Par Jean Pisani-Ferry. Depuis la crise financière de 2008, les gouvernements des pays avancés sont sous pression. Dans de nombreux cas, l'économie s'est contractée, les revenus ont diminué et le nombre de transactions immobilières a chuté, entraînant un effondrement brutal et durable des recettes publiques. Les gouvernements n'ont eu d'autre choix que d'augmenter les impôts ou de tailler dans les dépenses.
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By Jean Pisani-Ferry. Since the financial crisis erupted in 2008, governments in advanced countries have been under significant pressure. In many countries, tax receipts abruptly collapsed when the economy contracted, income dwindled, and real-estate transactions came to a halt. The fall in tax revenues was in most cases sudden, deep, and lasting. Governments had no choice but to raise taxes or to adjust to leaner times.
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Par Cécile Jolly. Il serait naturel de penser que la crise a fait progresser la mobilité en Europe, des pays les plus durement touchés vers ceux qui en ont moins souffert. Or la mobilité au sein de la zone euro reste faible malgré l’aggravation des inégalités entre Européens et les divergences économiques accentuées par la crise. Voir l'article...
La mobilisation des régions et des partenaires sociaux pour l’apprentissage et la formation des demandeurs d’emploi. Compte rendu du Conseil des ministres du 13 mai 2015.
La formation professionnelle, en alternance et continue, est l’un des principaux leviers de la lutte contre le chômage et de l’amélioration de la compétitivité des entreprises.
Le Premier ministre a réuni le 12 mai, pour la première fois, les acteurs de la nouvelle gouvernance des politiques d’emploi issue de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale : les présidents de régions et les partenaires sociaux. L’objectif est de préparer ensemble la rentrée 2015 pour faire accéder plus de jeunes à l’apprentissage, et plus de demandeurs d’emploi à la formation qualifiante.
4 000 jeunes apprentis seront recrutés dès la rentrée 2015 en apprentissage dans les services de l’État et de ses établissements publics, contre seulement 700 à la rentrée 2014. Voir l'article...
La mise en œuvre des mesures du comité interministériel à l’égalité et à la citoyenneté en matière de lutte contre les discriminations dans la fonction publique. Compte rendu du Conseil des ministres du 6 mai 2015.
La fonction publique se doit d’être exemplaire et de refléter la société française qu’elle sert, avec sa diversité. Les citoyens et la représentation nationale doivent pouvoir vérifier que l'accès à la fonction publique est ouvert à tous les Français, quel que soit leur origine ou le métier de leurs parents. Les données disponibles montrent que tel n’est pas le cas.
Cette situation résulte d'un ensemble de facteurs qu'il convient d'analyser pour renforcer le caractère démocratique des voies d'accès à la fonction publique : une information insuffisante sur les métiers de la fonction publique et les études permettant d'y accéder, une auto-censure d'une partie des Français qui pensent à tort que ces métiers ne sont « pas pour eux », des modes de sélection reposant davantage sur des savoirs théoriques que sur une appréciation objective de la personnalité et de la motivation des futurs fonctionnaires. Voir l'article...
Un cours en ligne (MOOC) présentant les opportunités offertes par le volet Jeunesse du programme Erasmus+ est lancé depuis le 4 mai 2015. Il s’adresse aux travailleurs ou animateurs de jeunesse intéressés par le programme. Voir l'article...
Dans le cadre de l’évaluation du dispositif « Garantie jeunes », la Dares lance une enquête nationale en panel auprès de bénéficiaires de la Garantie jeunes et d’une population témoin à partir du 6 mai 2015. L’enquête, obligatoire, a été reconnue « d’intérêt général » par le Conseil national de l’information statistique (Cnis). Voir l'article...
63% des 25-34 ans envisagent de travailler demain dans une entreprise de l’économie sociale et solidaire (ESS), selon un sondage réalisé par l’IFOP pour Acteurs Publics sur les français et l’ESS en février dernier. Pourtant 87% des jeunes ayant été accompagnés dans leur recherche d’emploi n’ont jamais entendu parler d’ESS, selon une étude menée par l’Avise et le CESOD en avril 2014. L’AVISE est partenaire de l’UNML pour le développement de l’accès des jeunes à l’emploi dans l’ESS. Voir l'article...
L’observatoire des Inégalités, partenaire de l’UNML, propose une formation le 9 juin 2015 intitulée « Observer les inégalités territoriales ». De Neuilly-sur-Seine à Roubaix, des Yvelines à la Réunion, des écarts considérables séparent les territoires. Encore faut-il bien les mesurer et savoir les analyser. L’Observatoire des inégalités propose une formation sur la question des inégalités territoriales, destinée à mieux comprendre cette situation. Voir l'article...
Dans le cadre de la journée « Les politiques de l'enfance et de la jeunesse : évaluations et propositions » un débat intitulé : « Quelles espérances pour la jeunesse ? » est organisé le mercredi 6 mai 2015, de 17H30 – 20H00 dans l’hémicycle du CESE – Place d’Iéna – Paris 16e. Voir l'article...
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