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Formation Continue du Supérieur
4 avril 2018

45e colloque FCU - Atelier 5 – Dématérialiser pour simplifier les relations avec les financeurs

Toutes et tous, dans nos services et nos établissements, sommes à différents titres concerné·e·s par cette problématique de la simplification et de la dématérialisation. Les enjeux sont importants et les gains potentiels considérables. En final, grâce à la dématérialisation, l’enjeu est de pouvoir nous recentrer sur notre cœur de métier et de libérer du temps administratif (collecte et traitement de volumes importants de données, puis reporting) au profit de temps consacrés à la relation avec nos stagiaires et nos clients, aussi bien externes qu’internes.
Au sein du réseau FCU, une expérimentation est menée depuis plus d’un an avec quelques établissements pilotes et l’Unagecif pour une plus grande dématérialisation de leurs échanges. Ceci constitue une première étape mais, à terme, l’objectif est d’aller encore plus loin. Il est visé une dématérialisation de l’ensemble du processus, c’est-à-dire de la signature de l’attestation de présence par le stagiaire jusqu’à la facturation à l’Opca des heures réalisées.
Au-delà des considérations techniques et économiques, s’engager dans une telle démarche de dématérialisation pose aussi des questions d’ordre réglementaire. En effet, il convient de s’assurer auprès des instances de contrôle de la conformité de la démarche et de la recevabilité des éléments de preuve ainsi collectés et fournis aux financeurs. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - Atelier 4 – Individualiser les parcours, comment aller de la réflexion à la pratique ?

Rendre possible la construction de parcours de formation individualisés constitue l’un des enjeux majeurs de la formation tout au long de la vie. Dans le contexte de réforme de la formation professionnelle, du renforcement du CPF, de la mise en place de parcours sup’ et des appels à projets NCU, « l’individualisation des parcours » devient un leitmotiv présenté comme le gage de succès de la politique publique de formation professionnelle.
Dans l’idéal, « chaque personne devrait être en mesure de configurer son parcours selon ses expériences passées, ses attentes, ses préférences, ses contraintes, son rythme…». Pour cela, l’orientation et la réflexion en termes de compétences ainsi que leur reconnaissance deviennent des éléments essentiels.
Les services de formation continue des établissements d’enseignement supérieur sont confrontés au défi d’adapter leur offre de formation et de service afin de proposer une formation quasiment sur mesure pour chacun « co-construite, négociée entre les parties prenantes « .
Quelles conditions sont nécessaires en amont pour réaliser cet objectif ? Et comment mobiliser concrètement les dispositifs rendant possible cette adaptation des parcours ?
Cet atelier nous permettra d’exposer les éléments de l’individualisation : l’approche par les compétences (les blocs), la modularisation des formations, les modalités pédagogiques adaptées et les principaux outils /dispositifs que sont les entretiens d’orientation et de positionnement, le bilan de compétences, la validation des acquis (VES, VAP 85, VAE), le portefeuille de compétences. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - Atelier 3 – Stratégie de site et services de formation continue

Entre regroupements, fusions et/ou Idex, les services formation continue des établissements universitaires doivent faire face à de nouveaux défis organisationnels, managériaux et commerciaux.
Faut-il regrouper les services? Pourquoi, Comment, sous quelle forme juridique ? Avec quel modèle économique ? Comment dépasser les logiques de concurrence pour évoluer vers une culture commune ? Comment optimiser les moyens et introduire un fonctionnement agile face au risque de lourdeur administrative ?
Il s’agit certainement d’aller beaucoup plus loin qu’un simple regroupement administratif. Cela nécessite de moderniser le management, d’introduire le numérique et les systèmes d’information à haute dose, de généraliser les procédures qualité, les certifications, de revoir les processus et de déployer une force commerciale. Autant de questions qui interrogent tous les services. Tout cela dans un contexte de réforme de l’alternance et de la formation professionnelle qui génère de l’incertitude mais aussi de nouvelles possibilités. Les opportunités offertes par les Sociétés Universitaires et de Recherche seront notamment abordées. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - Atelier 2 – Du projet de formation à l’ingénierie financière

