Formation Continue du Supérieur

Avis d'ouverture de l’examen conduisant à la délivrance du titre - année 2014
Les candidats justifiant de cinq années de pratique professionnelle dans des fonctions communément confiées à des ingénieurs ont la possibilité, sous réserve d'avoir satisfait à des épreuves spécialement organisées à leur intention, d'accéder au titre d'ingénieur diplômé par l'État, dans l'une des spécialités existantes.
L'inscription, au titre de l'année 2014, à la session de l'examen s'effectuera du 17 juin 2013 au 23 octobre 2013 inclus auprès de l'une des écoles d'ingénieurs, et dans l'une des spécialités figurant dans la liste en annexe. Tout dossier déposé ou posté au-delà de la date de clôture sera rejeté.
Les dossiers de candidature seront disponibles au cours de la période indiquée ci-dessus sur le site internet du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche: (http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr) Enseignement supérieur/formations et diplômes/formation continue/la validation des acquis de l'expérience (VAE)/devenir ingénieur diplômé par l'État.
Voir l'Annexe.

Redoublement, poursuite d’études, formation professionnelle ou entrée dans la vie active… À chacun de trouver sa solution en cas d'échec au bac. N’hésitez pas à en parler avec vos professeurs et le conseiller d’orientation-psychologue. Accueil du dossier: Se représenter au bac, Continuer ses études, Étudier tout en travaillant, Travailler dans la fonction publique, Reprendre des études plus tard.
Reprendre des études plus tard
Vous avez quitté l'école sans le bac? Il existe des solutions vous permettant de reprendre des études supérieures, passer des concours d'entrée en écoles ou encore valider vos acquis professionnels.
Préparer le diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU)
Comme le bac, le DAEU permet une poursuite d'études supérieures. Pour le préparer, en 1 an, il faut avoir au moins 24 ans (ou 20 ans et 2 ans d’activité professionnelle). Il faut donc attendre 2 à 4 ans après son échec au bac pour s’y inscrire.
Le DAEU a 2 options:
    * A, littéraire, juridique (français-langues, options: histoire, géographie, mathématiques...)
    * B, scientifique (français-mathématiques, options: physique, chimie, sciences de la nature et de la vie, sport, santé).
Se renseigner auprès du service de formation continue des universités.
Le centre national d'études à distance (Cned) propose une préparation à distance
Valider ses acquis professionnels
Dans le cadre de la validation des acquis de l’expérience (VAE), il est possible d’obtenir tout ou partie d’un diplôme ou d’un titre professionnel (CQP, titre homologué au RNCP...) avec 3 ans d’expérience au minimum. La validation des acquis de l'expérience.
Présenter un examen de niveau jeunesse, sports et cohésion sociale
La réussite à l’examen de la Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) permet de se présenter aux concours des écoles d’assistants de service social, d’éducateurs spécialisés et d’éducateurs de jeunes enfants. 24 ans (ou 20 ans et 2 ans d'activité professionnelle).

Plus de 2 600 contrats de professionnalisation ont été primés par l’Agefiph en 2011. Si ce nombre reste modeste, la croissance a été forte depuis la création du dispositif. Le public handicapé entrant en contrat de professionnalisation est structurellement plus âgé et de plus faible niveau de formation que l’ensemble des publics des contrats de professionnalisation.
Consulter la publication de l'Agefiph sur Le contrat de professionnalisation dans l’accès à la qualification et à l’emploi des personnes handicapées  (juin 2013, 7 p.). Voir l'article entier...

Le Cedefop publie une note prospective sur les besoins en compétences à l’horizon 2025. Cette projection sur l’offre et la demande de compétences dans l’Union européenne fait état d’un retour progressif à la croissance de l’emploi et d’une population active plus âgée mais mieux qualifiée. Dans un horizon porté de 2020 à 2025, l’élément qui se démarque est l’accélération de la demande de qualifications de niveau élevé.
Dans sa note, le Cedefop considère trois scénarios « pour montrer l’influence possible de différentes situations économiques sur le marché du travail d’ici à 2025 ». Consulter la note du Cedefop. Voir l'article entier...

By Eugene Gerden. The Russian government is planning to up its quota for foreign students studying on state funded places at its universities by 50%. The new quota will be set at 15,000 overseas students. Gulnara Krasnova, deputy president of Peoples' Friendship University of Russia, one of Russia’s most prestigious universities, says that increasing the quota is part of ambitious state plans to attract foreign students by creating the right conditions to both study, and later work, in the country. According to Izvestia, one of Russia’s leading business papers, there are currently more than 250,000 foreign students from 150 countries studying in Russian universities. The Russian education ministry wants the number of foreign students to make up 6% of the student population by 2015, growing to 10% in 2018. Krasnova said that particular attention will be paid to European students as the Russian labour market is currently more promising for them than the EU, where unemployment is steadily growing. Russian unemployment rate is only 5.2%, compared with 5.4% in Germany, 7.8% in the UK, 11% in France and 12% in Italy. Read more...

By Yulia Strelchuk. A number of Russian universities will have the right to independently recognise foreign educational degrees and academic titles among which there are 11 Chinese universities. Starting on 1 September 2013, when a new academic year starts in Russia, a number of Russian universities will have the right to independently recognise foreign educational degrees and academic titles.-
There will be 33 such institutions in this country, including People's Friendship University of Russia (PFUR), Moscow State University, St Petersburg State University, and National Research University – Higher School of Economics (HSE).
Up until now, nostrification of foreign degrees has remained the prerogative of the Glaveksperttsentr agency, which reports to the Federal Education and Science Supervisory Service. Read more...

It's no wonder that protesters in Brazil are holding signs reading "more education, less soccer," or that there are constant teacher strikes in Argentina, Chile, Venezuela and Mexico - Latin American schoolteachers are among the most miserably paid in the world.
Last week, as protesters in Brazil complained about their country's huge expenditures for hosting the 2014 World Cup soccer tournament and held signs with slogans such as "Japan: take our soccer, give us your education," a new study by the Organization for Economic Cooperation and Development showed that teachers in Latin America earn less, work longer hours and have less time to prepare their classes than their counterparts in other regions.
The report, titled "Education at a Glance 2013," also shows that Finland and South Korea, which consistently rank at the top of international student achievement tests, pay their teachers almost twice as much as Latin American countries. Read more...

The UAE education sector now accounts for approximately 24 per cent of total government expenditure and is estimated at a market size of $7.3 billion, a report said.
Due to its promising growth prospects, the UAE is fast becoming a hot destination for foreign education organisations as well as investors interested in seeking opportunities in the higher education sector, added the report, titled Education Sector in UAE to 2016 and published by ReportLinker.
Globalisation is also a key factor leading to the entry of several international players keen on providing quality education as per international standards, according to the report. Read more...

NOT being fluent in Japanese will no longer an obstacle for students wanting to pursue their higher education in Japan, thanks to the "Global 30" project.
Students can study at Japan's 13 top universities as they are conducting degree programmes in English.
Supported by the Japanese government, the project aims to bring 300,000 international students to universities in Japan.
Spearheading the move, Tokyo University, which was founded 136 years ago as the First Imperial College of Japan, has introduced an undergraduate programme taught entirely in English. Read more...