Formation Continue du Supérieur

Les universités jouent un rôle clé dans le dispositif de Validation des acquis de l’expérience (VAE). Nicolas Lenne, coordinateur de la cellule VAE à l’université Lyon 1, dévoile toutes les étapes à franchir pour mener à bien cette démarche qui consiste à transformer son expérience professionnelle en diplôme. Voir l'article...

Le service de formation continue de l’Université de Strasbourg va proposer dès janvier 2015 un nouveau diplôme d’université (DU) Formateur à distance en entreprise en partenariat avec la Faculté des Sciences de l’Education.
Le diplôme d’université Formateur à distance en entreprise vise à former des tuteurs et coach en présentiel et à distance capables d’analyser les besoins en terme de formation, concevoir et mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée en fonction d’une situation de formation donnée, animer une séquence de formation en présentiel et à distance, en assurer le suivi et l’évaluation, ainsi que former ses pairs ou collègues au tutorat en présentiel et à distance.
Cette formation s’adresse à des salariés qui exercent ou sont appelés à exercer des fonctions de formation et/ou d’accompagnement en formation via les systèmes d’information ou à valider leurs connaissances et compétences acquises par l’expérience.
Ce parcours sera accessible à des candidats de niveau Bac + 2 ou jugé équivalent par le jury d’admission à l’issue de l’étude du dossier de Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) ou de Validation des Etudes Supérieures (VES).
Afin de répondre aux contraintes de son public au niveau de temps et des financements le diplôme « Formateur à distance en entreprise » est proposé en modules capitalisables pas le biais d’un outil de gestion de parcours développé par le Service Formation Continue de l’Université de Strasbourg le « Pass’Comptétences. ». Voir l'article...

Hausse du nombre de salariés en insertion, essentiellement portée par les ACI et les AI
En 2012, près de 128 000 salariés en insertion ont travaillé dans une structure de l’insertion par l’activité économique (IAE), en moyenne chaque mois, soit une augmentation de 4,2 % par rapport à l’année précédente. La moitié d’entre eux étaient mis à disposition par une association intermédiaire (AI), un tiers travaillaient dans un atelier et chantier d’insertion (ACI), et les autres dans une entreprise d’insertion (EI, 11 %) ou pour une entreprise de travail temporaire d’insertion (ETTI, 9 %).
142 000 personnes ont été recrutées par une structure de l’IAE. Les nouvelles embauches augmentent de 3,5 % dans les ACI et de 4,6 % dans les AI, tandis qu’elles diminuent dans les EI et les ETTI. Dans les ACI, qui proposent des contrats aidés aux personnes les plus éloignées de l’emploi, le plus souvent allocataires du RSA, le nombre de salariés embauchés ou renouvelés a continué de progresser, quoique plus lentement que l’année précédente. Il décroît pour la deuxième année consécutive dans les EI. L’activité des ETTI ralentit en 2012, suivant la trajectoire de l’intérim au sens large.
Les salariés passés par une structure de l’IAE sont peu nombreux à être en emploi à la sortie : c’est le cas d’un tiers des sortants d’AI et de moins d’un quart des sortants d’EI.

2014-079 - L’insertion par l’activité économique en 2012 (oct. 2014) (pdf - 1.1 Mo)

Pour en savoir plus : Les salariés des structures de l’insertion par l’activité économique.

Les conditions de participation de l'organisme gestionnaire du développement professionnel continu (OGDPC) au financement des programmes de développement professionnel continu (DPC) suivis par les professionnels de santé sont modifiées. La définition de ces modalités de prise en charge financière sera confiée son conseil de gestion dont les missions sont précisées par la convention constitutive du GIP OGDPC modifié (voir l'arrêté du 7/10/14).
L'OGDPC concourt au financement (et non plus "finance") des programmes de DPC dans la limite d'un forfait (sous conditions).
Décret n° 2014-1138 du 7 octobre 2014. Voir l'article...

Une vingtaine de villes universitaires françaises vont célébrer la Nuit des étudiants du monde (Nem). Elle aura lieu du 8 au 23 octobre.
La France est attractive pour les étudiants étrangers. Tous les ans, 300 000 étudiants venus d'autres pays viennent effectuer des études dans l'Hexagone. Alors, plusieurs villes françaises, en collaboration avec les CROUS et les services des relations internationales des établissements d'enseignements supérieurs ont décidé d'organiser la Nuit des étudiants du monde (Nem). Cette année, elle aura lieu du 8 au 23 octobre dans une vingtaine de villes. Voir l'article...

The Government yesterday formally launched plans for the establishment of the University of Gibraltar. There will be four faculties at the university which will open on 1 September next year. Education minister Gilbert Licudi put it as a dream taking shape, while the Chief Minister Fabian Picardo described it as a fantastic day for Gibraltar. More...

There are over 4,000 universities in the US, and no standard application system. The application system can be confusing for everyone, but even more so for international students who have never heard of it before.
There are hundreds of guides out there, detailing different pieces of the application puzzle. There is even a course on applying to US universities.
Here is the quick and dirty guide on the essentials of applying to American colleges and universities. See more...

A new report from Universities UK underlines the positive impacts that international students have on the UK’s economy and society, and warns that government policy is impacting the country’s competitiveness as a leading global study destination. It also shows that the composition of the international student body in the UK is changing over time; in particular, that South Asia is contributing fewer students and East Asia is sending more. More...

By Helen Warrell. More than 150 years ago, the Catholic cardinal John Henry Newman set out his vision for a university as “a place of concourse, whither students come from every quarter for every kind of knowledge”. As students have become more mobile, and higher education institutions more international, Cardinal Newman might be surprised at the truly diverse concourse of the modern education market. More...