Le Conseil en Évolution Professionnelle (CEP), créé par la loi du 5 mars 2014, permet à toute personne en activité ou en recherche d’emploi de bénéficier d’un accompagnement gratuit permettant de faire le point sur sa situation et son ou ses projets professionnels. Le gouvernement et les partenaires sociaux prévoient de le renforcer dans le cadre de la nouvelle loi sur la formation professionnelle.
Lors d’un CEP, un projet de formation peut émerger, nécessitant d’explorer les financements possibles et appelant l’utilisation du Compte Personnel de Formation (CPF). Cet atelier permettra d’aborder des questions concrètes auxquelles chacun est confronté dans sa pratique professionnelle : 3 ans plus tard, comment se porte le CEP ? Comment se déroule-t-il concrètement ? Quelles évolutions dans le cadre de la nouvelle loi ? Quelles questions se posent dans l’hypothèse d’un projet de formation ? Quels financements ? Quel accompagnement du porteur de projet ? Quel rôle pour les différents interlocuteurs, APEC, OPCA, Universités. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - Atelier 1 – La certification de services FCU, bilan et perspectives

La qualité des formations s’appuyant sur une certification obligatoire des organismes de formation pour pouvoir être éligibles aux financements de la formation professionnelle, est une des exigences clés de la nouvelle réforme en cours d’élaboration. La création de la certification de services FCU a permis d’entrer par anticipation dans ce mouvement irréversible. Elle est maintenant dans sa phase de déploiement dans nos établissements et services de formation continue.
En effet une vingtaine d’entre eux seront, nous l’espérons, certifiés FCU d’ici fin 2018. Un premier bilan et retour d’expérience peut donc être organisé à l’occasion de cet atelier, afin d’éclairer l’ensemble des services, qu’ils soient certifiés, en phase de l’être ou proche de s’y engager, sur la valeur ajoutée qu’une telle démarche peut apporter à nos organisations, à la structuration et au pilotage de nos services, au-delà de la simple réponse à l’exigence de la loi.
Après un état des lieux quantitatif et qualitatif du déploiement de la certification, nous présenterons les supports et les outils mis à disposition des services et aborderons la nécessaire professionnalisation des acteurs (auditeurs internes FCU, référents qualité locaux) qui doit accompagner ce déploiement.
Le référentiel de certification, tel qu’il est défini dans sa version actuelle, couvre t’il la diversité, de nos organisations, de nos offres de formation ainsi que la variété de nos prestations ? Comment concrètement mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue de la qualité de nos prestations ? Sur quelle évaluation de la satisfaction client doit-on s’appuyer pour la déclencher ? Quels indicateurs de pilotage pertinents définir ?
Ce sont quelques-unes des questions auxquelles nous essaieront d’apporter réponse dans une deuxième partie grâce aux témoignages et retours d’expérience d’acteurs certifiés. Enfin, nous vous solliciterons pour conduire une première réflexion collective sur les évolutions possibles du référentiel afin qu’il puisse continuer à être l’outil efficace d’accompagnement du changement nécessaire de nos services. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - Ateliers

4 avril 2018

Programme du colloque 2018 de la FCU - Formation professionnelle : nouvelles stratégies pour la FCU

– Programme prévisionnel –
Le contexte actuel de réforme est susceptible de modifier les contenus des échanges.
Mercredi 27 Juin 2018

16h00 à 17h00

  • Accueil des participants

17h00 à 18h00

  • Mot d’accueil de :
    • David Alis - Président de l'Université de Rennes 1
    • Olivier David - Président de l'Université Rennes 2
    • Franck Giuliani - Président de la FCU
    • Christine Lombard – Directrice du service formation continue de l’Université de Rennes 1
    • Jean-Yves Celo – Directeur du service formation continue de l’Université Rennes 2

