Cette année dans son rapport d'activité la MIVILUDES présente le futur Programme européen d'études sur les dérives sectaires et leurs dangers pour les droits fondamentaux. Il rend compte de l'évolution en 2009 du risque et des dérives sectaires, en mettant l'accent sur des pratiques nouvelles ou des situations spécifiques : chamanisme et pratiques alimentaires extrêmes sont les thèmes abordés. Le dossier central est dédié à la protection des mineurs face au risque sectaire, dans un contexte européen et international, et notamment aux dérives du New Age. Comme chaque année, le rapport comporte aussi le bilan des activités de la Mission interministérielle et des ministères qui y sont associés. Plus...

Ce rapport fait suite à un précédent rapport d'étape intitulé Pour des sciences humaines et sociales au coeur des universités" remis à la ministre de l'enseignement supérieur en janvier 2010. Ce second rapport développe la question de l'évaluation en sciences humaines et sociales. Déjà abordées dans le premier rapport d'étape, deux questions sont également approfondies : les sciences humaines et sociales dans le Grand Emprunt et l'Alliance des Sciences humaines et sociales. Plus...

Jean-Robert Pitte et Jean-Pierre Coffe ont été chargés par la Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche de réfléchir à l'amélioration de la restauration universitaire. Les auteurs se sont rendus dans diverses villes universitaires en décembre 2009 et janvier 2010 (Toulouse, Orléans, Strasbourg, Nancy, Paris, Nice et Bordeaux) et ont rencontré les équipes administratives et techniques de quelques CROUS. Dans le présent rapport, ils proposent une série de mesures pour éduquer les étudiants au bien manger, aménager les rythmes, diversifier les choix d'alimentation ou encore améliorer l'alimentation étudiante en dehors des restaurants universitaires. Plus...

La ville de Paris compte plus de 300 000 étudiants dans l'enseignement supérieur, représentant à elle seule plus de la moitié des étudiants en Ile-de-France. Chargé d'une mission sur l'évolution des établissements universitaires parisiens, Bernard Larrouturou, ingénieur général présente son rapport final, après un premier rapport intermédiaire remis en octobre 2009 (consulter l'annexe 3 pour connaître les principales évolutions du texte entre le rapport intermédiaire et le rapport final). Il identifie, outre le nombre très important d'étudiants à Paris, les principales caractéristiques de l'enseignement supérieur parisien : dispositif institutionnel complexe, coupure entre universités et grandes écoles, place très importante des humanités et sciences sociales, situation immobilière très difficile, etc. Sur la base de ses observations, l'auteur propose cinq objectifs principaux : construire des « universités confédérales » pluridisciplinaires - repenser la vie étudiante, l'intégrer davantage dans la cité et en améliorer les conditions matérielles - rénover le paysage universitaire de Paris en redonnant aux établissements et aux pôles universitaires des implantations immobilières cohérentes et une identité territoriale - faire de Paris la métropole universitaire la plus attractive du monde - refonder les relations et les modes de travail des acteurs - Etat, collectivités locales, établissements - pour créer les conditions de la responsabilisation et de l'engagement que l'auteur juge indispensables à la réussite de la rénovation de l'enseignement supérieur parisien. Plus...

Quels sont les enjeux et les freins au développement de la formation professionnelle des demandeurs d'emploi ? Le présent rapport du groupe Formation des demandeurs d'emploi propose un état des lieux du système actuel de formation, plus particulièrement dans le contexte de crise que traverse la France depuis l'automne 2008. Il constate notamment que la crise a révélé les faiblesses de ce système pour les demandeurs d'emploi. Plus...

Cette mission s'inscrit notamment dans la suite de la Révision générale des politiques publiques (RGPP) aide publique au développement, qui préconisait entre autres de renforcer le recours à la philanthropie privée et aux « acteurs émergents » que sont les fondations. Plus...

Installé en septembre 2009 par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, le Conseil pour le développement des humanités et des sciences sociales (C.D.H.S.S.) présente son premier rapport d'étape. Le Conseil se concentre plus particulièrement sur les points suivants : la nécessité de donner une place plus importante à des enseignements généralistes dans les licences de sciences humaines et sociales - les moyens d'améliorer l'insertion professionnelle des étudiants diplômés de sciences humaines et sociales - la manière dont les transformations de la vie universitaire amènent à rythmer différemment la carrière de l'enseignant-chercheur - le besoin d'une coordination plus efficace entre les organismes et les universités en matière de recherche. Plus...

Comment faire émerger, en France, des pôles d'excellence dans l'enseignement supérieur et la recherche ? Philippe Aghion, professeur d'économie à l'Université de Harvard et membre du Conseil d'analyse économique, s'est vu confier, par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, une mission d'analyse des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche. Dans ce rapport d'étape, sur la base d'exemples étrangers, la mission s'attache à définir les caractéristiques de l'excellence académique, facteur majeur de la croissance potentielle des pays développés. Plus...

Si près de 90 % des élèves-ingénieurs de l'enseignement supérieur agricole effectuent un stage à l'étranger durant leur cursus, l'accueil d'étudiants étrangers dans les grandes écoles agronomique et vétérinaire est en régression dans le secteur public. Le rapport présente des propositions en faveur d'une attractivité renouvelée et un meilleur positionnement dans les classements internationaux pour ces écoles : application du processus de Bologne, offre groupée des formations dans le cadre d'Agreenium, meilleure lisibilité des diplômes français. Plus...

Le présent rapport dresse un constat de la situation de l'expression raciste sur internet, phénomène complexe et multiforme. Il s'intéresse à la réponse pénale apportée à la lutte contre le racisme, ainsi qu'à l'intervention des acteurs de l'internet (intermédiaires techniques, éditeurs de presse en ligne, associations de lutte contre le racisme, la xénophobie et l'antisémitisme, etc.). Plus...