Formation Continue du Supérieur

DU Ingénierie en Reconnaissance et Validation des Acquis de l'Expérience (IRVAE)
Objectifs : A l'issue de la formation et des enseignements, les participants seront capables d'enrichir les pratiques professionnelles sur les fondements conceptuels, historiques, sociaux de la reconnaissance des acquis, d'identifier les enjeux et pratiques de la VAE dans les multiples contextes socio-institutionnels, de construire, organiser, piloter et évaluer les dispositifs de certification et d'accompagnement dans le cadre de la VAE.
Public adulte - champ d'activité : Les responsables formation, conseillers professionnels, conseillers emploi formation, DRH, consultants, conseillers d'OPCA de branches, personnels des ministères en charge de la VAE. Plaquette à télécherger: DU Ingénierie en Reconnaissance et Validation des Acquis de l'Expérience. Contact: Nadia Joubert - SUFCO - Tél : 02 47 36 81 40 - Courriel : nadia.joubert@univ-tours.fr.
Licence Formation d'adultes dans la VAE
Enjeu de cette formation: initier la professionnalisation continue des acteurs de la VAE, leur faciliter le développement des compétences essentielles à l’exercice de leur métier ou fonction et les mobiliser dans une dynamique d’auto- et de co-formation continue. Ce diplôme prépare aux 4 activités tenues par les professionnels de la VAE: orientation, accompagnement, jury, suivi. Le Référentiel du diplôme comporte des savoirs législatifs concernant la VAE en France et ailleurs, des savoirs issus des Sciences Humaines permettant d’acquérir des compétences relationnelles, des savoirs techniques nécessaires à l’exercice des pratiques professionnelles de notre temps (par exemple, les TIC et la recherche documentaire assisté par les TIC), des savoirs propres aux cursus de l’enseignement supérieur permettant d’acquérir des compétences épistémologiques (esprit critique – formation par la recherche) pour la réflexivité, la distanciation et l’évaluation en situations professionnelles. Télécharger la plaquette détaillée. Contact: 04 42 57 17 17. Vous pouvez dès aujourd'hui faire une demande de dossier d'inscription.

Engineering in Recognition and Validation of Acquired Experience (IRVAE)
Objectives: On completion of training and lessons, participants will be able to enrich professional practice on the conceptual foundations, historical, social recognition of achievements, identify challenges and practices of VAE in the multiple socio-institutional, build, organize, control and evaluate the certification schemes and support under the APL.
BA Training adults in VAE / APEL
Heads of the training: introducing the continuous professional actors of VAE, facilitate development of skills essential to the exercise of their profession or position and engage in a dynamic of self-and co-training. This degree prepares the 4 events held by professional VAE: guidance, support, jury followed. The Repository includes the degree of knowledge about the legislative VAE in France and elsewhere. More...

TRENDS 2010: The European Higher Education Area – Achievements and future challenges. 11 March 2010, University of Vienna, Austria.
This event provides a unique opportunity to witness the first presentation of the Trends 2010 report that will analyse and draw conclusions on the implementation of the Bologna process reforms in Europe’s universities over the last decade. These developments will, moreover, be set in the context of the wider changes and reforms processes that have marked the last decade in European higher education. Trends 2010 will both look at the considerable achievements of 10 years of higher education reforms and identify the challenges facing universities as the European Higher Education Area is established and all partners in the process seek to define priorities for the next decade. This special event, chaired by Eric Froment, Adviser International Affairs, PRES Université de Lyon, France and founding President of EUA, will begin with an introductory presentation on the Bologna reforms given by Georg Winckler, Rector of the University of Vienna and former President of EUA. This will be followed by the presentation of the Trends 2010 report. Before opening a discussion with participants, representatives of the universities visited in the preparation of the report will also be asked for their input and question.