18h00 à 19h30

  • Les impacts de la nouvelle réforme de la formation professionnelle pour les services de formation continue des universités
    Sabrina Dougados
    - Fromont Briens

20h00 à 21h30

  • Cocktail de bienvenue à l’hôtel de ville de Rennes
Jeudi 28 juin 2018

9h00 à 10h30

  • Table ronde – Panorama des évolutions de la formation professionnelle en France et en Europe et réflexion prospective sur ce que pourrait être la formation professionnelle à 5 ou 10 ans
    • Présentation par Morad Ben Mezian (France Stratégie)
    • Retour sur le projet NCU de Bordeaux - Achille Braquelaire (Université de Bordeaux) (sous réserve)
    • Retour sur le projet NCU de Rennes - Nathalie Payelle (Université de Rennes 1) et Jacques Oulhen (Université Rennes 2)
  • Échanges avec la salle

10h30 à 11h00

  • Pause

11h00 à 12h30

  • Table ronde – 2015-2018 : La FCU 3 ans après le rapport Germinet
    • Animateur : François Germinet – Président de l’Université de Cergy-Pontoise
    • Serge Portella – Président de l’Association des Directeurs de Systèmes d’information (ADSI)
    • Claire Laval-Jocteur – Présidente de l’Association des responsables de communication de l’Enseignement Supérieur (ARCES)
    • Un représentant de l’Association des DRH de l’enseignement Supérieur (Sup’DRH)
    • Edith Loyer – Agent comptable de l’Université de Rennes 1
    • Géraud de Marcillac – Directeur Général des Services de l’Université Rennes 2
    • Laurence Ricq – Vice-Présidente de la FCU
  • Échanges avec la salle

12h30 à 14h00

  • Déjeuner

14h00 à 16h00

16h00 à 16h30

  • Pause

16h30 à 17h30

  • Restitution des ateliers

20h00

  • Soirée de gala
Vendredi 29 juin 2018

10h00 à 11h00

  • Conférence : La qualité du travail : entre santé et performance
    Yves Clot - CNAM

11h00 à 12h00

  • Clôture du colloque 
    en présence de Madame Frédérique Vidal, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. Plus...
4 avril 2018

45e colloque FCU - La formation continue dans les universités rennaises

La capitale bretonne, située au cœur du Grand Ouest, par sa richesse historique et culturelle constitue une destination touristique incontournable.

Logo de l'université de Rennes 1Créé en 1972, le service commun de la formation continue de l’université de Rennes 1 (SFC) accueille chaque année plus de 5 000 stagiaires. Il s’appuie sur les 19 composantes de formation et 32 unités de recherche de l’établissement.
Le SFC est certifié ISQ-OPQF depuis juin 2016.

Logo de l'université Rennes 2Créé en 1972, le service formation continue de l’université Rennes 2 accueille chaque année plus de 1 500 stagiaires.
En juin 2017, le SFC a obtenu la certification FCU délivrée par le Bureau Veritas et reconnue par le Conseil National pour l’Emploi et la Formation Professionnelle (CNEFOP). Troisième service de formation continue en France à obtenir cette certification, le SFC répond ainsi aux exigences sur la qualité des actions de la formation professionnelle continue. Plus...
4 avril 2018

Les universités rennaises organisent la 45e édition du colloque de la FCU - Degemer mat e Roazhon ! Bienvenue à Rennes !

8e métropole universitaire française, Rennes a misé avec succès sur le meilleur gisement d’avenir : la matière grise, dont elle a fait sa devise «Rennes, vivre en intelligence».
Les universités de Rennes 1 et Rennes 2 s’associent aujourd’hui pour vous accueillir les 27, 28 et 29 juin 2018 dans la capitale universitaire du Grand Ouest. Plus...

