Friday 17th October, 11am-noon

Abstract
Higher education, once the preserve of the elite, has become increasingly universal as nations everywhere realized that knowledge workers were needed to compete in the global economy.  Borrowing from the American model, public universities expanded to meet the demand. In recent years, however, the norms and forms of the market have become increasingly important. Tuition has increased, competition for students and professors has gone international, for-profit universities enroll an ever-growing number of students.  How, for good and bad, are these changes affecting higher education?  Reference: Shakespeare, Einstein and the Bottom Line: The Marketing of Higher Education (Harvard 2003).
VENUE: Barbara Falk room, Level 1, 715 Swanston Street, Carlton. More...

Monday 13th October, 1-2pm

Abstract
Supervisors hold a key role in terms of influencing students’ awareness and acceptance of academic integrity standards. The proactive ethos to academic integrity places great expectations on academic staff and raises questions about how academics themselves view their roles and responsibilities. But what do supervisors themselves think about their role in teaching academic integrity: Is it their task or not?
In this talk, I explore academics’ conceptions of their role in promoting academic integrity in two countries, namely New Zealand and Finland. This research sought common configurations of perspectives or views that can help us understand the premises based on which academics approach the tasks and roles associated with teaching academic integrity.
It found that teachers at the researched institutions are united in respecting the importance of academic integrity, but not of one mind about what it is, how it should be taught, whose responsibility it is to teach it, and whether or not to involve administrative staff in suspect cases.
VENUE: Barbara Falk room, Level 1, 715 Swanston Street, Carlton. More...

La dette étudiante des 65 ans et plus a atteint en 2013 aux Etats-Unis quelque 18,2 milliards de dollars, contre 2,8 milliards en 2005.
Difficile de rembourser une éducation extrêmement coûteuse aux Etats-Unis, y compris pour les personnes âgées, dont certaines n’ont toujours pas fini de payer leurs prêts étudiants et voient désormais leurs retraites ponctionnées par l’Etat qui veut récupérer son argent. En savoir plus...

L'apprentissage n'est plus l'apanage des futurs plombiers, boulangers et autres artisans: il forme désormais de plus en plus d'ingénieurs ou de managers et s'installe solidement dans l'enseignement supérieur où il progresse depuis plus de dix ans.
"La locomotive de l'apprentissage en France c'est quand même l'enseignement supérieur", se félicite Yves Cimbaro, président de l'Anasup, association nationale des centres de formation d'apprentis (CFA) du supérieur. Voir l'article...

> Erasmus + 
Programme de L'union européenne pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport 2014-2020.

Mardi 21 octobre - Arcade - 14h/17h
Entrée libre sur inscription

> Les modalités de l'intervention publique dans le secteur culturel : subventions, marchés publics, droit de l'Union européenne.
Mercredi 19 novembre - Arcade - 14h/17h

> Dessiner sa trajectoire professionnelle dans le secteur culturel : capitaliser son expérience et développer sa mobilité professionnelle
Mardi 9 décembre - Arcade - 14h/17h

> Multi-salariat, mise à disposition, groupements d'employeurs, prestation : quelles solutions pour partager et pérenniser des emplois.
Mardi 27 janvier - La Cartonnerie - Friche la Belle de Mai - Marseille - 14h/17h. Voir l'article...