Pour mener à bien une démarche de validation des acquis de l'expérience, il faut suivre une procédure précise, et surtout bien en respecter toutes les étapes.Accéder à une formation de l’enseignement supérieur
La Validation des Acquis de l'Expérience (la V.A.E.) est un droit individuel. Elle permet d'obtenir un diplôme en faisant reconnaître son expérience, qu'elle soit professionnelle ou bénévole. Il faut remplir certaines conditions, mais chacun peut utiliser la VAE pour élargir son horizon personnel et professionnel.
L’année 2016 marque un tournant pour le dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE) avec une baisse de tous les marqueurs, y compris, pour la première fois, le nombre de personnes ayant validé un diplôme complet (- 12,1 %). Les licences professionnelles et les masters sont les diplômes les plus délivrés en VAE. L’employeur reste le principal financeur suivi de l’autofinancement. Un tiers des universités ont conclu des partenariats avec des entreprises dans le cadre d’une VAE collective. Plus...
La règlementation de cinq diplômes du secteur sanitaire est mise en conformité avec les dernières modifications relatives à la VAE (décret du 4/07/17). Sont concernés : les diplômes d'aide-soignant, d'auxiliaire de puériculture, de préparateur en pharmacie hospitalière, d'ergothérapeute et d'infirmier de bloc opératoire.
Quand on pense partenariat en VAE, on pense généralement partenariat entre des entités (économiques, sociales …) distinctes : entre entreprises et universités, universitaires et professionnels externes, etc... Il semble cependant intéressant d'aller voir de plus près les partenariats internes à l'université, tant il est vrai que derrière l'institution "université" se dessinent une multiplicité de territoires de compétences et d'action ainsi que d'acteurs, aux logiques d'interventions assez différentes.
Ces considérations entrainent ainsi trois questions : Qui à l'université contribue à cette action commune et avec quels présupposés ? Comment cette action est-elle mise en œuvre et quelles sont les conditions à réunir pour qu'elle aboutisse au mieux ?
Agnès VEILHAN, accompagnatrice VAE à l'université Pierre et Marie Curie (Paris) témoigne :
Vous êtes accompagnatrice VAE à l'université depuis 2002 , Qu'a selon vous apporté de spécifique la VAE dans les universités françaises ?
A grand trait on peut dire que mieux qu’aucun autre dispositif, la VAE a fait entrer l’expérience dans les modalités d’évaluation et de certification comme une mise en évidence de « l’intelligence de l’agir ». Elle a permis aux enseignants-chercheurs, membres des jurys et accompagnateurs, une meilleure prise en considération de la complexité des situations professionnelles et d’« appréhender réellement la notion d’apprentissage par compétences »[2]. L’évaluation des acquis par la preuve en VAE a amené à réfléchir différemment les pratiques d’évaluation. S’inscrivant plus dans la valorisation que de la validation, elle constitue un changement de paradigme dans les pratiques pédagogiques.
Les responsables de diplômes les plus impliqués ont rapidement su tirer profit de la VAE comme ressource de nouvelles compétences pédagogiques. Ils recrutent des candidats validés totalement voire partiellement (entre 70 et 80%) : comme intervenants professionnels, membres professionnels de jurys VAE, tuteurs EAD en méthodologie... La VAE doctorale, également « vivier de nouveaux talents » pour la recherche, constitue un axe de développement des relations Universités-Entreprises même s’il est encore balbutiant (18 délivrés en 2015). Plus...
Une enquête montre qu'une large majorité des personnes qui ont bénéficié d'une VAE financée par le Fongecif Île-de-France est satisfaite d'avoir entrepris la démarche et qu'elle a été utile dans leur parcours professionnel. Alors que les nouvelles modalités de mise en œuvre de la VAE sont applicables depuis le 1er octobre, cette étude montre que le dispositif atteint ses objectifs d'évolution du niveau de certification. Plus...
La VAE présente de multiples avantages pour les entreprises. Elle permet d’accompagner l’évolution des métiers et des mobilités au sein de l’entreprise, sans nécessairement recourir à de la formation. Une solution qui peut permettre de limiter les coûts pédagogiques et l’impact sur l’organisation du travail au sein de l’entreprise, l’absence du salarié étant généralement répartie sur plusieurs mois dans le cadre de la VAE. Ce dispositif a aussi des incidences positives sur la motivation des salariés : le fait de reconnaître officiellement leurs compétences, par la remise d’un diplôme, d’un titre à finalité professionnelle, d’un CQP/CQPI ou d’un ou plusieurs « blocs de compétences » de l’une de ces certifications, renforce généralement leur implication au sein de l’entreprise et leur permet de se projeter plus facilement dans des perspectives d’évolution ou de mobilité. Plus...
De nombreux dispositifs sont mobilisables pour mettre en œuvre et financer la validation des acquis de l’expérience : plan de formation, Compte personnel de formation (CPF), congé VAE… Le choix peut dépendre du projet du salarié, du degré d’implication de l’entreprise dans ce projet et des conditions de prise en charge des frais afférents à la validation.
Dans le cadre de la VAE, le Fafih (ou le Fongecif s’il s’agit d’un congé VAE) peut financer les frais correspondant à l’examen du dossier de recevabilité, à l’accompagnement du candidat, au transport, aux repas et à l’hébergement, à l’organisation de sessions d’évaluation par l’autorité ou l’organisme habilité à délivrer la certification et, dans certaines conditions, à la rémunération du salarié. Plus...
Afin de faciliter les démarches de validation d’acquis, Certidev accompagne les entreprises et les candidats dans la compréhension des procédures et met à leur disposition des outils facilitant le développement de la VAE (dossier administratif, guides pour le candidat et l’accompagnateur…) : www.certidev.com. Plus...
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