3 avril 2018

161.000ème article - Développer la formation continue à l’université c’est possible ! : l’exemple de l’université de Strasbourg

Blog "HEDway" d'Olivier Rollot. Modulaires et capitalisables. Dans l’esprit de la précédente loi sur la formation professionnelle, tous les DU proposés pas le service formation continue de l’université de Strasbourg sont modulaires et capitalisables. 15 à 20% des stages courts proposés sont créés chaque année. « Nous répondons aux demandes des entreprises, qui recherchent de l’employabilité immédiatement rentable, alors que le salarié est plus dans la logique d’acheter de « petits bouts » de formation pouvant déboucher sur un diplôme », explique le directeur du service formation continue de l’université, Marc Poncin.
Dans les années à venir les entreprises pourraient également utiliser plus largement les dispositifs de VAE (validation des acquis de l’expérience). Les OPCA (organisme paritaire collecteur agréé) achètent d’ailleurs déjà à l’université des dispositifs collectifs de VAE pour valider des compétences au sein de plusieurs entreprises.

A distance. Mais le secret de la réussite d’une formation continue est plus que jamais le recours à la formation à distance. « Les entreprises veulent diminuer le coût de la formation et préfèrent forcément réduire à deux jours le temps de déplacement, avec si possible une partie en dehors du temps de travail », reprend Marc Poncin.
Grâce à la solution Classilio, des classes virtuelles permettent aux étudiants de travailler ensemble à distance. Mais c’est une plateforme propre à l’université de Strasbourg qui lui permet de donner des cours et, par exemple, de générer des « faisceaux de preuve » de la présence de chaque apprenant pour remplacer la feuille d’émargement. Des modalités pédagogiques que l’université propose même à des entreprises d’utiliser en marque blanche pour organiser leur propre système de formation. « Nous sommes l’un des rares organismes de formation à maîtriser toute la chaîne de valeur avec même deux développeurs en interne », remarque le directeur.

Faire du marketing. Ce qui reste un mot tabou dans la plupart des universités, le « marketing », est l’un des moteurs du service formation continue à Strasbourg qui diffuse chaque année près de 150 000 exemplaires de ses cinq catalogues de formation thématiques (« chimie, biochimie, environnement, pharmacie », « entreprises et administration »…) et onze plus spécifiques (« journalisme », électronique, microélectronique, objets connectés » ou même « médiation socio-religieuse »). Une formation continue forcément rentable. « Nous ne proposons que de la formation continue à forte valeur ajoutée et les formations qui ouvrent, c’est à dire les trois quarts, doivent forcément apporter de l’excédent », assure Marc Poncin. Tout un dispositif qui a permis à l’université de Strasbourg de devenir la première en France à obtenir la certification internationale Kirkpatrick qui mesure l’efficacité des formations.

Un tiers des apprenants du service de formation continue de l’université de Strasbourg viennent aujourd’hui du Nord Est de la France. Les trois domaines qui contribuent le plus à son chiffre d’affaires sont l’« insertion en formation initiale » (14,3%), les « RH, formation, insertion, droit, qualité » (14,2%) et la médecine (10,9%). Plus...

