Formation Continue du Supérieur

29 octobre 2014

Prix Nobel d’économie : « T’as le bonjour d’Alfred… » (épisode 1)

Sur le blog Educpros de Joël Echevarria. Vivre de l’intérieur et en direct le tsunami « Nobel d’économie» est une expérience unique. Le sentiment pour toute une équipe d’être tombé depuis quelques jours dans le tambour d’un lave-linge en position « essorage ».
Il faut dire que la France attendait un Nobel d’économie depuis Maurice Allais, en 1988. Et même si un heureux hasard a permis à la France d’être « primée » deux fois en 2014 (avec Patrick Modiano), l’impact médiatique d’un Nobel d’économie est sans commune mesure. Voir l'article...

Posté par pcassuto à 00:05 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Caltech. Small is beautiful

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. « Caltech (California Institute of Technology) a été désigné meilleure université du monde en 2014 par le classement du Times Higher Education. Cela n’est pas une surprise, puisque cela fait quatre ans que Caltech truste la première place de ce classement »…
« Caltech ne compte qu’environ 300 professeurs et 600 chercheurs, avec une population étudiante d’environ 2000 personnes. Loin d’être une faiblesse, cette taille relativement limitée en terme d’effectif représente un atout considérable »… Suite...

Posté par pcassuto à 23:43 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Jeunes chercheurs maltraités

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Sciences en marche a réussi la mobilisation pour que « les sciences soient notre avenir ». Celle-ci n’a pas suffi pour faire bouger les lignes : tout va mal pour les jeunes chercheurs, doctorants, docteurs, post-doctorants. Tout va mal, et cela est d’autant plus inquiétant que le nombre de doctorats délivrés est en progression constante : 13.686 en 2012, dont 8.267 en sciences hors-santé (RERS 2014, indicateur 8.20). Suite...

Posté par pcassuto à 23:40 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

COMUE SPC : assez !

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. La Communauté d’universités et d’établissements Université Sorbonne Paris Cité comprend quatre universités parmi ses membres fondateurs : Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Paris 5 Descartes, Paris 7 Diderot, Paris 13 Nord Villetaneuse. Suite...

Posté par pcassuto à 23:38 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Research about cMOOCs

By Stephen Downes - Stephen's Web. Research about cMOOCs
Heli Nurmi, Heli connecting ideas, 2014/10/28
Heli Nurmi summarizes the article Participants’ Perceptions of Learning and Networking in Connectivist MOOCs, written by Mohsen Saadatmand and Kristiina Kumpulainen. "The results show that participation in MOOCs challenges learners to develop self-organization, self-motivation, and a reasonable amount of technological proficiency to manage the abundance of resources and the more open format. More...

Posté par pcassuto à 23:31 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Stop Being So Positive

By Stephen Downes - Stephen's Web. Stop Being So Positive
Gabriele Oettingen, Harvard Business Review, 2014/10/28
Although it addresses an important point, the title is very misleading. The study cited in the article (Future thought and behaviour change) is actually pretty interesting, but it divides future thoughts (ie., thoughts about the future) into 'fantasies' and 'beliefs'. More...

Posté par pcassuto à 23:30 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Training the Trainers for Linked Data

By Stephen Downes - Stephen's Web. Training the Trainers for Linked Data
Seth van Hooland, Ruben Verborgh, International Conference on Dublin Core, Metadata Applications DC-2014, 2014/10/28
I'm very much a linked-data kind of person; it suits the way I think far more than documents or even things like index cards. That's probably no real surprise to people. This post takes that way of thinking and expands it into a tutorial for practitioners. It's a set of slides (117 page PDF) that defines linked data, explains the advantages, and provides practical guidance in its application through four major steps: clean your metadata, reconcile with authoritative sources, enrich your metadata, share on the (open) web. More...

Posté par pcassuto à 23:28 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Stand Up for Education

By Stephen Downes - Stephen's Web. Stand Up for Education
Various authors, National Union of Teachers, 2014/10/27
Britain's National Union of Teachers (NUT) has released a manifesto (16 page PDF) addressing changes to the direction of that nation's schools. While the document is focused on the British general election slated for 2015, the document has wider relevance. More...

Posté par pcassuto à 23:27 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Isaac Asimov Asks, “How Do People Get New Ideas?”

By Stephen Downes - Stephen's Web. Isaac Asimov Asks, “How Do People Get New Ideas?”
Isaac Asimov, MIT Technology review, 2014/10/24
Isaac Asimov was very influential on me ion my youth, and I read many of the dozens and dozens of books he authored. This essay is a previously unpublished article he wrote on creativity, and it is not surprising to see the affinity between my own thought and what he wrote. More...

Posté par pcassuto à 23:25 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

28 octobre 2014

Poverty Is Strongest Factor in Whether High School Graduates Enroll in College

By Stephen Downes - Stephen's Web. Poverty Is Strongest Factor in Whether High School Graduates Enroll in College
Laurie Arnston, Higher Education Today, 2014/10/24
Despite all the emphasis on how important teaching and testing are for improving educational outcomes, the fact remains that the worst results from higher-income schools are still better than the best results from low-income schools. More...

Posté par pcassuto à 23:23 - Commentaires […] - Permalien [#]

Partager cet article

Vous aimez ?

0 vote

<< < 20000 20010 20020 20030 20031 20032 20033 20034 20035 20036 20037 20038 20039 20040 20050 20060 20070 20080 20090 20100 20200 20300 20400 20500 20600 20700 20800 20900 21000 21100 21200 21300 21400 21500 21600 21700 21800 21900 22000 22100 22200 22300 22400 22500 22600 22700 22800 22900 23000 23100 23200 23300 23400 23500 23600 23700 23800 23900 24000 > >>