22-03-2010 L'entrepreneuriat à l'université : nouveaux modèles. Saint-Jacques-de-Compostelle. Colegio de Fonseca. Plaza de Fonseca. L'objectif de ces journées est de renforcer le dialogue entre les universités, les parcs scientifiques, les entreprises et les administrations quant à la contribution des universités et de leur environnement scientifique et technologique à l’innovation et à un changement de modèle économique, fondé sur le savoir. Il s’agit d’un instrument de mise en pratique des priorités actuelles, telles que la modernisation des universités, les relations de celles-ci avec les entreprises et leur contribution à l’innovation et à la croissance économique durable. Les propositions issues de la conférence seront soumises à débat lors du Conseil de l’Éducation, qui pourra en tirer des conclusions. Objectifs: -Général: lancer une réflexion sur les nouveaux modèles d’entrepreneuriat à l’université, ainsi que sur la contribution des universités et des parcs scientifiques et technologiques à l’innovation. -Spécifiques: mettre en œuvre des mesures et des instruments pour encourager la contribution des universités à l’innovation, ainsi que l’esprit d’entreprise au sein des universités, dans l’optique du changement de modèle de croissance économique prévu par la stratégie de Lisbonne post-2010.
29-03-2010 Réunion du groupe de haut niveau sur les politiques d'éducation et de formation. Bruxelles. Membres du groupe de haut niveau sur les politiques d'éducation et de formation des 27 États membres et membres de la Commission. Débat autour des priorités en matière d'éducation en Europe et autour de la formation dans le cadre du nouveau modèle économique: de nouvelles capacités pour de nouveaux emplois. Participation de la Commission européenne.
6 et 7-04-2010 Villes et universités. La ville de la connaissance. Barcelone.
19 et 20-04-2010 L'internationalisation de l'enseignement supérieur. Un exercice de prospective au-delà de 2020. Madrid. Faculté de médecine de l’Université Complutense de Madrid. Plaza de Ramón y Cajal, Ciudad Universitaria. L'objectif de ces journées est de renforcer le dialogue entre les universités de plusieurs régions du monde en matière de coopération internationale, en encourageant l’adoption d’une stratégie communautaire dans ce domaine. Il s’agit d’un instrument de mise en pratique des priorités actuelles, telles que l’internationalisation de l’enseignement supérieur et des universités. Les propositions issues de la conférence seront soumises à débat lors du Conseil de l’Éducation, qui pourra en tirer des conclusions. Objectifs: -Général: échanger des expériences et des meilleures pratiques en matière de coopération internationale interuniversitaire. Jeter les bases d’une stratégie communautaire en matière de coopération internationale sur l’enseignement supérieur. -Spécifiques: étudier les différents modèles d’enseignement supérieur dans le monde, leur évolution future et les possibilités et modalités de coopération internationale entre ceux-ci.
21-04-2010 Nouvelles tendances dans l'assurance de la qualité de l'éducation supérieure. Madrid
21 et 22-04-2010 Journées de coordination des différentes ressources d’apprentissage tout au long de la vie dans les pays européens. Cordoue. Programme: -Expériences de coordination des ressources dans différents pays -Identification des ressources existantes, des besoins et des possibilités de coordination des ressources -Propositions de coordination des ressources -Élaboration de propositions de coordination future des ressources tout au long de la vie.
29 et 30-04-2010 Réunion annuelle des directeurs généraux de l'enseignement supérieur. Saragosse La réunion se tiendra les 29 et 30 avril. Objectifs : échange d’expériences et identification des meilleures pratiques sur la réforme de l'administration des universités.
16, 17 et 18-05-2010 Réunion annuelle de l’association des agences de promotion internationale des systèmes universitaires nationaux (ACA). « Cerveaux en mouvement. Aspects positifs et négatifs de la mobilité des étudiants et de la migration universitaire »
Cordoue La conférence de l’association pour la coopération académique (ACA), une organisation européenne reposant sur les agences nationales de promotion de l’enseignement supérieur des pays européens et d’autres régions du monde, réunit chaque année plus de 350 représentants d’universités du monde entier. Ils y échangent leurs opinions sur les problèmes de l’enseignement international. La création de la fondation Universidad.es en tant que nouvelle institution du gouvernement espagnol consacrée à la projection des universités espagnoles à l’étranger, a créé un terrain favorable pour que l’Espagne accueille pour la première fois cet événement. La conférence sera axée sur la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs, ainsi que sur la migration des universitaires. Les participants analyseront la situation actuelle et les principales tendances dans ce domaine, tant en Europe que dans le reste du monde. La réunion mettra l’accent sur l’analyse qualitative de ce phénomène en tentant de répondre, à partir d’exemples pratiques, à une série de questions : quels sont les moteurs de la mobilité internationale ?, quels sont les avantages et les inconvénients de la mobilité internationale des étudiants, des chercheurs et des universitaires ?, quels sont les gagnants et les perdants de cette mobilité ?, confrontation : fuite des cerveaux, gain de compétence ou circulation des talents sur le plan international ?
19 et 20-05-2010 Conférence sur le programme d'apprentissage permanent: lancement officiel de la consultation pour le nouveau programme 2014-2020. Barcelone, Hôtel Eurostars Grand Marina La consultation sur le nouveau programme d’éducation et de formation 2014-2020 vise à promouvoir un dialogue actif entre les États membres afin d’obtenir des contributions importantes par rapport à l’avenir du programme d’apprentissage continu et de soutenir sa mise en œuvre.
27 et 28-05-2010 La responsabilité sociale des universités.
18-06-2010 Conférence d'experts sur l'université, la connaissance et le développement lors de la prochaine décennie.
29 et 30-06-2010 ERC Comité Scientifique. Saint-Jacques-de-Compostelle Réception au palais de la Zarzuela par le Roi et la Reine d'Espagne du comité scientifique du conseil européen de la recherche (ERC).

