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Formation Continue du Supérieur

28 avril 2013

Know your international student – Global or glocal?

http://www.universityworldnews.com/images/photos/photo_2035.gifBy Rahul Choudaha. The number of globally mobile international students has been consistently increasing for decades. At the same time, the number of ‘glocal’ students engaged in transnational education – students staying in their home country (region) while gaining a foreign education – has also been increasing.
How are ‘global’ students different from ‘glocal’ students, and how is their mobility likely to take shape in future?
To answer the above question, I am adapting and extending the results of a previous research study published by World Education Services. Read more...
28 avril 2013

First British branch campus in West Africa announced

http://www.universityworldnews.com/images/photos/photo_2035.gifByWagdy Sawahel. The UK-based Lancaster University is to open a branch campus in Ghana this year – believed to be the first British branch campus in West Africa and the second in Africa.
Lancaster University Ghana is a collaboration between Lancaster University and the Ghana-based company Trans National Education (TNE) Limited, and was announced on 14 April. The campus will be in East Legon in the capital Accra.
Geraint Johnes, a professor of economics and dean of graduate studies at Lancaster, told University World News that the university regarded Ghana as “a hugely important investment. Read more...
28 avril 2013

Disparition de Vincent MERLE, grande figure de la formation professionnelle

http://formation-adultes.cnam.fr/medias/photo/img_1252421840964.jpgVincent MERLE, expert de la formation professionnelle, président de l'Association nationale des Carif-Oref, est décédé subitement mardi 23 avril 2013 à l'age de 63 ans.
Professeur au Conservatoire national des métiers (Cnam), Vincent MERLE était aussi président d’Aquitaine-Cap-Métiers (Carif Aquitaine) et depuis décembre 2011, président de l’Association nationale des Carif Oref. Il venait d'être nommé co-président du conseil scientifique de l'Association nationale pour la formation professionnelle des adultes (Afpa), en janvier 2013. Ancien directeur de cabinet de la secrétaire d’Etat à la Formation professionnelle Nicole PERY (gouvernement de Lionel JOSPIN), il a contribué à la création de la validation des acquis de l’expérience (VAE) mise en place en 2002. Dans un communiqué, Michel SAPIN lui rend hommage.
Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Décès de Vincent Merle
Nous avons appris le décès de Vincent Merle des suites d’un malaise cardiaque. Professeur du CNAM, il était Président d'Aquitaine Cap Métiers (Carif de la région Aquitaine) et Président de la nouvelle association du Réseau des Carif-Oref.
Expert de la formation professionnelle, il a enseigné sur les thématiques de la gestion par les compétences dans les entreprises, la construction des parcours de progression professionnelle, la certification et la VAE.
Il a consacré de nombreuses années à des travaux d’études sur l’emploi et la formation au sein de différents organismes tels que l’ANPE, le Commissariat général au Plan ou le CEREQ. Il a été, de 1998 à 2002, le directeur de Cabinet de Nicole Péry, secrétaire d’Etat aux droits des femmes et à la formation professionnelle où il avait contribué à la création de la VAE.
Dans un communiqué Michel Sapin salue "son expérience, sa clairvoyance, et son esprit d’innovation qui nous manqueront pour construire la réforme à venir" de la formation professionnelle.
Voir aussi sur le blog Une disparition brutale… Vincent MERLE, Disparition de Vincent Merle.

http://formation-adultes.cnam.fr/medias/photo/img_1252421840964.jpgVincent MERLE, oiliúint saineolaí, uachtarán ar an Cumann Náisiúnta na Carif-OREF , a fuair bás go tobann DÉ MÁIRT, 23 Aibreán, 2013 ag aois 63 bliain.
An tOllamh ag Ardscoil Náisiúnta na ceirdeanna (CNAM), bhí Vincent MERLE freisin uachtarán 's Aquitaine Cape Ceirdeanna (Carif Aquitaine) agus i mí na Nollag 2011, Uachtarán Chumann Náisiúnta na Carif OREFNíos mó...
28 avril 2013

