmes est restée sensiblement équitable.
Les salariés en CDI sont demeurés majoritairement les plus grands demandeurs de conseils en VAE, même si en 2010 la part de salariés en CDD a augmenté. Les entretiens se sont souvent conclus par un conseil d’entrée en VAE, mais on note aussi d’autres prescriptions comme l’entrée en formation ou le bilan de compétences.
Source : Tableau de bord InterCarif-Oref

La Région Midi-Pyrénées a élaboré au cours du 1er semestre 2010, en collaboration avec les partenaires institutionnels et sociaux de la formation professionnelle, le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles (CPRDF 2011-2015).
Dans ce cadre, la Région et l’Etat ont convenu d’établir un schéma prévisionnel des formations professionnelles initiales (voie scolaire, dont bac professionnels, et apprentissage) pour une durée de 3 ans.
Réunis hier en assemblée plénière, les élus régionaux ont adopté ce schéma dont l’objectif est double : offrir à chaque midi-pyrénéen la possibilité d’accéder à un premier niveau de qualification et poursuivre s’il le souhaite vers un diplôme de niveau supérieur tout en tenant compte de l’évolution de l’offre de formations et des besoins exprimés sur les territoires.
« Ce schéma prévisionnel n’est pas un document prescriptif », a notamment déclaré devant l’assemblée Viviane Artigalas, vice-présidente de la Région en charge de l’enseignement secondaire. « C’est un outil pour guider les établissements dans leurs demandes de formation mais aussi un outil d’aide à la décision pour les autorités qui doivent définir la carte des formations. Après accord du recteur, la Région arrête en effet la carte des formations professionnelles initiales ».
Ce schéma portera sur 3 axes de travail : offrir un premier niveau de qualification, favoriser la mixité des parcours par voie scolaire et d’apprentissage et permettre la fluidité des parcours des niveaux V à III avec l’objectif d’accueillir en BTS 50% des élèves sortants de bac professionnel. Il servira également de cadre au prochain appel à projets d’évolution de la carte des formations pour les rentrées 2015 à 2017, ainsi qu’aux appels à projets annuels de la carte des formations par apprentissage.

Par Nicolas Démarre. La Région relaie le plan national de formation qualifiante pour les personnes les plus éloignées de l’emploi. Toutes les études le montrent : le taux d’emploi et le temps passé au chômage ne sont pas les mêmes quand on possède ou pas une qualification. Le gouvernement vient de lancer un important plan de formation en direction des personnes les plus éloignées de l’emploi, qui prévoit la prise en charge de 30 000 chômeurs dès cette année...
L’enveloppe attribuée en Pays de la Loire est de 2,339 millions d'euros. Suite...

Le Centre de Ressources de l’AGEFMA rend accessible son Fonds Documentaire via un portail en ligne.
Rendez-vous sur www.agefma.org, page d’accueil, rubrique "Accédez au Centre Documentaire", puis cliquez sur "Consultez en ligne notre Fonds documentaire" pour une recherche par titre d’ouvrage, par mot-clé, par auteur, ou encore par éditeur.
Vous avez la possibilité de consulter le fonds du CRI et le fonds du CARIF.
Contactez ensuite le Centre Ressources au 0596 71 21 86 pour savoir si l’ouvrage que vous souhaitez emprunter ou consulter est disponible. Accéder au Fonds Documentaire.

Discuter, témoigner, débattre, les professionnels de la VAE ont depuis le mois de mars et sous l’impulsion de la DJSCS et du CREPS, un lieu d’échanges autour de thématiques ayant trait à la VAE.
Ces rencontres ont lieu tous les 1er vendredis du mois, et visent la réunion de tous les acteurs professionnels œuvrant sur la VAE, quel que soit leur profil (conseiller Point relais conseil, conseiller VAE des certificateurs, accompagnateur,  membre de jury…).
La discussion se déroule  dans une atmosphère conviviale, autour d’un petit-déjeuner croissant/café au CREPS de Saint-Paul. Cette initiative locale résulte d’observations de la DJSCS, dans le cadre d’un programme de formation dont l’objectif est la professionnalisation des acteurs de la VAE. Les actions portent sur les certifications de la Jeunesse/Sport et du Social / paramédical. Elles touchent aussi bien les conseillers PRC sur la réactualisation des certifications (positionnement et appropriation des diplômes), que les accompagnateurs et jurés, et permettent la connaissance des missions et rôle de chacun.
D’où la nécessité de créer l’échange entre tous les professionnels présents à chaque niveau du parcours, et d’assurer une veille informationnelle permanente. Suite...

Consultez le programme complet 2014. Lire la suite... 
Listes des actions du programme :

Renforcer les compétences professionnelles

Enjeux et prospective des métiers de la formation
Utiliser et déposer un dossier de demande d'enregistrement au RNCP
Les MOOC (Massive Online Open Courses), nouveaux modèles de la formation en ligne
Découvrir les bases de la communication non violente

Accompagner les pratiques d'orientation d'information et d'insertion professionnelle

Approche du handicap et connaissance des dispositifs
Faciliter la recherche sur l’offre de formation
L’écoute active pour améliorer l'accueil, l'orientation, le conseil
La Validation des Acquis de l'Expérience
Entretien d'explicitation
La préparation aux changements dans l'accompagnement à l'emploi

Développer les pratiques pédagogiques et d'ingénierie

Accompagnement des parcours avec les portfolios, passeports formation
I-FIL plateforme de ressources en lecture, écriture, compétences clés pour apprenants et formateurs
Culture numérique en orientation et en formation
Le référentiel des compétences clés en situation professionnelle
Mettre en oeuvre un projet collectif de VAE
Individualisation, personnalisation, hétérogénéité, où en est-on dans les formations compétences de base ?

Améliorer l'organisation et le fonctionnement des organismes

La conduite de projet mené en partenariat
Piloter une démarche de qualité de vie au travail
Créer et animer un réseau d’entreprises pour accompagner les parcours de formation ou d’insertion

Approfondir sa connaissance de l’environnement de la formation et des secteurs professionnels

Mieux connaître les métiers du commerce international
Mieux connaître les métiers de l'image et de l'audiovisuel
Mieux connaître les métiers de l'industrie
Mieux connaître les métiers de la grande distribution
Mieux connaître les métiers du sport
Mieux connaître les métiers du bâtiment
Mieux connaître les métiers des services de l'automobile
Information sur les aides en région
L’activité économique et sociale en Limousin

Consultez le programme complet 2014. Lire la suite...