Formation Continue du Supérieur

Erasmus devient Erasmus + : le programme de mobilité européenne concerne aujourd'hui un public plus large : étudiants, lycéens, apprentis, mais aussi enseignants, demandeurs d'emploi ou volontaires sans limite d'âge ni de compétences. Voir l'article...

La plateforme facealemploi.tv offre à des demandeurs d’emploi la possibilité d’être accompagnés gratuitement dans la réalisation et la diffusion d’un CV vidéo de 45 secondes. L’objectif : faire la différence avec un outil de candidature numérique innovant, qui permet de valoriser son savoir-être et d’affirmer sa motivation pour obtenir plus facilement un entretien. Voir l'article...

Cette cinquième édition de Quand l’école est finie, apporte un éclairage sur les premiers pas dans la vie active des jeunes en France.  Elle présente des résultats détaillés de l’enquête menée par le Centre d'études et de recherche sur les qualifications (Céreq) au printemps 2013, auprès des jeunes ayant arrêté leurs études en 2010. Les jeunes ont de plus en plus de difficultés à trouver leur premier emploi et les inégalités se creusent. Voir l'article...

En réponse à un appel à projet de la DIRECCTE Basse-Normandie pour des actions en matière de GPECT, les Maisons de l’emploi et de la formation du PAPAO et d’Alençon ont réalisé un diagnostic intitulé "Portrait des actifs occupés âgés de 50 ans et plus, des zones d’emploi d’Alençon et d’Argentan".
Le diagnostic permet d’identifier et de caractériser les seniors en activité sur les territoires des zones d’emploi d’Alençon et d’Argentan : Combien sont-ils ? Quels sont leurs conditions de travail ?  Dans quels secteurs/activités exercent-ils ? Voir l'article...

La Chambre régionale de l’économie sociale et solidaire (Cress) Midi-Pyrénées publie la première édition des Panoramas départementaux de l'économie sociale et solidaire (ESS). Les 8 Panoramas présentent les chiffres clés de l'ESS, son poids dans l'économie du département, la situation comparée du département en région et en France, les chiffres clés des 4 formes d'entreprise de l'ESS, l'évolution conjoncturelle de l'ESS sur 10 ans, les tailles d'établissement, les secteurs d'activité, les caractéristiques des salariés, le poids de l'ESS dans les intercommunalités du département. Une publication complémentaire propose une synthèse des 8 Panoramas départementaux.
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Pour briser les clichés sur la formation professionnelle, la Fédération de la formation professionnelle (FFP) a fait paraître, le 16 octobre dernier, un mémo intitulé "Comprendre (enfin !) la formation professionnelle". La brochure indique le détail des financements. Elle rappelle que la formation continue permettra de faire la jonction entre les futurs besoins des entreprises et le niveau de qualification des salariés dans un avenir proche. Certaines études prévoient "la disparition programmée de 42 % des métiers". La FFP indique aussi qu'il faut prendre en compte le coût de la qualité. "Cela suppose que la politique d'achat, y compris celle des financeurs publics et paritaires, prenne en compte les coûts liés à la qualité".
Mémo "Comprendre (enfin !) la formation professionnelle"

"L'employeur valorise le signal de compétence que représente l'expérience de VAE". C'est ce qu'indique Yves Moulin, professeur de GRH à l'EM (école de commerce) Strasbourg, dans une interview donnée à la revue Entreprise et Carrières, examinant la place du dispositif dans l'entreprise. "Les entreprises accordent la même importance aux diplômes obtenus par la VAE qu'à ceux obtenus par la formation initiale. La VAE représente même un "plus" pour certains employeurs, qui y voient le cumul avantageux du diplôme et de l'expérience". 85 % des employeurs appréhendent la VAE comme un facteur de fidélisation. Le dispositif représente un outil de gestion interne des ressources humaines et un instrument de valorisation externe de la main-d'œuvre.
Entreprise et carrières n°1211-1212 du 21.10 au 3.11.14

"Selon un rapport de l'Inspection générale de l'administration (IGA), certains dispositifs mis en place par la réforme de 2007 sur la formation des agents territoriaux - le droit individuel à la formation par exemple - peinent à se développer. Un renforcement de la formation d'intégration des cadres récemment entrés dans la territoriale est recommandé. François Deluga, président du Centre national de la fonction publique territoriale (Cnfpt) a trouvé dans ce rapport des échos à ses propres propositions ou à des mesures déjà engagées".

Mardi 21 octobre 2014 à Toulouse, la convention «Atouts pour Tous» a été signée pour favoriser les parcours de formation et l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap. A travers cette convention unique en France, les partenaires* s’engagent à :
• Concevoir et coordonner un ensemble d’actions cohérentes, pour proposer des modalités d’accompagnement adaptées et sans rupture tout au long du cursus de formation vers l’emploi ;
• Mener des actions concertées visant à inciter les élèves à s’inscrire dans des cursus de l’enseignement supérieur et à susciter une insertion professionnelle dans le monde du travail ;
• Promouvoir un dispositif sans rupture et cohérent de compensation tout au long du parcours de formation et de qualification jusqu’à l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap.
*l’Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, le rectorat de l’académie de Toulouse, la Direccte, la Draaf, l’Onisep, Le GIP Formation et certification pour l’insertion professionnelle, et les entreprises Airbus, CapGemini, Manpowergroup France, Safran, Sogeti, Spie Sud-Ouest, Thales.
Voir le communiqué de presse

Vous souhaitez connaître les enjeux de la diffusion de vos formations conventionnées ? Découvrir les nouveautés du formulaire et optimiser votre saisie ? Cette animation, proposée par le CarifOref Midi-Pyrénées, le 21 novembre 2014, de 9h30 à 12h30, vous aidera à vous approprier le contexte et le contenu de la Banque de données régionale des offres de formation afin de mieux l’utiliser dans votre pratique professionnelle.