Des mesures pour aider les jeunes à s'insérer dans la vie professionnelle

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)
Début 2013, près de 1,9 million de jeunes de 15 à 29 ans ne sont ni à l'école, ni en emploi, ni en en formation, soit 17% de cette classe d’âge. Le Conseil d'Analyse Economique (CAE) publie une note afin de livrer ses propositions pour aider ces jeunes à s'insérer dans la vie professionnelle. Deux types de mesures sont exposées: celles qui ont pour objet d'améliorer la formation des jeunes et leur accompagnement vers l'emploi et celles qui visent à stimuler l'offre d'emploi des entreprises. 
"La solution n'est pas de les placer dans des emplois du secteur public ou associatif dont toutes les études démontrent l'inefficacité du point de vue du retour à l’emploi", estiment les trois économistes du CAE (Pierre Cahuc, Stéphane Carcillo et Klaus Zimmermann). L'une de leurs propositions consiste donc à réorienter et étendre les 150 000 emplois d'avenir en visant, d'une part, 120 000 emplois d'avenir dans le secteur privé financés à 50% par l’État et accompagnés de formations à mi-temps et, d'autre part, 75 000 formations d'avenir à temps plein dans les EPIDE et les E2C. Lire les six propositions dans la note du CAE (12 p). Suite de l'article...
Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)
Beginning of 2013, nearly 1.9 million young people aged 15 to 29 years are not in school or employment, or in training, 17% of this age group. Economic Analysis Council (EAC) published a note to deliver its proposals to help these young people into professional life. More...
28 avril 2013

La Région dématérialise les demandes d'aide économique aux entreprises

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)A partir du 2 mai 2013, un dossier unique de demande d'aide économique aux entreprises sera mis en ligne sur le site de la Région (en lien dans chaque mesure concernée). La Région n'acceptera plus aucun dossier papier à compter de cette date. Un seul dossier ainsi que les pièces justificatives dématérialisés permettront de répondre sur un projet global d'entreprise recouvrant plusieurs volets d'investissement, de formation ou d'exportation. 
Le dossier devra être déposé au nom de l'entreprise et prendra en compte l'ensemble des besoins de l'entreprise en lien avec les dispositifs CORDEE, CORDEFOP, CASI, les chèques Relocalisation et Formation des dirigeants d'entreprises (voir ces dispositifs dans notre guide des aides aux employeurs).
Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Ón 2 Bealtaine 2013, beidh iarratas amháin ar chúnamh eacnamaíoch do ghnólachtaí a chur sa phost ar an suíomh gréasáin Réigiún (nasctha i ngach beart lena mbaineann). An réigiún a thuilleadh glacadh le haon chomhad páipéir tar éis an dáta sin. Níos mó... 

28 avril 2013

Avec le VIE, simplifiez-vous les ressources humaines à l'international

http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpgLe Volontariat International en Entreprise, UNE FORMULE SOUPLE, SIMPLE ET ATTRACTIVE POUR TROUVER LE PROFIL RARE.
Depuis la création du V.I.E en 2000, plus de 35 000 jeunes ont été envoyés à l’étranger pour le compte de plus de 4 000 entreprises dont 68% de PME.
Vous souhaitez renforcer vos équipes localement avec de jeunes talents, dynamiser votre réseau à l’export ou consolider vos parts de marché?

