Formation Continue du Supérieur

230 people celebrated their graduation Saturday at the U of M's annual Powwow. It was a day Dene Beaudry thought he would never see.
"Education, for me, was a dream," he said.
Yet Beaudry graduated with a Bachelor of Arts degree from the University of Manitoba Saturday. The university held its 25th annual graduation Powwow to honour indigenous graduates. Beaudry left school after grade eight, ending up as an adult working with young people in Winnipeg's North End, admonishing them to stay in school, and keeping them on the straight and narrow. More...

A revolutionary change is coming to higher education in South Asia that will transform the future of universities and the student experience, and has the potential to be more significant than the higher education transformation in China over the past decade, concludes new research from the British Council.
A bulging youth population delivering one million new entrants to the regional work force every month for the next twelve years, coupled with a rising demand for higher education and a severe shortage of highly skilled and workplace ready professionals are driving this transformation. More...

By Julia Neuhauser. Beim Umgang mit ausländischen Studierenden gibt es Verbesserungspotenzial – das sehen auch die Universitäten so, an denen fast jeder vierte Studierende aus dem Ausland kommt. An allen heimischen Hochschulen – also inklusive Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen – liegt die Ausländerquote bei 14,7 Prozent und damit im internationalen Spitzenfeld. Mit Australien, Neuseeland, der Schweiz und Großbritannien zählt Österreich zu den OECD-Staaten, die den höchsten Anteil ausländischer Studierender aufweisen. Eine Tatsache, die die Unis grundsätzlich positiv sehen, wie sie immer wieder betonen. „Die Zahlen zeigen eindrucksvoll, dass die österreichischen Universitäten bei der Attrahierung internationaler Studierender sehr erfolgreich sind“, heißt es im aktuellen Internationalisierungspanorama der Universitätenkonferenz, das der „Presse“ vorliegt. Mehr...

By Andrew Trounson. UNIVERSITIES Australia has warned against any immediate move to deregulate fees, backing recommendations from the Commission of Audit that options for partial or full deregulation should be examined over the next 12 months.
But it attacked proposals for abolishing the Cooperative Research Centres program and scrapping funding for inter-university collaboration under the Collaborative Research Networks Program. More...

Les ESPE accueillent les étudiants titulaires d'une licence se destinant aux métiers du professorat et de l'éducation et proposent des formations de préparation aux concours de recrutement. Elles sont également ouvertes aux étudiants de licence, notamment ceux bénéficiant d'un emploi d'avenir professeur, ainsi qu'aux étudiants souhaitant exercer d'autres métiers de la formation et de l'éducation.

Bien que la procédure ne soit pas encore terminée, le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche vient de réaliser un premier bilan de la plateforme APB (Admission Post-Bac). Un bilan qui révèle un regain d'intérêt relativement important concernant l'université.
L'université connaîtrait-elle un regain d'intérêt auprès des jeunes lycéens ? Plus de 732 000 élèves de Terminale ont formulé au moins un vœu sur la plateforme d'orientation Admission Post Bac cette année, soit une hausse de 7,4 % par rapport à l'année passée. Suite...

Plusieurs établissements français et francophones viennent d’annoncer le lancement, en fin d’année, d’un cours en ligne massif et gratuit dont l’objectif est notamment de parfaire les connaissances dans le domaine de l’hydrologie, de l’hydraulique et de la géomorphologie pluviale, appliquées à la gestion des bassins versants.
Le MOOC "Des rivières et des hommes" veut creuser son sillon dans l’immense phénomène de fond créé par les cours en ligne massifs et gratuits. Coordonné par Grenoble INP et l’Institut de Recherche pour le Développement, en collaboration avec l’École Normale Supérieure (ENS) de Lyon, l’Université catholique de Louvain, l’Institut polytechnique de l’Université nationale du Vietnam à Hô-Chi-Minh-Ville et l’Université Lumière Lyon 2, il est le fruit d’une approche novatrice de co-construction. Suite...