Les autres repères du blog :
160.000ème article sur le blog/Les UNT - Faciliter le développement de la formation continue
159.000ème article sur le blog/Guide de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur
158.000ème article sur le blog/Formation des maîtres de conférences stagiaires
157.000ème article sur le blog/Plan gouvernemental pour l'apprentissage et enseignement supérieur
156.000ème article sur le blog/Le DAEU, le bac version fac
155.000ème article sur le blog/« L1, L2, L3, M1, M2... n'ont aucune existence légale »
154.000ème article sur le blog/Toulouse : un diplôme sans retourner à l'université grâce à son expérience, c'est possible
153.000ème article sur le blog/Université Toulouse III Paul Sabatier : la Mission Formation Continue et Apprentissage
152.000ème article sur le blog/Quiz. Université et FPC
151.000ème article sur le blog/Le parcours de formation, une nouvelle organisation de l'action de FPC
150.000ème article sur le blog/VAE dans les universités françaises : Quelles coopérations et collaborations? Témoignage
149.000ème article sur le blog/Formation continue des salariés : l’Université de Lorraine au plus proche des entreprises
148.000ème article sur le blog/Nomination - Conseillers académiques à la formation continue dans l'enseignement supérieur
147.000ème article sur le blog/Bilan de compétences : l’UVSQ labellisée par le Fongecif
146.000ème article sur le blog/Développer la formation continue et à distance dans les universités
145.000ème article sur le blog/Apprentissage dans le SUP : + 5,9 %
144.000ème article sur le blog/DAEU : l'inscription au RNCP ouvre de larges perspectives
143.000ème article sur le blog/Université. Le service de formation continue de Rennes 2 décroche la certification FCU
142.000ème article sur le blog/Formation continue des Universités : Défi métiers lance un nouveau cycle d'interviews
141.000ème article sur le blog/En 2015, la formation continue universitaire a délivré près de 100 000 diplômes
140.000ème article sur le blog/Provence-Alpes-Côte d’Azur: deux bourses d’excellence - mobilité internationale des étudiants
139.000ème article sur le blog/Master MAMHS, aire culturelle arabe, musulmane et hamito-sémitique
138.000ème article sur le blog/Noam Chomsky to leave MIT for University of Arizona
137.000ème article sur le blog/Etudiants en première année de Master : aide à la mobilité
136.000ème article sur le blog/Aide à la recherche du premier emploi - ARPE - Normandie
135.000ème article sur le blog/L'offre de formation des universités intégrée dans le Programme régional de formation en PACA
134.000ème article sur le blog/PACA. L’innovation des universités
133.000ème article sur le blog/Master Mondes arabe, musulmane et hamito-sémitique (MAMHS) - Rentrée & Commencement Speech
132.000ème article sur le blog/Perfectionnez le grec à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
131.000ème article sur le blog/Perfectionnez l'hébreu à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
130.000ème article sur le blog/Développez le latin à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
129.000ème article sur le blog/Découvrez le grec à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
128.000ème article sur le blog/Soignez l'Hébreu à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
127.000ème article sur le blog/Maîtrisez l'Arabe à l'Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
126.000ème article sur le blog/La formation continue dans l’enseignement supérieur
125.000ème article sur le blog/Akkadien, Arabe, Égyptien, Grec, Hébreu, Latin et Occitan à l'Académie des Langues Anciennes 2017