Le V.I.E, Volontariat International en Entreprise, permet aux entreprises de droit français de confier à un jeune, homme ou femme, âgé de 18 à 28 ans, une mission professionnelle à l’étranger durant une période modulable de 6 à 24 mois, renouvelable une fois dans cette limite. La formule du V.I.E est gérée, pour le compte de l’État, par UBIFRANCE, l’Agence française pour le développement international des entreprises.
Vous pouvez confier tout type de mission aux Volontaires: commerciales ou techniques, les missions sont décidées par l’entreprise: études de marchés, prospection, renforcement d’équipes locales,…
Vous êtes exonérés des démarches liées à la gestion du personnel à l’international

La gestion administrative et juridique du V.I.E est déléguée à UBIFRANCE qui s’occupe pour vous des aspects contractuels, du versement des indemnités et de la protection sociale du volontaire. Vous pilotez bien sûr en direct son activité opérationnelle.
Vous pouvez choisir votre V.I.E dans le vivier du civiweb.com

UBIFRANCE met à votre disposition en permanence un vivier riche de très nombreux candidats aux profils et formations très variés, ayant souvent une première expérience de l’international. Identifier le bon profil à l’aide de la base de données des candidats.
UBIFRANCE peut vous aider à trouver un profil spécifique: des chargés de recrutement V.I.E, spécialisés par métiers, pourront vous accompagner dans votre recherche de candidats et sélectionner avec vous les profils adaptés à vos attentes.
Vous bénéficiez d’avantages financiers

Les dépenses liées au recours à un V.I.E sont éligibles au Prêt pour l’Export (PPE) d’OSEO, le budget V.I.E est intégrable dans une assurance prospection COFACE. Le recours à un V.I.E ouvre droit au crédit d’impôt export, mesure destinée aux PME qui engagent des dépenses de prospection commerciale afin d’exporter. Dans certains cas, les entreprises peuvent bénéficier d’aides régionales qui offrent la prise en charge partielle du coût du V.I.E. dans de nombreuses régions françaises.
Solutions PME-PMI

Pour que l’accès à la formule V.I.E soit le plus simple possible, UBIFRANCE met en place des solutions d’accompagnement adaptées aux problématiques des PME.
• UBIFRANCE vous propose des solutions d’hébergement professionnel: portage par des grands groupes, au sein du réseau consulaire, des bureaux UBIFRANCE ou parrainage par les Conseillers du Commerce Extérieur de la France.
• La formule du temps partagé vous permet de bénéficier d’un V.I.E tout en partageant ses services et son coût avec d’autres entreprises, de votre filière professionnelle ou de votre région.
• Des organismes fédérateurs par ailleurs proposent aux PME de se regrouper autour d’un V.I.E à temps partagé en favorisant le rapprochement d’entreprises ayant un projet sur la même destination.
Comment faire une demande de V.I.E?
Contactez nos conseillers au n° AZUR 0 810 659 659 (prix d’un appel local) ou par email à infoVIE@ubifrance.fr. Ils vous présenteront les modalités de mise en place d’une mission V.I.E et vous accompagneront dans la définition de votre projet et la recherche d’un candidat. [publiredactionnel].
http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg The International Volunteer, A FORMULA SOFT AND EASY TO FIND ATTRACTIVE PROFILE RARE. Since the creation of the VIE in 2000, more than 35,000 young people were sent abroad on behalf of more than 4,000 companies of which 68% are SMEs. More...
28 avril 2013

Décryptage de la fonction développement durable

http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpgPar Romain Giry. Le groupe Adecco France et l’IAE Gustave Eiffel (Université́ Paris-Est Créteil) publient la 3e édition du baromètre consacré à la fonction développement durable dans les entreprises du SBF 120. Quelles missions sont attachées à cette fonction? Quels profils lui sont associés? Quel est son impact sur la stratégie de l’entreprise? Eléments de réponse…
Quelques 10 ans après l’apparition des premiers directeurs du développement durable, 83% des entreprises du SBF 120 sont désormais dotées d’une direction du développement durable (parmi lesquelles l’ensemble des entreprises du CAC 40). Cette évolution atteste de la volonté des entreprises de véritablement institutionnaliser leur démarche de développement durable.
Reporting et support

