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Formation Continue du Supérieur
14 juillet 2014

EUA Annual Report 2013 available online

LogoEUA’s Annual Report 2013 is now available on the EUA website. The report summarises the different activities carried out by EUA on behalf of and in support of its members last year across a number of thematic areas including: learning and teaching; research and innovation; quality management; governance, autonomy and funding; and internationalisation.
These activities included, for example, representing universities in key European-level policy debates (such as the new EU funding programmes) and organising a wide range of projects and events, that have been designed for universities to share good practice, improve knowledge and understanding, and benchmark their own work. These projects and events are also crucial as they enable EUA to gather empirical evidence which forms the basis of its advocacy work. The publication also provides a summary of EUA’s governance structure (including Board, Council and General Assembly), as well as EUA's 2013 financial statements.
To download the report, click here. More...

14 juillet 2014

Aspen Institute report recommends shifting focus from schools to learners

The Aspen Institute (USA) recently published a report on learning design in a networked environment, particularly regarding online safety. The report recommends putting more focus on students and the diverse ways in which they learn, rather than the traditional focus on schools. Aspen Institute report. More...

13 juillet 2014

Rapport de la cour des comptes sur le recours aux opérateurs de placement par Pôle emploi

La Cour des comptes a rendu public, mardi 8 juillet, le rapport d’information sur le recours par Pôle emploi aux opérateurs de placements pour l’accompagnement et le placement des demandeurs d’emploi. Consultation publique.
Pôle emploi partage la plupart des constats dressés dans le rapport qui vient souligner la refonte de la politique de l’établissement engagée dès novembre 2013, vis-à-vis des opérateurs de placement. Afin de mieux associer les opérateurs de placement à cette politique, une méthode transparente avec appel à contributions a été lancée. La consultation a pris fin le 15 janvier et Pôle emploi a mis en ligne les contributions reçues
.
Rappelons également que les travaux d’évaluation cités par la Cour ont été commandités par le comité d’évaluation de Pôle emploi. Cet exercice doit permettre d’améliorer la collaboration avec les opérateurs de placement et de mieux estimer la qualité de prestations et leur efficacité. Voir l'article...

13 juillet 2014

Student support crucial to offset impacts of fee increases

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Peta Lee. A European Commission international study of nine countries has found that when balanced with student support, increased tuition fees do not have an overall negative impact on higher education enrolments. But it stresses that grants or loans are “crucial” in offsetting negative consequences of fee increases, particularly for vulnerable groups.
Entitled Do Changes in Cost-sharing have an Impact on the Behaviour of Students and Higher Education Institutions?, the report analysed the effects of different models of cost-sharing in higher education (the split between public and private contributions to higher education funding) on students and higher education institutions. Read more...
12 juillet 2014

Rapport de la Cour des Comptes : recours par Pôle Emploi aux opérateurs privés

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgRapport de la Cour des Comptes : recours par Pôle Emploi aux opérateurs privés

La Cour des comptes rend public, le 8 juillet 2014, un rapport sur le recours par Pôle emploi aux opérateurs privés pour l’accompagnement et le placement des demandeurs d’emploi, commandé par la commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale, en application de l’article 58-2° de la loi organique du 1er août 2001 relative aux lois de finances (LOLF).

La Cour constate que ce recours a rapidement décru à partir de 2010 et est insuffisamment piloté par la performance. Malgré des difficultés méthodologiques, les premières évaluations font apparaître des résultats inférieurs à ceux obtenus par l’opérateur public.

Constatant que les raisons du recours à la sous-traitance (contraintes d’effectifs notamment) évoquées en 2009 demeurent, la Cour recommande notamment d’intégrer ce recours dans la stratégie d’ensemble de Pôle emploi.

Accéder aux liens

9 juillet 2014

Rapport IGAENR > Évaluation de l’A2E2F

Logo AmueL'IGAENR a diffusé le 4 juillet dernier, son rapport d'audit sur la gestion 2013 de l'Agence Europe Education Formation France (A2E2F) en charge des programmes européens (principalement Erasmus, Comenius et Leonardo). Il dresse un bilan sur la gestion passée et donne des pistes pour la suite. Il s'agit notamment de promouvoir une approche qualitative qui favorise l'atteinte des objectifs fixés par la commission européenne et de renforcer l'attractivité du programme de mobilité étudiante.
En savoir + > Agence Europe éducation formation France : contrôles secondaires sur l'exercice
En ligne également, le rapport de l’inspection de mars 2014, consacré à la stratégie et à la conduite de la politique immobilière des universités. La mission formule seize recommandations pour faire évoluer les universités et améliorer leur accompagnement par l’administration centrale, dans l’élaboration de leur stratégie et la conduite de leur politique immobilière. Au programme également, un retour sur les bonnes pratiques rencontrées auprès des universités, mais également dans le monde hospitalier.
En savoir + > Contribution à la réflexion stratégique et à la politique immobilière des universités

