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Formation Continue du Supérieur

4 juin 2014

Aspects linguistiques interculturels à l'Académie des langues anciennes - 14 au 25 juillet 2014 Digne-les-Bains

affiche-ALA-2014ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014 - Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien
Depuis plus de trente ans,
 l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

L’homme et sa langue par Victor Porkhomovsky (Académie des Sciences de Russie)

-       Linguistique comparée historique et reconstruction des protolangues
-       Langues vivantes, langues mortes, langues zombies
-       Classification généalogique des langues
-       Typologie dans le paradigme de la linguistique comparée
-       Parenté linguistique à longue distance
-       Contacts des langues, pidgins et créoles
-       Langue comme phénomène social, linguistique anthropologique (termes et systèmes de parenté, noms de couleur)
-       L’oral et l’écrit. La norme littéraire et les traditions orales.
-       Modèles et canons dans la langue. Problèmes de la traduction des textes canoniques
-       Aspects linguistiques de la communication interculturelle.

Brochure-recto-ALA-2014PROGRAMME

Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Brochure-verso-ALA-2014

For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.

Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.

Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennesUniversité d’été des langues anciennes, à partir du 16 juilletUniversité d’été des langues anciennesL’Académie des langues anciennes a 30 ansSession 2011, Digne du 19 au 29 juilletL’Académie des langues anciennes a 30 ansSession 2010, Digne du 13 au 23 juilletSession 2009, Digne du 13 au 24 juilletSession 2008, Digne du 14 au 25 juillet.

Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi  
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.

http://www.academie-des-langues-anciennes.fr/wp-content/uploads/Affiche-2011.jpgMoi, j’ai choisi l’ougaritique
Pour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.

Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues !
Ami, ne fais pas de complexe !
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique !
A l’Académie c’est le pied !

Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie !

4 juin 2014

Democrats Push Campus Debit Card Crackdown

HomeA group of Congressional Democrats last week introduced a new legislative push to crack down on campus banking products, including student debit cards. Representative George Miller, the top Democrat on the House education committee, and Senator Tom Harkin, the chair of the Senate education committee, along with 63 other Democrats introduced a bill that would ban revenue-sharing agreements between colleges and student debit card providers. The bill would also prohibit gifts from campus card providers to college officialsRead more...

4 juin 2014

Renforcer l'attractivité de l'économie sociale et solidaire

http://leblogrh.recruteurs.apec.fr/wp-content/uploads/PMarzin.jpgPar Pierre Marzin. Le dynamisme du secteur de l'économie sociale et solidaire (ESS) n'est plus à souligner. Ces dix dernières années, le secteur a créé 23 % d’emplois nouveaux contre 7 % pour l’économie traditionnelle privée marchande. L'ESS emploie 2,34 millions de salariés, soit près de 14% de l’emploi privé en France. Mais la moyenne d'âge des salariés augmente. L’enjeu du renouvellement des effectifs est important : 600 000 départs sont prévus d’ici 10 ans, dont 10 000 cadres par an. L'Apec se mobilise pour informer les employeurs de l’ESS, décideurs, RH et dirigeants sur le renouvellement des effectifs et l’intergénérationnelSuite...

3 juin 2014

Apprentissage des seniors : "Ce n'est pas sérieux"

RTL.frPar L'apprentissage, déjà compliqué à mettre en place pour les jeunes, ne peut réussir chez les seniors que dans des cas exceptionnels. 
CHRONIQUE - Pour réduire les chômage des seniors, François Hollande envisage de les remettre en apprentissage. Et pourquoi par mettre tout de suite les jeunes à la retraite ?
Vive l'apprentissage ! C'est le mot d'ordre (récurrent) des gouvernements, et tout récemment de François Hollande. Le chef de l'État a souhaité lundi 28 avril que les chômeurs de longue durée et les seniors puissent aussi en bénéficierVoir l'article...

3 juin 2014

3ème salon régional Quadras-Quinquas+ 12 juin 2014 10h-18h gratuit Halle de la Trocardière - REZE (Nantes)

3 juin 2014

Les offres d'emploi en alternance en 2013

3 juin 2014

Why Is Britain Trying to Kill a Mockingbird?