124.000ème article sur le blog/44ème colloque de la FCU – les inscriptions sont ouvertes
123.000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2017 - 36e année
122.000ème article sur le blog/Guide pratique à l’usage des prestataires de formation professionnelle continue
121.000ème article sur le blog/Le décret du 2 Thermidor an II amendé
120.000ème article sur le blog/La formation professionnelle doit retrouver sa dimension d’outil social
119.000ème article sur le blog/43ème colloque de la FCU – Rétrospective
118.000ème article sur le blog/Formation continue dans le supérieur : 9 nouveaux lauréats désignés
117.000ème article sur le blog/Chaque emploi dans une université en génère 2 dans l'économie environnante
116.000ème article sur le blog/Think Education 2017
115.000ème article sur le blog/9 établissements lauréats du 2e appel d'offre "Pilotes formation tout au long de la vie"
114.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire forme toujours plus de salariés
113.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire forme toujours plus de salariés
112.000ème article sur le blog/ITV de François Germinet : la formation continue à l'université
111.000ème article sur le blog/Progression de la formation continue universitaire
110.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire progresse
109.000ème article sur le blog/La formation continue dans les établissements d'enseignement supérieur
108.000ème article sur le blog/La formation continue universitaire marquée en 2013 par son caractère diplômant
107.000ème article sur le blog/Vers une université Tout au long de la vie
106.000ème article sur le blog/Universités : quelle contribution à la formation continue ?
105.000ème article sur le blog/Abécédaire de professionnels VAE des universités françaises
104.000ème article sur le blog/Lancement d'un appel à manifestation d'intérêt pour le développement de la FTLV du Supérieur
103000ème article sur le blog/Formation Professionnelle Continue - Université d'Aix-Marseille (AMU)
102000ème article sur le blog/FCU - Bilan de compétences : faites le point
101000ème article sur le blog/FCU - Formations et offre de service
100000ème article sur le blog/Aix-Marseille Université - La VAE
99000ème article sur le blog/Validation pour l’accès aux études : VAE Reprise d’études
98000ème article sur le blog/La Validation des Acquis de l’Expérience à l'Université de Toulon
97000ème article sur le blog/La Validation des Acquis à l'Université d'Avignon
96000ème article sur le blog/La VAE à l'Université de Nice Sophia Antipolis
95000ème article sur le blog/Note de synthèse : VAE, des règles pour de nouveaux jeux à l’université
94000ème article sur le blog/Alternance, Formation continue
93000ème article sur le blog/43ème colloque de la FCU "Universités et entreprises : les apports de la FCU"
92000ème article sur le blog/Ré-inventer le métier de la formation continue - La formation continue en pleine évolution
91000ème article sur le blog/La formation continue dans l’enseignement supérieur
90000ème article sur le blog/La formation en entreprise partenaire des Universités
89000ème article sur le blog/Évaluation de l'implication des universités dans la formation tout au long de la vie
88000ème article sur le blog/Formation continue : « Les universités doivent apparaître comme des acteurs crédibles »
87000ème article sur le blog/Strasbourg et Aix-Marseille, deux universités en pointe sur la formation continue
86000ème article sur le blog/Formation continue : le nouveau Graal des universités ?
85000ème article sur le blog/Rencontre annuelle des acteurs du réseau de la Formation Continue à l'Université
84000ème article sur le blog/Compétences : le lien université - entreprise se renforce
83000ème article sur le blog/Des universités pilotes de la formation continue
82000ème article sur le blog/Quatre universités franciliennes pilotes pour le développement de la formation continue
81000ème article sur le blog/« La formation continue doit être une mission de l’enseignant-chercheur »
80000ème article sur le blog/Objectif formation continue
79000ème article sur le blog/Les universités françaises à la traîne ?
78000ème article sur le blog/Douze universités en pointe sur la formation continue
77000ème article sur le blog/Les universités doivent développer la formation continue
76000ème article sur le blog/Les Mooc universitaires à l’assaut des entreprises
75000ème article sur le blog/Bonne insertion professionnelle des diplômés de l’université
74000ème article sur le blog/Formation continue : le rapport Germinet encourage l’université à persévérer
73000ème article sur le blog/Les universités s’emparent de la formation continue
72000ème article sur le blog/Des pistes pour booster la formation continue universitaire
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70000ème article sur le blog/How advancing women’s equality can add $12 trillion to global growth
69000ème article sur le blog/Note d'info : La formation continue universitaire 2013 - caractère diplômant
68000ème article sur le blog/En 2012, la FCU accueille 21 % de stagiaires de plus qu’en 2001
67000ème article sur le blog/Coordonnateurs académiques et régionaux dans l’enseignement supérieur - Prorogation du mandat
66000ème article sur le blog/Faire le recteur d’académie
65000ème article sur le blog/Disciplines rares : Défendre un héritage commun
64000ème article sur le blog/RERS 2015 - La formation continue dans l’enseignement supérieur
63000ème article sur le blog/La franc-maçonnerie : laboratoire de l'idée européenne
62000ème article sur le blog/La dépense pour la formation professionnelle est de 32 milliards d’euros
61000ème article sur le blog/Pôle emploi » Obtenez un diplôme de l’enseignement supérieur
60000ème article sur le blog/Catalogue Enseignement supérieur du SPRFPA 2015-2016
59000ème article sur le blog/Universités et produits dérivés
58000ème article sur le blog/Secrétariat de Bologne : passage de relais entre l'Arménie et la France
57000ème article sur le blog/Portiques de grammaire hébraïque découpés en chapitres
56000ème article sur le blog/L’Académie des Langues Anciennes 2015 aura lieu du 15 au 24 juillet à Digne (04)
55000ème article sur le blog/Master MAMHS - Mondes arabe, musulman et hamito-sémitique - les candidatures sont ouvertes
54000ème article sur le blog/Yvon Berland : l'impact du projet de loi Santé sur les universités

