Le mensuel Times Higher Education (THE) vient de révéler son classement annuel des établissements universitaires les plus connus et renommés du monde. Un palmarès dominé par les universités américaines, tandis que la France ne parvient à classer qu'un nombre très limité d'établissements…
Quelles sont les universités les plus connues du monde entier? Depuis trois ans désormais, le mensuel britannique Times Higher Education (THE) se pose cette question et dévoile son classement annuel par réputation World Reputation Rankings.
Et, comme l'année passée, Harvard occupe le premier rang mondial de l'édition 2013, suivi de près par la Massachusetts Institute of Technology (MIT) et Cambridge.
Le bilan très mitigé des universités françaises
Sans grande surprise, les établissements universitaires américains et britanniques dominent de la tête et des épaules ce classement unique en son genre. Ainsi, avec pas moins de 44 universités représentées parmi les 100 plus connues au monde (dont 14 dans les 20 premières), les Etats-Unis devancent la Grande-Bretagne, qui n'en compte "que" 9. L'Australie arrive en troisième position avec 6 établissements, devant le Japon, les Pays-Bas et l’Allemagne, qui en comptabilisent 5 chacun.
Côté français, le bilan est très mitigé. Comme l'an dernier, la France compte 4 universités dans ce classement, toutes classées dans la deuxième moitié du Top 50… Paris-Sorbonne se hisse ainsi au 76e rang. L'Université Pierre et Marie Curie (Paris 6) et Polytechnique passent, elles, dans la tranche 91-100, enregistrant une légère progression par rapport à l'année dernière. Enfin, l'université Paris-Sud se maintient dans la dernière dizaine. Suite de l'article...

Six elite universities in the US and UK dominate Times Higher Education's 2013 World Reputation Rankings.
Times Higher Education's 2012-2013 World University Rankings, the 2013 World Reputation Rankings and the 100 Under 50.
Top 400 Universities
The Times Higher Education World University Rankings 2012-2013 powered by Thomson Reuters are the only global university performance tables to judge world class universities across all of their core missions - teaching, research, knowledge transfer and international outlook. The top universities rankings employ 13 carefully calibrated performance indicators to provide the most comprehensive and balanced comparisons available, which are trusted by students, academics, university leaders, industry and governments.
2013 World Reputation Rankings
The Times Higher Education World Reputation Rankings employ the world's largest invitation-only academic opinion survey to provide the definitive list of the top 100 most powerful global university brands.
A spin-off of the annual World University Rankings, the reputation league table is based on nothing more than subjective judgement - but it is the considered expert judgement of senior, published academics - the people best placed to know the most about excellence in our universities.
100 Under 50
The Times Higher Education 100 Under 50 is a ranking of the top 100 universities under 50 years old. It provides a glimpse into the future, showcasing not those institutions with centuries of history, but the rising stars which show great potential. The table employs the same 13 separate indicators as the World University Rankings, but the methodology has been carefully re-calibrated to reflect the special characteristics of younger universities, giving less weight to subjective indicators of academic reputation. The 2013 100 Under 50 will be published in June 2013.

By Jack Grove. Harvard University heads a group of six "super-brands" which have pulled away from the chasing pack in terms of reputation and prestige, according to the tables published on 4 March.
Massachusetts Institute of Technology is the second highest in the list of top 100 university brands followed by the University of Cambridge, the University of Oxford, the University of California, Berkeley and Stanford University.
Australia is the major success story of the 2013 rankings, with an extra two representatives in the world top 100 - the University of New South Wales and Monash University.
Its four other universities in the top 100 also improved their standings, with the University of Melbourne highest ranked at number 39.
The UK had nine institutions in the top 100 - the universities of Cambridge, Oxford, Imperial College London, University College London, the London School of Economics, Edinburgh, Manchester, King's College London, Bristol - three fewer than the inaugural 2011 rankings.
Germany, Japan and the Netherlands each has five universities in the top 100, France has four institutions and Canada, Hong Kong and Sweden three apiece.
Compiled by Thomson Reuters, the ranking is based on responses from around 16,300 leading peer-reviewed academics from across the world who were asked to nominate no more than 15 of the best institutions in their field of expertise. Thirty-nine per cent of responses were from the Americas, 26 per cent from Europe, 25 per cent from Asia Pacific and 12 per cent from the Middle East, North Africa and Central Asia. Read more...

