Par Institut Montaigne. Quatre mois après la sortie du rapport Mettling sur la transformation numérique et la vie au travail, et quelques semaines avant celle du rapport Terrasse sur l’économie collaborative, la dernière publication du Conseil national du numérique (CNNum), "Travail, emploi, numérique : les nouvelles trajectoires", alimente le débat sur l’irruption de l’économie numérique et son impact sur notre société. Voir l'article...

Un rapport conjoint IGAENR-IGF publié en décembre dernier propose une analyse de la situation financière des universités françaises sur la période 2011-2013. Il identifie les causes de la dégradation financière de certaines universités, les mesures de redressement mises en œuvre dans le cadre de leur plan de retour à l'équilibre budgétaire, les leviers étant à la disposition de l'ensemble des établissements pour dégager des marges de manoeuvre financières et les moyens d'améliorer la détection et le traitement des difficultés.
En savoir + :: Les rapports de l’IGAENR

Lundi 25 janvier, Robert Badinter a remis à Manuel Valls, premier ministre, les conclusions de sa mission sur les principes essentiels du droit du travail, en présence de Myriam El Khomri, ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social.
Conclusions de la mission de Robert Badinter sur les principes essentiels (...) Téléchargement (153 ko). Voir l'article...

Le rapport “Travail, Emploi, Numérique, les nouvelles trajectoires” du Conseil national du numérique sur le travail et l’emploi, intitulé « Les nouvelles trajectoires » a été remis à Myriam El Khomri, Ministre du Travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, le 6 janvier 2016.
Parmi les nombreuses propositions, la Ministre s’est notamment arrêtée sur trois sujets :
le compte personnel d’activité (CPA)
« Nous allons organiser la construction du compte personnel d’activité en utilisant des méthodes agiles, en partant des besoins des utilisateurs, en les impliquant en amont, dès la conception de l’outil numérique et tout au long de son développement », a déclaré la Ministre.
Les partenaires sociaux sont en cours de négociation pour définir les contours du CPA. Cette négociation sera complétée par un débat public participatif, lancé le 21 janvier. Il s’appuiera sur une plateforme internet, où tous les acteurs de la société civile pourront déposer leur contribution.
En savoir plus sur le compte personnel d’activité. Voir l'article...

Je voudrais m’arrêter, parmi les nombreuses propositions du rapport, sur trois sujets qui sont pour moi d’un enjeu immédiat, en vue du projet de loi que je présenterai au Parlement ce semestre.

3. La validation des acquis de l’expérience
Enfin, vous avez abordé la question de la VAE. Je crois l’idée de la VAE tout à fait adaptée à notre époque. A l’heure du « do it yourself », on doit pouvoir faire la preuve de ses capacités sans passer par une formation classique.
Cependant, la VAE telle qu’elle existe aujourd’hui a été conçue dans les années 1990, à l’ère pré-numérique. Elle est trop formaliste et pas assez connue.
Moins de 30 000 certifications sont délivrées chaque année, ce n’est pas du tout à la hauteur des besoins.
Vous formulez deux pistes qui me paraissent très intéressantes :
Assouplir la condition d’ancienneté, aujourd’hui de 3 ans. Cette condition peut en effet fermer la voie de la VAE à des personnes ayant acquis des compétences au cours de stages ou dans un cadre informel.
Expérimenter d’autres modes de validation des acquis, en utilisant les outils numériques pour valider certaines compétences à distance.
Vous l’avez compris, je me retrouve pleinement dans l’esprit d’innovation et de justice sociale qui anime ce rapport, et je suis sûre que nous mettrons en oeuvre nombre de ses propositions au cours de l’année à venir.

Consulter :

• Dossier de presse
• Rapport sur le travail et l’emploi, « Les nouvelles trajectoires ». Voir l'article...

The Higher Education Commission launched its fourth inquiry report, From Bricks to Clicks - The Potential of Data and Analytics in Higher Education, on 26 January 2016.

This report undertakes a review of the current data landscape across English higher education institutions, looking at data collections, learning analytics and the current barriers to implementing better data management and data analytics. It then looks ahead to how the HE sector may change in the next 5-10 years, how institutions can take advantage of the exciting opportunities that greater engagement with data and analytics offer, and how HE students stand to benefit.
The report finds that data analytics has the potential to transform the higher education sector, but cautions that UK institutions are currently not making the most of the opportunities in this area. It makes a series of recommendations targeted at the sector to help them take advantage of these opportunities and prepare for the data-driven future of higher education.
If you have any questions about the report, please contact xanthe.shacklock@policyconnect.org.uk 
The inquiry is generously supported by the Association of Chartered Certified Accountants and the Tec Trust Fund.

Download the report
Download the press release. More...