Le cœur de l’activité des directions du développement durable est constitué par le reporting interne et externe (pour 81% des répondants) mais également par le support aux directions fonctionnelles et opérationnelles (70%). En matière de reporting, la direction du développement durable s’attache principalement à la définition de données sociales, sociétales et environnementales liées à l’activité de l’entreprise. A noter que le recrutement de personnes supplémentaires au sein d’une direction de développement durable a pour vocation de muscler le processus de reporting (amélioration de la fiabilité́ des données et de la qualité́ de la communication externe) et de renforcer le travail de sensibilisation en interne. Suite de l'article...
http://www.amge-jobs.com/wp-content/uploads/2010/06/logoFocusRH.jpg De réir Romain Giry. An Grúpa Adecco Fhrainc agus IAE Gustave Eiffel (Páras-Est Creteil hOllscoile) a foilsíodh tar éis an tríú eagrán den baraiméadar feidhm forbartha inbhuanaithe tiomanta i 120 FGB cuideachtaí. Níos mó...
28 avril 2013

Projet de loi relatif à l’Enseignement supérieur et à la Recherche: des conséquences préoccupantes

http://www.institutmontaigne.org/desideespourdemain/themes/default-3cols-fixes/images/photos/laurent.jpgPar Daniel Laurent, mercredi 24 avril 2013, publié dans Education/Recherche. Long et complexe (35 pages et 69 articles), le projet de loi relatif à l’Enseignement supérieur et à la Recherche qui est soumis au Parlement paraît s’inscrire à contrecourant de l’autonomie des universités.
Quels objectifs pour l’Enseignement supérieur et la Recherche?

La loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU) votée en 2007 constituait un réel progrès et créait une dynamique nouvelle en concrétisant le principe d’autonomie des établissements. Elle les dote en effet d’une gouvernance crédible qui leur permet de gérer leur masse salariale et de se regrouper si nécessaire au sein de pôles de recherche et d'enseignement supérieur (PRES). Cinq ans après sa mise en œuvre, une évolution législative est certes nécessaire, tant pour amender la loi LRU que pour engager une deuxième phase dans la « longue marche vers l’autonomie » afin de permettre à nos établissements les plus performants d’aborder la compétition internationale à armes égales et non avec des boulets aux pieds.
Un projet de loi relatif à l’Enseignement supérieur et à la Recherche devrait se fixer comme principaux objectifs:

- de favoriser l’insertion professionnelle des étudiants tant diplômés que décrocheurs;
- d’améliorer la situation des laboratoires d’excellence et de leurs chercheurs;
- de favoriser les retombées de la recherche fondamentale sur l’économie;
- d’entraîner le retour dans nos établissements des membres les plus éminents de notre diaspora scientifique. 
Or le projet soumis actuellement au Parlement semble loin de favoriser ces objectifs. Suite de l'article...
By Daniel Laurent, Wednesday, April 24, 2013, published in Education/Research. Long and complex (35 pages and 69 articles), Bill on Higher Education and Research, which is submitted to Parliament seems to register counterflow of university autonomy. More...
28 avril 2013

Et pourquoi pas une Habilitation à Diriger des Projets (HDP)?

