Formation Continue du Supérieur

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Ce n’est pas sans une certaine fierté que j’ai pu écrire le titre de cet article.
En effet depuis son début en juillet 2008, cet article est le cinq millième publié. Et en 5 000 articles, pas la moindre remarque émise par Alternatives Economiques qui assume la responsabilité juridique de ce que je publie, pas la moindre mise en cause juridique (ce qui bien sur n’empêche pas des demandes de précisions, des propositions de complément et autres suggestions d’amélioration et/ou d’actualisation…, ni l’expression de désaccords). Suite...

Voir aussi 4 000 ème article sur le blog de Michel Abhervé - Bravo.

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Les quatorzièmes Rencontres Interuniversitaires de l’ESS se sont déroulées à Lille du 21 au 23 mai 2014 organisées par les universités de Lille 1 et Valenciennes autour du thème “L’économie sociale et solidaire en coopérations “ (voir XIVe Rencontres du Réseau inter-universitaire de l’économie sociale et solidaire, RIUESS, à Lille du 21 au 23 mai 2014). Suite...

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. La sortie de l’ Atlas commenté d’Economie Sociale et Solidaire 2014, réalisé par le Conseil National des CRES (S), est l’occasion de saluer la qualité de ce travail, utile à tous ceux qui veulent mieux connaître l’ESS dans sa diversité.
Des nombreuses données issues de la remontée du travail des Observatoires régionaux mis en place par les différentes CRESS, avec l’appui de l’INSEE et mises en forme dans ce qui est au moins autant une encyclopédie qu’un Atlas, nous mettrons en exergue un chiffre, celui de la part de l’ESS dans le PIB évalueé par l’INSEE à 6 %, soit tout de même plus de 100 milliards d’euros. Suite...

Sur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Le paradoxe se confirme : l’alternance suscite une adhésion croissante pendant que ses effectifs reculent. Les résultats du dernier sondage CESI/IPSOS/Le Figaro le confirment.
Pour ce qui est des chefs d’entreprise, avec un échantillon de 400 personnes interrogées, ce qui limite la fiabilté des résultats, on peut noter  que plus on pratique l’alternance plus on en a un avis positif. Suite...

ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014 - Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon – Tibétain
Depuis plus de trente ans, l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Hébreu I par Harriet Langevin

Hébreu II par Iris Petel

Iris Petel propose d’aborder le livre du « Chir Hachirim »  Le Cantique des Cantiques. Ce texte que le grand maître du talmud Rabbi ‘Akiva nommait « le Saint des Saints », n’est pas un simple chant. Texte poétique pour les uns,  texte allégorique pour les autres, ce texte, considéré comme  l’œuvre du plus sage des hommes, surprend encore et toujours par sa beauté poétique et lyrique, — un hymne à l’amour que nous percerons pour en connaître les saveurs. Le livre sera replacé dans l’ensemble de la littérature biblique. Une étude méthodique des trois premiers  chapitres sera proposée et celle-ci sera accompagnée d’un regard porté sur le texte à travers les sources de tradition hébraïque. Enfin, la grammaire pour ce niveau intermédiaire fera l’objet d’une étude approfondie. Les étudiants pourront apporter des bibles en langue française (toute traduction est acceptée). Le texte en langue hébraïque sera également nécessaire pour cette étude. (Plusieurs copies des textes seront utiles pour l’étude). La grammaire support sera celle proposée par Philippe Cassuto, Portiques de grammaire hébraïque (http://fcuni.canalblog.com/archives/2014/04/23/29724123.html).

Hébreu III par Philippe Cassuto

PROGRAMME

Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Grande

For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.

Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.

Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennes, Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet, Université d’été des langues anciennes, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2011, Digne du 19 au 29 juillet, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2010, Digne du 13 au 23 juillet, Session 2009, Digne du 13 au 24 juillet, Session 2008, Digne du 14 au 25 juillet.

Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi  
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.

Moi, j’ai choisi l’ougaritique
Pour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.

Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues !
Ami, ne fais pas de complexe !
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique !
A l’Académie c’est le pied !

Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie !