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Formation Continue du Supérieur
12 août 2014

Fafih - CFA Mag' 11 - Mai 2014

AccueilEditorial du CFA Mag' 11 - Mai 2014.
L'alternance connaît par la loi du 5 mars 2014 un remaniement important. Affirmation de la gratuité de la formation des alternants, renforcement de l'accompagnement de l'alternant (formation des maîtres d'apprentissage et tutorat obligatoire pour les contrats de professionnalisation), possibilité de recrutement en CDI, adossement des OCTA nationaux aux OPCA...
Le secteur de l'Hôtellerie-Restauration peut se réjouir d'être en pointe sur ces sujets notamment avec le Permis de former et la création de l'OCTA-IH.
Autre élément de satisfaction, dorénavant les jeunes qui atteignent l'âge de 15 ans avant le terme de l'année civile pourront être inscrits en apprentissage.
Cependant, ces aspects positifs de la réforme ne doivent pas faire oublier le volet moins favorable de la taxe d'apprentissage. La modification du barème va limiter les capacités d'intervention de l'OCTA dans l'affectation des fonds aux CFA, en particulier pour les appels à projets. Les entreprises devront verser leur taxe d'apprentissage à un seul organisme collecteur, soit au niveau régional, soit au niveau national, le Fafih étant l'OCTA de branche national agréé.
Malgré cette restriction de liberté d'affectation de la taxe, le Fafih est déterminé à défendre les intérêts des apprentis de l'Hôtellerie-Restauration. Il peut s'appuyer sur son Observatoire prospectif et ses 450 partenaires sociaux de terrain qui connaissent parfaitement l'offre d'apprentissage et pourront ainsi négocier au mieux avec les Régions la liste des établissements éligibles et l'affectation des fonds libres. Elisabeth Browaëys, Directrice générale du Fafih. Voir CFA Mag' 11.

12 août 2014

TNE no substitute for mobility says OBHE report

By Sara Custer. Transnational student enrolments do not dent more “traditional” international student flows, according to think tank OBHE. A report it commissioned has found that UK exports of transnational education (TNE) to top host countries has not affected international students headed to institutions in the UK. More...

12 août 2014

Fafih - Qui sommes-nous ?

AccueilLe Fafih est l’Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) de l’Hôtellerie, de la Restauration et des activités de loisirs. Il est votre référent pour la formation professionnelle et s’engage à vous accompagner dans tous vos projets. Il remplit ces principales missions :

Gérer
Chaque année, en février, le Fafih collecte et mutualise les fonds de la formation pour financer des actions de formation en adéquation avec vos besoins.

Informer
Identifier vos besoins, vous conseiller sur l’achat de formations, contrôler leur réalisation… Le Fafih est à vos côtés tout au long de votre démarche avec une offre de services au plus près de vos besoins : actions collectives, outils en ligne, ...

Accompagner
L'OPCA Fafih vous accompagne dans un service sur-mesure grâce à son réseau de proximité constitué de 12 délégations régionales et 2 partenariats à La Réunion et en Guadeloupe. Les délégués régionaux et leurs conseillers formation sont vos interlocuteurs privilégiés sur le terrain. Une équipe dédiée administre localement vos dossiers, de l’instruction au financement de vos actions. Voir l'article...

12 août 2014

How do universities establish an on-the-ground presence overseas?

By  Amy Baker. As enrolment strategies in international education become more sophisticated and a regional and even country-specific approach is more likely to be adopted by international educators, so the success of market-entry specialists and service providers is growing. More...

12 août 2014

European Union universities woo Indian students with English

The Times of IndiaBy M Ramya. Usted no entiende Espanol? Te gustaria que yo hablara en Ingles?  The US has for long been the destination of choice for Indian students in search of quality higher education and the UK, Australia and Canada the most viable alternatives. More...

12 août 2014

Russia gives top universities $300m for global rankings boost

By  Beckie Smith. The British Council has launched an interactive data visualisation tool to illustrate trends in international student mobility and the UK’s changing role as both a study destination and source of international studentsRussia gives top universities $300m for global rankings boost. More...

12 août 2014

How to build Canada’s science and technology infrastructure

http://www.universityaffairs.ca/images/BlogTheBlackHole.pngBy Jonathan Thon - The Black Hole. Government support of research and development should focus on expanding its ability to engage in early basic research, where justification for government intervention is strongest, while incentivizing programs that will help bring these discoveries to market. To better appreciate this point we need look no further than across our largest border. Over the last three decades American universities have taken on a greater role in research and development as many large corporations have shut down or repurposed their central research laboratories. More...

12 août 2014

Reconstruire le rapport formation/modernisation économique

Par Paul Santelmann - Débat Formation. Le rapport Pisani-Ferry (France Stratégie) se décline en plusieurs volets mais nous nous sommes attardés sur la partie concernant le redressement économique. C’est d’ailleurs dans cette partie que la question de la formation continue est abordée à travers l’option d’un droit à la formation différée favorisant celles et ceux dont le niveau de formation initiale est le plus bas et d’une montée en qualité de l’offre de formation. Mais là n’est pas l’essentiel car c’est dans la façon d’aborder les nécessaires mutations de l’appareil productif que se joue le rôle de la formation professionnelle. Voir l'article...

12 août 2014

5 mesures pour inciter à l’usage du CPF

Par Bernard Masingue. Bientôt donc, grâce à la loi du 5 mars 2014, vingt-cinq millions d’actifs de notre pays vont disposer d’un Compte Personnel de Formation géré par la Caisse des Dépôts et Consignation. C’est -par sa volumétrie et ses perspectives- une innovation sociale d’importance… Mais l’exemple du DIF (Droit individuel à la formation) et son relatif échec nous enseigne qu’il ne suffit pas de créer un Droit ou un Compte pour qu’ils soient utilisés par ses bénéficiaires potentiels. Pire, on sait d’expérience que tout dispositif à tendance à n’être utilisé que par une minorité, celle qui est suffisamment bien placée pour en connaître l’usage et les intérêts…
Aussi, avant la mise en place officielle et opérationnelle du CPF, convient-il de s’intéresser aux conditions qui devraient permettre d’en faire un outil au service du plus grand nombre et non pour quelques-uns seulement. Mieux même, qu’il puisse servir d’abord à ceux qui en ont le plus besoin. Voir l'article...

12 août 2014

Spain: International students exempt from HE entrance exams

By Katie Duncan. International students entering higher education institutions in Spain no longer need to pass the country’s competitive entrance exam. Instead universities will now be responsible for creating their own admissions exams in a move that should open up Spanish HE to more global students from 2015. More...

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