Le financement du plan de formation repose sur :

• Le budget formation adhérent (BFA)
• Le Fonds d’intervention  (FI)
• Les cofinancements

Pour optimiser vos financements et bénéficier de conseils personnalisés, vous êtes invité à adresser chaque année à votre service régional Unifaf, votre prévisionnel plan de formation. Sur ce document figure la totalité de vos projets de formation (individuels et collectifs). Vous avez ainsi une vision globale et homogène de votre action en matière de formation. Voir l'article...

Vous avez élaboré votre plan de formation. Vous allez faire le choix, seul ou avec l’appui de votre service régional Unifaf, du mode de financement.
A chaque dispositif correspond des règles spécifiques de financement. Unifaf peut vous conseiller, mais aussi bénéficier d’un partenariat financier. Votre budget formation peut alors être abondé par des fonds issus, du Conseil général, du Conseil régional, de l’Etat ou du Fonds social européen. 

Les différents dispositifs :

Tous les professionnels de santé médicaux, paramédicaux et assimilés (hors ambulanciers), quel que soit leur statut (libéral, salarié du public, salarié du secteur lucratif ou non lucratif) sont concernés par l'obligation DPC.
Ils doivent satisfaire, tous les ans, à une obligation DPC. Pour répondre à cette obligation, ils ont deux possibilités :

• soit participer à une action de DPC proposée par des organismes de DPC (ODPC) de leur choix,
• soit participer à une action de DPC organisée au sein de l'établissement.

Dans les deux cas, l'organisme de DPC ou l'établissement doit être enregistré auprès de l'organisme gestionnaire et évalué positivement par une commission scientifique indépendante. Voir l'article...

Vous avez un  salarié devenu handicapé ? Pour garantir un accès de tous à la formation professionnelle et permettre le maintien dans l’entreprise comme la poursuite des carrières, Unifaf a mis en place des financements spécifiques.
Ces financements sont destinés aux salariés devenus handicapés et occupant des postes permanents dans le secteur non protégé. Ces financements spécifiques sont mis en oeuvre en partenariat avec OETH ou l’AGEFIPH. Voir l'article...

Il s’agit pour le salarié d’obtenir la validation totale ou partielle d’un titre ou d’un diplôme, en faisant valoir ses expériences de terrain avec, comme support, un dossier présenté devant un jury.
La validation des acquis de l’expérience peut être mise en œuvre soit à l’initiative du salarié (CVAE), soit à celle de l’employeur (VAE, DSB-VAE) ; dans ce second cas, elle s’intègre au plan de formation. Voir l'article...

La validation des acquis de l’expérience (VAE) permet de faire reconnaître ses compétences acquises au cours d’une activité salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat.

La VAE permet :

• d'accéder à une première qualification, 
• d' obtenir une qualification de niveau supérieur,
• d'évoluer professionnellement,
• de poursuivre sa carrière professionnelle dans son établissement.

Pour permettre aux salariés d'accéder plus facilement au diplôme visé, les partenaires sociaux de la Branche ont conçu un dispositif d'accompagnement individualisé renforcé (DSB-VAE). Voir l'article...

Le passeport formation permet à chaque salarié, à son initiative, d’identifier et de consigner, par écrit, ses compétences.
C’est un document permettant de préparer l’entretien professionnel de formation et de disposer d'une vision globale de ses aptitudes et de son parcours professionnel. Sa réalisation est l'occasion pour chacun de se mobiliser autour de la construction de son projet professionnel. Voir l'article...

C’est l’occasion pour l'employeur et le salarié de faire le point sur les besoins en formation en lien avec les souhaits d’évolution professionnelle de ce dernier.
Cet outil constitue pour l’employeur une aide à l'élaboation de son plan de formation. Voir l'article...

Le bilan de compétences permet au salarié d’analyser ses compétences, pour définir un projet professionnel et si besoin, d'identifier l’offre de formation qui lui permettra de le réaliser.
Seul le salarié peut décider de suivre un bilan de compétences accompagné. Le contenu du bilan reste la propriété exclusive du salarié qui n'est pas tenu de communiquer son contenu à son employeur. Il peut être proposé par l'employeur, mais celui-ci n'est pas dans l'obligation de l'accepter. Voir l'article...

Trois dispositifs peuvent être mobilisés

• Le bilan de compétences : l’objectif est de permettre au salarié d'évaluer la faisabilité de son projet professionnel.
• L'entretien pofessionnel de formation : il permet d'ébaucher un projet de formation en lien avec les attentes de chacun et les besoins de la structure. 
• Le passeport formation : il vise à consigner l’ensemble des expériences professionnelles du salarié, des stages et des formations qu’il a suivis, pour avoir la vision la plus cohérente et la plus exhaustive possible de ses aptitudes et de ses compétences professionnelles. Voir l'article...