53000ème article sur le blog/Enseigner les disciplines rares dans les universités - Web TV ESR
52000ème article sur le blog/Rapport de la CPU : des propositions concrètes pour revaloriser les "disciplines rares"
51000ème article sur le blog/L’université, tête d’affiche de la formation continue
50000ème article sur le blog/Universités - Formation professionnelle tout au long de la vie - publié le 21 mars 2015
49000ème article sur le blog/Laïcité à l’Université
48000ème article sur le blog/Rapport sur les disciplines rares

47000ème article sur le blog/De + en + d’apprentis dans le SUP
46000ème article sur le blog/Professionalization of the Humanitarian Sector
45000ème article sur le blog/La VAE dans les Universités en 2013
44000ème article sur le blog/Un nouveau site pour la formation continue à l’université
43500ème article sur le blog/Rencontre-Débat de l’IREMAM : "Oralité et écriture dans la Bible et le Coran"
43000ème article sur le blog/CPU, un syndicat d’employeurs
42000ème article sur le blog/Alain Gonzalez
41000ème article sur le blog/L’égalité des genres dans les programmes européens
40000ème article sur le blog/Formations et diplômes de l'enseignement supérieur
39000ème article sur le blog/Analyser et valoriser son MOOC: une pratique encore trop rare…
38000ème article sur le blog/Formation: les propositions des Régions pour réussir la réforme
37000ème article sur le blog/FPSPP : nouvelles règles de financement des OPCA/OPACIF
36000ème article sur le blog/Michel Serres : « Plus que jamais, la science peut se raconter »
35000ème article sur le blog/Salarié - Financer son projet
34000ème article sur le blog/Le SUP : l’exception française
33000ème article sur le blog/Un programme pour les demandeurs d’emploi seniors
32000ème article sur le blog/Sortie de l'Atlas de l'ESS
31000ème article sur le blog/L'égyptien à l'Académie des Langues Anciennes - 14-25 juillet 2014
30000ème article sur le blog/Les MOOCs ou l’université 2.0
29000ème article sur le blog/MOOCs : Happiness therapy
28000ème article sur le blog/Universités - La VAE est moins chère et plus rapide que la plupart des actions de formation
27000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2014 - Hébreu – Akkadien – Sumérien
26000ème article sur le blog/Les Universités vous informent sur la Validation des Acquis
25000ème article sur le blog/Malgré la demande, il n'y a toujours pas en France de CAPES de japonais
24000ème article sur le blog/L’Observatoire des parcours VAE en Aquitaine est lancé

23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation
21000ème article sur le blog/Debt

20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF
19000ème article sur le blog
/The benefits of studying outside London

18000ème article sur le blog/Professionnalisation en nette progression, apprentissage en légère baisse
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés
15000ème article sur le blog/Financez votre formation
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne,

10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli,
7000ème article sur le blog/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,

6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5000ème article sur le blog/La formation continue des adultes dans le supérieur,
4000ème article sur le blog/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion,

3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2000ème article sur le blog/Question Formation n°1,

1000ème article sur le blog/Fête de la musique dans les jardins du MESR,

1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires - publié le 4 mars 2008.

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