http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpgSur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. Depuis 1984 avec la loi Savary, l’Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) a fait son son nid dans l’enseignement supérieur et la recherche en France. Je l’ai décrochée moi-même en 1998, ce qui commence à dater un peu. Ce diplôme d’état franco-français qui fait suite au doctorat d’université permet de postuler à un poste de Professeur d’Université ou de Directeur de Recherche dans la fonction publique. C’est le diplôme universitaire le plus élevé en France, mais son mode d’obtention est très variable d’une université à l’autre. Pour l’obtenir, il faut en principe (car il y a bien sûr des exceptions) être titulaire d’un doctorat d’université. Il faut, comme dans le cas d’une thèse de doctorat, déposer son mémoire (synthèse de l’activité scientifique et publications) de manière à ce qu’il soit examiné par des rapporteurs. Puis, vient le jour de la soutenance devant un jury.
L’HDR n’a cependant aucun rapport avec le cycle LMD. Elle est définie par l’arrêté du 5 avril 1988 (modifié en 1992, 1995 et 2002) en ces termes: « L’habilitation à diriger des recherches sanctionne la reconnaissance du haut niveau scientifique du candidat, du caractère original de sa démarche dans un domaine de la science, de son aptitude à maîtriser une stratégie de recherche dans un domaine scientifique ou technologique suffisamment large et de sa capacité à encadrer de jeunes chercheurs. Elle permet notamment d’être candidat à l’accès au corps des professeurs des universités. » Pour l’obtenir, le candidat doit non seulement montrer qu’il a un excellent niveau scientifique, ce qui est la moindre des choses, mais aussi  faire apparaître son expérience dans l’animation d’une recherche, notamment par l’encadrement de thèses de doctorat. Concernant ce dernier point d’ailleurs, le paradoxe est qu’il faut une HDR pour encadrer un travail de thèse, mais que pour avoir une HDR, il faut montrer que l’on est capable d’encadrer un doctorant. On s’en sort par le système du co-encadrement avec un HDR qui prend la place du directeur de thèse officiel. C’est le principe de la conduite accompagnée! Suite de l'article...
http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/files/2013/04/blog-jean-charles-caillez2.jpg Ar an Educpros blag de Jean-Charles Cailliez. ó 1984 leis an dlí Savary, rinne an taighde habilitation (HDR) a nead i níos airde oideachais agus taighde sa Fhrainc. Níos mó...
28 avril 2013

Parité à l'université: "la loi ESR n'est qu'un trompe-l'œil"

VousNousIlsPropos recueillis par Charles Centofanti. Seules neuf femmes pré­sident les 80 uni­ver­si­tés fran­çaises, contre 14 en 2008. Anne Fraïsse, pro­fes­seure de latin, à la tête de l'université Montpellier 3 depuis avril 2008, estime que le pro­jet de loi ESR ne par­vien­dra pas à inver­ser la tendance.
Les femmes ne repré­sentent que 6% des diri­geants d'établissements d'enseignement supé­rieur en France, selon un récent rap­port de la Commission euro­péenne. Pourquoi cette pro­por­tion est-elle si faible?

Les causes sont mul­tiples. C'est d'abord le résul­tat de la faible part des femmes dans le corps ensei­gnant à l'université: les pré­si­dentes actuelles, dont je fais par­tie, viennent presque toutes des filières lettres et sciences humaines. De la même façon, nous remar­quons un nombre plus élevé de femmes que d'hommes en pre­mière année uni­ver­si­taire. Mais, au fil des années, la pro­por­tion s'inverse. Autre fac­teur: après avoir fait des études longues, les femmes veulent sou­vent des enfants or une vie de famille est dif­fi­ci­le­ment conci­liable avec un man­dat de pré­sident d'université. D'autant plus que nos mis­sions se sont alour­dies avec la LRU.
A l'échelle de l'Union euro­péenne, la pro­por­tion de pré­si­dentes d'universités est de 15,5%. La France est der­nière du clas­se­ment, loin der­rière la Norvège (31,8%). Comment l'expliquez-vous?

Pour les mêmes rai­sons. Je ne crois pas qu'il y ait un dés­in­té­rêt des femmes pour la fonc­tion de pré­si­dente. Mais c'est un fait: le sys­tème uni­ver­si­taire fran­çais accuse un retard sur la parité. Les men­ta­li­tés doivent encore évoluer, car pour élire une pré­si­dente d'université, encore faut-il que des femmes se présentent! Suite de l'article...
VousNousIls Interview by Charles Centofanti. Only nine women president 80 French universities, against 14 in 2008. Anne Fraisse, Professor of Latin at the head of the University of Montpellier 3 since April 2008, said the bill ESR will fail to reverse the trend. More...
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