22-03-2010 Die unternehmerische Universität: Neue Modelle. Saint-Jacques de Compostela. Colegio de Fonseca. Plaza de Fonseca. Leur objectif est de renforcer le dialogue entre les universités, les parcs scientifiques, les entreprises et les administrations quant à la contribution des universités et de leur environnement scientifique et technologique à l'innovation et à un changement de modèle économique, fondé sur le savoir. Ihr Ziel ist es, den Dialog zwischen den Universitäten zu stärken ", Technologieparks, Unternehmen und Verwaltungen über die Beiträge der Universitäten und ihrer wissenschaftlichen und technologischen Umfeld für Innovation und Wandel der wirtschaftlichen Modell, das auf Wissen beruht... 27 und 28-05-2010 Soziale Verantwortung der Universitäten. 18-06-2010 Konferenz der Experten auf universitärem Wissen und Entwicklung in den nächsten zehn Jahren. Mehr...

Bourse d’emploi CPU: un nouvel outil dans le paysage RH. La Conférence des Présidents d’Université (CPU) et la Caisse des Dépôts et Consignations (CDC) créent une bourse d'emploi qui vise à faciliter la mise à disposition et le recrutement par les établissements membres de la CPU, de collaborateurs administratifs dédiés aux nouveaux métiers nécessaires à la mise en œuvre de la LRU (immobilier, contrôle de gestion,...).
L’idée de réaliser une Bourse d’emploi à la CPU procède du constat simple que le passage à l’autonomie des universités doit s’accompagner d’une politique de ressources humaines rénovée, leur permettant de recruter sur de nouveaux métiers (immobilier, contrôle de gestion…) et d’ouvrir les recrutements à l’extérieur, notamment vers des bassins d’emploi « non universitaires », avec un objectif affiché de 500 recrutements pour des postes d’encadrement, sur 4 ans.
C’est ainsi que la CPU, début 2009, a travaillé à un projet de bourse d’emploi sur internet, avec la Caisse des Dépôts et Consignations (CDC) et le Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT), pour le recrutement du personnel universitaire non enseignant, sur des postes ouverts à des non-titulaires, sans prétendre bien entendu supplanter les dispositifs classiques de recrutement des BIATOSS. A ce jour, 60  fiches de postes et 65 CV ont été saisis dans le logiciel et le site  reçoit environ un millier de visites par mois. La marge de progression est donc grande si tous les membres de la CPU utilisent cet outil qui se veut un symbole de la perméabilité des bassins d’emploi publics.

 Oportunidades de trabajo de la CPU: una nueva herramienta en el paisaje de recursos humanos. La Conferencia de Presidentes de Universidades (CPU) y la Caisse des dépôts et Consignations (CDC), creado en una feria de empleo dirigidas a facilitar la prestación y el reclutamiento por las instituciones miembros de la CPU, el personal administrativo dedicado a nuevos puestos de trabajo necesarios para la aplicación de la LRU (bienes raíces, control de gestión ,...). Más información...