Le chef de l'Etat vient d'annoncer une vaste réforme de la formation professionnelle, en vue d'améliorer notamment la gestion des fonds consacrés à ce secteur. Il a également appelé à ce que la taxe d'apprentissage serve entièrement et uniquement aux apprentis.
Alors que les derniers chiffres de Pôle emploi, publiés la semaine passée, font état d'un 21e mois consécutif de hausse du chômage et, qu'au rythme actuel, le cap des 3,2 millions de chômeurs - le record absolu de 1997 - devrait être dépassé d'ici à mai prochain, l'Etat s'active sur la formation professionnelle, et vient d'annoncer une grande réforme à venir.
Mieux gérer la manne consacrée à la formation professionnelle
Dans cette perspective, une grande concertation va être lancée dans les prochains jours entre les partenaires sociaux, et un projet de loi est attendu d'ici à la fin de l'été, avec l'objectif annoncé de mieux gérer la manne de plus de 31 milliards d'euros consacrée à la formation professionnelle. Celle-ci manque en effet d'efficacité, notamment dû à la complexité de son organisation et de la gestion des fonds partagée entre les partenaires sociaux, les régions et l'État.
"Notre dispositif est complexe, cloisonné et inégalitaire", souligne ainsi François Hollande. "Est-ce raisonnable d'avoir 55 000 organismes de formation?", s'est-il notamment interrogé, en promettant de mettre en œuvre une "certification" des formations pour éviter les "stages parking". Suite...

Par Marie Visot. François Hollande souhaite qu'un demandeur d'emploi sur deux se voit proposer une formation dans les deux mois qui suivent la perte de son travail.
Une loi pour remettre de l'ordre. Le gouvernement a décidé de s'attaquer à la formation professionnelle. Le diagnostic n'est pas nouveau; il n'en est pas moins sévère. À l'image de la copie rendue fin février par la Cour des comptes.
Le constat d'abord: en France, les régions gèrent l'apprentissage et la formation des demandeurs d'emploi tandis que les partenaires sociaux ont la main sur l'essentiel des financements. Une manne, tout compris, estimée à plus de 31 milliards d'euros. Cet effort bénéficie inégalement aux différentes catégories de la population. Il a surtout tendance à «reproduire, et même à amplifier, les inégalités engendrées par le fonctionnement du marché du travail», relève la Cour des comptes. Les données disponibles «montrent que la formation professionnelle continue bénéficie plus aux salariés les mieux formés, alors même que les moins qualifiés font face au risque de chômage le plus élevé». Quant aux chômeurs, ils continuent d'être les grands laissés-pour-compte du système, même si des améliorations sont intervenues depuis 2009. Suite...

Séminaire ministériel « Emploi »
Le Premier ministre, M. Jean-Marc Ayrault, s'est exprimé à l'issue du séminaire ministériel sur l’Emploi, qui s'est tenu le 17 janvier 2013 au Palais de l'Elysée.
Déplacement à Blois
Le président de la République, François HOLLANDE, se rendra à Blois, le lundi 4 mars 2013 où il visitera un Centre de Formation des Apprentis, avant d’assister à la signature de contrats de génération au sein de deux entreprises.
Ce déplacement se déroulera à la suite du séminaire « Emploi » organisé au Palais de l’Elysée le matin même.
Programme:
15 h 35 Visite du Centre de Formation des Apprentis
17 h 30 Visite de la Société de Mécanique et d'Outillage de Précision (SMOP) Signature de contrats de génération par la société SMOP et la société Lasnier
18 h 30 Discours de M. le Président de la République.
Voir et écouter le Discours du président de la République lors du déplacement à Blois sur le thème de la formation professionnelle et de l'emploi.
François Hollande à Blois pour inaugurer son contrat de génération
Le président de la République français, François Hollande, est à Blois, lundi 4 mars, pour aborder le thème de la formation professionnelle et de l'emploi. Auparavant, doit se tenir à l'Elysée un séminaire ministériel sur l'emploi. Au cours de ce déplacement, François Hollande va présider à la signature de l'un des tout premiers contrats de génération.
Comment favoriser l'embauche de jeunes sans précipiter pour autant les seniors hors de l'emploi dans une période d'envolée du chômage ? La loi sur le contrat de génération parue dimanche 3 mars au journal officiel tente de résoudre à la fois, et sans opposer l'interêt des jeunes à celui des salariés âgés, le problème de l'emploi dans ces deux catégories. Suite...

