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Formation Continue du Supérieur
12 août 2016

Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Entretien professionnel

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Entretien professionnel

L’objectif de l’entretien professionnel est de faire le point, au moins tous les deux ans, sur l’évolution de la situation professionnelle du salarié et ses éventuels besoins en compétences, compte tenu des projets de l’entreprise et de ses projets personnels. Cet entretien s’inscrit dans une démarche de gestion à moyen terme des compétences du salarié. Il s’agit de permettre à l’employeur et au salarié de réfléchir aux évolutions possibles du salarié pour définir des actions, notamment en termes de formation.

Pour l’entreprise, il s’agit d’apprécier les besoins en compétences du salarié à la fois au regard de la tenue de son poste actuel et de l’évolution prévisible des emplois dans l’entreprise.

Pour le salarié, il s’agit de réfléchir au maintien ou au développement de ses compétences, de formuler ses besoins de formation et de prendre connaissance des dispositifs de formation adaptés. Voir l'article...

12 août 2016

Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Entretien annuel d’évaluation

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Entretien annuel d’évaluation

Pour le manager
L’entretien annuel d’évaluation est un moment privilégié pour gérer individuellement les collaborateurs de son équipe pour réaliser avec chacun d’eux un bilan de l’année écoulée et préparer celle à venir, pour envisager la mise en place d’actions (plan de formation, gestion des carrières…). Il a pour vocation d’apprécier le travail du salarié et non de juger la personne.

Pour chaque collaborateur
L’entretien annuel d’évaluation est un moment privilégié pour réaliser, avec son responsable, un bilan de l’année écoulée et préparer celle à venir. C’est l’occasion de s’exprimer librement sur son travail, l’entreprise et ses souhaits professionnels. Voir l'article...

12 août 2016

Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Bilan de compétences

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point > Bilan de compétences

Ce bilan permet aux salariés d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations, afin de définir un projet professionnel et/ou un projet de formation. Le Bilan de compétences peut être réalisé à l’initiative du salarié dans le cadre du Congé de bilan de compétences. Il peut également être suivi dans le cadre du plan de formation. Voir l'article...

12 août 2016

Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Diagnostics et perspectives d'évolutions > Faire le point

Bilan de compétences
Ce bilan permet aux salariés d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles, ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations, afin de définir un projet professionnel et/ou ... >>

Entretien annuel d’évaluation
Pour le manager, l’entretien annuel d’évaluation est un moment privilégié pour gérer individuellement les collaborateurs de son équipe pour réaliser avec chacun d’eux un bilan ... >>

Entretien professionnel
L’objectif de l’entretien professionnel est de faire le point, au moins tous les deux ans, sur l’évolution de la situation professionnelle du salarié et ses éventuels besoins en compétences ... >>

Passeport formation
Afin de pouvoir identifier et faire certifier ses connaissances, compétences, aptitudes professionnelles, acquises dans le cadre de la formation initiale ou continue, ou lors de ses ... >>

VAE (Validation des acquis de l’expérience)
Ce dispositif permet l'obtention de tout ou partie d'une certification (diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification professionnelle) sur la base d'une expérience. Voir l'article...

12 août 2016

Diagnostics et perspectives d'évolutions

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Diagnostics et perspectives d'évolutions

12 août 2016

Sécurité et prévention

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Sécurité et prévention

12 août 2016

Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs > Catalogue annuel des formations FAFSEA

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs > Catalogue annuel des formations FAFSEA

Chaque année, sont répertoriés  au sein d’un guide sectoriel  les stages interentreprises agréés par les partenaires sociaux du Fafsea. Voir l'article...

12 août 2016

Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs > Quel diplôme pour quel métier ?

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs > Quel diplôme pour quel métier ?

Afin d'accéder à l'une de nos fiches diplôme, veuillez sélectionner le secteur d'activité, puis le métier concerné ou le métier, puis le secteur. Voir l'article...

12 août 2016

Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Transmission des savoirs > Formation des collaborateurs

Quel diplôme pour quel métier ?
Moteur de recherche qui vous permet de trouver le cursus formation à suivre en fonction du métier visé ou du secteur d'activité.

Catalogue annuel des formations FAFSEA
Chaque année, sont répertoriés au sein d’un guide sectoriel les stages interentreprises agréés par les partenaires sociaux du Fafsea. Les formations proposées ont été sélectionnées pour répondre aux besoins spécifiques des entreprises et des salariés du secteur.

Dispositifs de formation gérés par le FAFSEA
OPCA de la branche des Jardineries et graineteries, le FAFSEA propose de nombreux dispositifs de formation professionnelle à mettre en oeuvre en fonction de l'initiative de la formation, de sa finalité, de sa durée... Tous les dispositifs disponibles sont expliqués dans des fiches synthètiques.

Formation de l'APECITA
Partenaire des personnes à la recherche d'un emploi ou d'une évolution professionnelle et des entreprises proposant des offres d'emploi dans les domaines de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de l'Environnement, l’APECITA propose également des e-formations. Voir l'article...

12 août 2016

Transmission des savoirs > Intégrer un salarié dans l'entreprise > Quatrième étape : Accompagner le salarié

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Observatoire national des métiers des jardineries & graineteries - Transmission des savoirs > Intégrer un salarié dans l'entreprise > Quatrième étape : Accompagner le salarié

L’intégration du salarié ne se limite pas à la phase d’accueil. Un accompagnement s’avère indispensable pour qu’il devienne opérationnel dans les meilleurs délais. Il repose sur la formation du salarié au poste de travail et la mise en place d’un suivi. Ce suivi est assuré par le tuteur sous la responsabilité du supérieur hiérarchique du nouveau salarié.Fiche 2 : Parcours de formation et d’adaptation au poste de travail
Le parcours de formation est à élaborer à partir des principales activités du poste. Il revient au tuteur et au responsable hiérarchique du nouveau de le définir.
Repartez du descriptif de l’emploi pour construire le parcours de formation du salarié (voir Guide méthodologique Fafsea “La fiche de poste”).
Il s’agit de :
  • identifier les activités ou les tâches essentielles de l’emploi ;
  • évaluer le temps nécessaire à la maîtrise de l’activité ;
  • répertorier pour chaque activité, les informations et les savoir-faire mobilisés ;
  • réfléchir aux meilleurs moyens pour développer les compétences : travail en binôme, observation par le salarié des gestes à réaliser, sessions de formation hors poste de travail…
Fiche 3 : Suivi du nouveau salarié
Il est essentiel d’instituer un suivi grâce à la planification de rencontres régulières (hebdomadaire par exemple) et à la réalisation d’un support de travail permettant de conserver une trace.
Le suivi est assuré par le tuteur sous la responsabilité du supérieur hiérarchique. Un bilan avec ce dernier doit intervenir avant la fin de la période d’essai, pour confirmer l’embauche.
Ce suivi a pour but de :
  • mesurer sa progression et évaluer les activités maîtrisées par le salarié ;
  • identifier les difficultés qu’il rencontre et mettre en place des actions correctives (formations complémentaires…) ;
  • connaître son intérêt pour l’emploi et l’entreprise ;
  • recueillir ses remarques et ses suggestions concernant les améliorations possibles du poste.
Une fois l’intégration réussie, il convient de fidéliser le salarié. L’entretien annuel d’évaluation constitue un moment idéal pour connaître les motivations et les aspirations du salarié, afin d’évoquer son évolution dans l’entreprise. Reportez-vous au Guide méthodologique Fafsea “L’entretien annuel d’évaluation”. Voir l'article...
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