7 juillet 2014

Maisons de l'emploi. Rapport d'évaluation

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Le groupe de travail du Conseil national de l'emploi, chargé d'évaluer les maisons de l'emploi entre 2010 et 2013, a rendu son rapport.Il préconise une période transitoire de deux ans pour permettre l'évolution de ces structures. Une période durant laquelle l'Etat devrait maintenir leur cahier des charges et ses financements.

5 juillet 2014

Shocking but true: students prefer jolt of pain than being made to sit and think

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy . Report from psychologists at Virginia and Harvard Universities tackles question of why most of us find it so hard to do nothing. It was not so much how hard people found the challenge, but how far they would go to avoid it that left researchers gobsmacked. The task? To sit in a chair and do nothing but think. More...

4 juillet 2014

Remise du rapport d'étape du Comité Sup'Emploi

Geneviève Fioraso a reçu,  jeudi 3 juillet 2014, Mme Françoise Gri, directrice générale du groupe Pierre et Vacances - Center Parcs et M.Henri Lachmann, vice-président administrateur référent de Schneider Electric S.A., qui lui ont remis le rapport d’étape du Comité Sup’Emploi qu’ils président.
Instance de dialogue et de réflexion stratégique, placé auprès de la secrétaire d’Etat en charge de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le comité Sup’Emploi, installé le 9 décembre 2013, est composé de 22 personnalités qualifiées, reconnues pour leurs compétences, leurs expériences, ou leurs travaux.
La Secrétaire d’Etat remercie vivement Françoise Gri, Henri Lachmann et les membres du Comité pour leur engagement et l’utilité du travail réalisé.
Trois objectifs prioritaires se dégagent des pistes de réflexion formulées par le Comité Sup’Emploi :

  • impliquer davantage le milieu socio-économique dans la définition et la réflexion prospective sur l’offre de formation, en renforçant la concertation entre les comités de filières/branches professionnelles, les acteurs de l’enseignement supérieur et les services du ministère,
  • favoriser l’insertion des jeunes, dans l’enseignement supérieur et tout au long de leur vie professionnelle, en proposant un plan d’actions pour développer l’alternance dans l’enseignement supérieur et dans touts les filières, les stages encadrés et la formation tout au long de la vie,
  • anticiper les nouveaux métiers et formations, initiales comme continues, adaptées à une interdisciplinarité de plus en plus fortes des métiers, en ciblant en premier lieu le secteur du numérique.

Un travail d’approfondissement doit être mené sur ces trois actions prioritaires afin d’éclairer et nourrir la politique engagée par la secrétaire d’Etat en charge de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Voir l'article...

4 juillet 2014

OCDE > Innovation et recherche : le rapport

Logo AmueLe MENESR a reçu le 27 juin dernier, un rapport d'analyse de l'OCDE sur le système français de recherche et d'innovation qui met en lumière les forces de la France sur ce domaine, en particulier la qualité de ses formations. Les auteurs identifient plusieurs des enjeux d'évolution majeurs dont notamment le soutien des formations universitaires et le renforcement du transfert entre la recherche publique et l'entreprise.

En savoir + > Investir dans la recherche de manière plus judicieuse stimulerait l’innovation en France, selon l’OCDE

Parallèlement à cette publication et dans le cadre du plan "Une nouvelle donne pour l'innovation", Benoît Hamon, Arnaud Montebourg et Geneviève Fioraso  ont installé la commission nationale d'évaluation des politiques d'innovation. Cette commission doit permettre une  véritable  gouvernance des politiques d'innovation. Quatre missions principales ont été identifiées : évaluer les différentes composantes et dimensions des politiques d'évaluation au regard de leur impact économique, s'interroger sur leur cohérence et leur articulation, formuler des propositions pour renforcer l'efficacité des politiques publiques et enfin, faire connaître les bonnes pratiques en matière de politiques d'innovation dans les régions et à l'étranger.
En savoir + > Installation de la Commission d'évaluation des politiques d'innovation

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