3 mai 2013: n’oubliez pas la « 2483 »!
Si toutes les entreprises quelle que soit leur taille participent au financement de la formation professionnelle continue, seules celles occupant au moins 10 salariés sont tenues de remplir et déposer la déclaration 2483 auprès de l’Administration. Et ce à des fins de contrôle et de statistiques.
Ce formulaire, déjà en ligne sur le site de l’Administration fiscale, joue la stabilité cette année encore. Zoom sur quelques précisions utiles avant de le renseigner case par case, ligne par ligne!
« Au moins dix salariés » ?
Sont concernées en 2013, toutes les entreprises, établies ou domiciliées en France, ayant occupé pendant l’année 2012 au moins 10 salariés, même celles nouvellement créées...
3 mai 2013 : date limite de dépôt de la déclaration
C’est au plus tard le deuxième jour ouvré suivant le 1er mai, soit cette année encore le 3 mai, que les entreprises occupant au moins 10 salariés devront déposer en 2 exemplaires la déclaration 2483 auprès des services des impôts des entreprises (SIE) compétents.
Cette déclaration des employeurs au titre de la participation au développement de la formation professionnelle continue - Cerfa n°11168*15 - millésime 2013, ainsi que sa notice explicative, sont en ligne sur: www.impots.gouv.fr! Suite de l'article...

What international students want and need today, home students will expect tomorrow, says Vincenzo Raimo – so learn from your in-house experts on student experience.
Don't you just hate it when university and student leaders say: "Now that students are paying high fees…"? Where have these people been for the last 30 years?
It seems too easy to forget that international students studying in British universities have been paying fees since the 1980s. Part-time and postgraduate students have also been paying high fees for a very long time, irrespective of what country they come from. The kinds of issues around service which many universities are now facing have long been core for those of us working in international student recruitment. Read more...

Campagne d'évaluation 2013-2014 (vague E 2015-2019)
Retrouvez dans cet espace dédié, les modalités d’évaluation des établissements, des entités de recherche, des formations et diplômes, dans le cadre de la campagne d'évaluation 2013-2014 (vague E 2015-2019). Tenant compte des retours des campagnes d'évaluation précédentes, les dossiers d'évaluation ont été simplifiés.
Cliquez sur le type d'évaluation qui vous concerne: Etablissements, Entités de recherche, Formations & Diplômes.
Documents généraux
Lettre du Président de l'AERES du 13/11/2012.
Guide pratique de transmission des dossiers et des informations à l'AERES.
Qui contacter?
Dates à retenir!
3 juin 2013
Remise des listes prévisionnelles des unités de recherche, des structures fédératives, des CIC et des formations à évaluer.
15 octobre 2013
Dépôt des dossiers d'évaluation.
Evaluation des établissements -Campagne d'évaluation 2013-2014
Tenant compte des retours des campagnes d’évaluation précédentes, le dossier d'évaluation des établissements a été simplifié. L'évaluation se fonde davantage sur l’auto-évaluation, avec l’élaboration d’un nouveau référentiel d’évaluation externe et la suppression des indicateurs à renseigner (autres que ceux dont dispose l’établissement).
Télécharger, en une seule fois, tous les documents de référence associés à l’évaluation des établissements: Dossier d’évaluation des établissements.
Le dépôt des dossiers d'évaluation doit s'effectuer avant le 15 octobre 2013 sur la plateforme "PELICAN" commune AERES/MESR: https://www.collecte.evaluation-contractualisation.fr/.
Evaluation des entités de recherche - Campagne d'évaluation 2013-2014
Tenant compte des retours des campagnes d'évaluation précédentes, le dossier d'évaluation des entités de recherche a été simplifié:
- réduction de deux-tiers du volume du dossier et du nombre de tableaux à renseigner;
- suppression de la fiche individuelle et du calcul du taux de produisant;
- précision du champ d'évaluation : au delà de l'évaluation des résultats et des activités passées, l'évaluation d'une entité de recherche ne porte plus désormais que sur la stratégie et les perspectives scientifiques pour le prochain contrat.
Télécharger, en une seule fois, tous les documents de référence associés à l’évaluation des entités de recherche: Dossier d’évaluation des entités de recherche.
Evaluation des formations & diplômes - Campagne d'évaluation 2013-2014
Tenant compte des retours des campagnes d’évaluation précédentes, les dossiers d’évaluation des formations ont été simplifiés. Ils comportent dorénavant un seul document regroupant le volet diagnostic (auto-évaluation) et la présentation de la formation et des données brutes de suivi des étudiants. Pour les écoles doctorales, la même simplification est appliquée.
Télécharger, en une seule fois, tous les documents de référence associés à l’évaluation des formations et diplômes: Dossier d’évaluation des formations et diplômes.