HomeBritish authorities are removing American classics from the syllabus and test of literature that British students take to show their ability to study literature, The Independent reported. Among the works being removed are To Kill a Mockingbirdand Of Mice and MenRead more...

2 juin 2014

Règles d'utilisation de l'Aide personnalisée de retour à l'emploi (APRE)

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Dans une instruction consacrée à la gestion et à la répartition de l'enveloppe de l'APRE déconcentrée, la direction générale de la cohésion sociale rappelle que l'APRE doit être prescrite en complément des aides de droit commun, sans s'y substituer.
Ainsi, pour les actions de formation au profit de personnes en situation de reprise d’emploi, de création d’activité ou en cours de contrat aidé, l’APRE ne peut intervenir que pour le financement des frais annexes à la formation, du complément d’une mesure prescrite par Pôle emploi ou du coût résiduel de la formation si le financement principal de la formation a été pris en charge.
Instruction n°2014/162 du 22 mai 2014. Voir l'article...

2 juin 2014

Chroniques Horizon : l’apprentissage, au plus près de l’entreprise

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Jusqu'au 6 juin, les Chroniques Horizon traiteront de l'apprentissage.

L’apprentissage, au plus près de l’entreprise L’apprentissage constitue aujourd’hui un véritable choix de la part de jeunes qui souhaitent se former au plus près de l’entreprise. Les apprentis partagent en effet leur temps entre un centre de formation, où ils acquièrent des connaissances théoriques, et une entreprise où ils apprennent les aspects pratiques et concrets du métier. Un atout indéniable au moment de chercher un emploi. D’autant que le contrat d’apprentissage est un véritable contrat de travail, conclu entre un jeune (âgé en général de 16 à 25 ans) et un employeur qui s’engage à l’accueillir et à l’accompagner, en collaboration avec un Centre de Formation d’Apprentis ou un lycée professionnel.

L’apprentissage dépasse aujourd’hui très largement le cadre des métiers manuels et de faible niveau de qualification. Ainsi, du CAP au bac+5, tous les diplômes sont concernés, dans des secteurs d’activité très variés (industrie, commerce, banque et assurance, métiers de bouche, bâtiment, artisanat, etc.).

Pour s’informer mieux, consulter le site de l’Onisep, le site www.horizon-info.org, ainsi que le portail régional où employeurs et candidats peuvent consulter ou déposer propositions et candidatures : www.poitou-charentes-alternance.fr.

Lundi : les atouts de l’alternance.
Mardi : l’alternance, pour qui ?
Mercredi : vers quels métiers ?
Jeudi : une bourse régionale.
Vendredi : des sites pour s’informer.

Ecoutez nos Chroniques HORIZON sur les radios locales

2 juin 2014

Journée MUTECOS sur l’attractivité de Poitou-Charentes : origine et trajectoire des étudiants

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Lors des rencontres de l’atelier régional Mutécos en Poitou-Charentes qui s’est déroulé en 2012-2013, le sujet de l’amélioration de l’insertion des jeunes dans l’emploi est apparu comme une priorité pour de nombreux décideurs. Des questionnements ont été soulevés sur les raisons qui poussent les étudiants à quitter le Poitou-Charentes et une réflexion transversale sur le faible taux d’accès des bacheliers aux formations du supérieur et le déficit de cadres dans les entreprises régionales a été également lancée.
Pour aborder tous ces points, une journée de travail est organisée le 20 juin 2014 sur L'Attractivité de Poitou-Charentes : Origine et trajectoire des étudiants.
Organisée par la Faculté de Sciences Economiques de Poitiers, avec le soutien de la Direccte et de l’ARFTLV, cette journée s'articulera entre des interventions et des tables rondes sur :
- Les processus de production des disparités dans l'enseignement supérieur : Etat des lieux sur Poitou-Charentes ; Mobilité géographique des étudiants de et vers Poitou-Charentes…
- L'insertion des étudiants : Quelles dynamiques, quels freins ? Quels apports aux entreprises ? Quels accompagnements ? ; Comment les bacheliers se projettent ils dans l'enseignement supérieur ?
L’entrée est libre et gratuite. Inscriptions en ligne.
Plus d'infos : consulter le blog de l'Université de Poitiers ou le portail national Mutécos.

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