Formation Continue du Supérieur

Le Pôle de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale de La Réunion (PREFES Réunion) organise un séminaire de recherche intitulé : Formation en alternance Intégrative, tutorat, accompagnement : réflexion théoriques et méthodologiques sur la co-construction de dispositifs.

Objectif : Apporter des expériences, des questionnements et des éléments d'analyse sur l'articulation des pratiques entre les professionnels et les formateurs concernant l'accompagnement des stagiaires pour comprendre le va-et-vient entre les deux lieux de formation : comment est associé le milieu de travail à la manière dont sont élaborés les parcours de formation/professionnalisation, aux modalités pédagogiques, aux modalités d'évaluation ? Quelle est la posture d'accompagnement de chacun des acteurs pour tenter de mesurer l'effectivité de la mise en oeuvre de l'alternance intégrative ? Quelles sont les conditions à la transmission des savoirs, la construction des compétences ? Du côté des institutions, quelles sortes de savoirs et de pratiques circulent, s'approprient et se transforment ? A quelles conditions ? Quels indices permettent de repérer les effets de l'alternance intégrative sur le développement de la professionnalité ?

• Public : Formateurs, tuteurs, étudiants, SFT 1 et 2 (2012 et 2013), chercheurs, acteurs de la formation
• Nombre de places disponibles : 20 maximum
• Date : jeudi 12 juin
• Horaires : 13h30 - 16h30
• Lieu :Complexe Edmond Albius ALEFPA - Cambaie
• Contact et réservation : inscription obligatoire avec le 30 mai. Emmanuel SOUFFRIN - prefasreunion@gmail.com / Irène ALBERT - Irene.albert@irtsreunion.fr. Voir l'article...

Dans sa note d'information no 12 d'avril 2014, la Direction de l'Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP) livre les résultats des tests de lecture et de numératie auxquels ont été soumis les jeunes concernés par la Journée Défense et Citoyenneté 2013.
Si en lecture les garçons sont plus nombreux à être en difficulté (11,1% contre 8,1% chez les filles), pour ce qui est de la numératie, ils sont 8,7% contre 10,7% chez les filles.
4,1 %, c'est la proportion de ces jeunes les plus en difficulté, et pouvant être considérés en situation d'illettrisme, selon les critères de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme. Télécharger la Note. Voir l'article...

Le Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT) vient de publier les résultats d'une étude intitulée "Les pratiques de Gestion Prévisionnelle des Emplois, des Effectifs et des Compétences (GPEEC) dans les collectivités territoriales".
L'étude révèle au sein des collectivités territoriales une meilleure lecture des emplois, de la distribution des compétences collectives et individuelles, et souligne le fait que les acteurs se mobilisent pour définir ensemble les conditions d'une politique et d'une stratégie de ressources humaines nouvelles.
Les données de l'étude révèlent d'autre part que les objectifs de la GPEEC dans ce cadre sont essentiellement le maintien de la masse salariale, l'évolution de la professionnalisation des agents et de leur parcours professionnel, ainsi que la valorisation des savoir-faire internes.
La notion de compétence semble être devenue l'élément primordial dans la définition des fiches de poste, et le répertoire des métiers du CNFPT une référence commune.
Télécharger l'étude.

Le Centre Régional de Ressources Illettrisme de Lorraine (C2RI) a publié un nouvel outil de professionnalisation destiné aux formateurs engagés dans la lutte contre l'illettrisme, intervenant sur les formations "Compétences Clés".
Ce guide a été conçu suite à une formation du C2RI s'articulant autour du référentiel des Compétences Clés en situation Professionnelle (RCCSP) de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI).
Il propose ainsi une méthodologie visant à préparer et conduire les différents entretiens favorisant l'identification et la valorisation des compétences (l'entretien évaluatif initial et l'entretien métacognitif).
Chaque type d'entretien se décline en plusieurs trames.
Le RCCSP est utilisé dans le cadre de l'entretien initial.
Source : Site du CRI Lorraine

Télécharger le guide 

Télécharger la trame entretien téléphonique

Télécharger la trame entretien initial

Télécharger la trame entretien métacognitif

Télécharger la grille d'auto-évaluation.

Le dispositif du contrat de génération, issu d’un accord interprofessionnel unanime, vise à favoriser l’embauche durable des jeunes en contrat à durée indéterminée tout en maintenant les seniors dans l’entreprise et à organiser le la transmission des compétences au sein de l’entreprise.
Au 20 avril 2014, on constate une réelle montée en puissance du dispositif à Paris.
1 224 demandes d’aide financière ont été déposées par des entreprises parisiennes auprès de Pôle emploi service.
7 % des demandes d’aide le sont par des chefs d’entreprises en vue d’en assurer la transmission.
Plus de 820 accords et plans d’action ont été déposés à la DIRECCTE Paris par des entreprises de plus de 50 salariés. La plupart concernent des entreprises de plus de 300 salariés.
Les négociations engagées avec les partenaires sociaux ont permis la signature d’accords dans plus d’un cas sur deux.
Ces accords comportent des engagements significatifs en termes d’embauches, d’accueil et d’intégration de jeunes notamment en alternance, d’actions destinées à favoriser l’amélioration des conditions de travail et la gestion des carrières des séniors, ainsi que d’ actions destinées à favoriser la mixité des emplois.
La réflexion porte aussi sur la mobilisation d’outils permettant de lever des freins à l’emploi en matière d’accès au logement, de garde d’enfants, de mobilité géographique, mais aussi de prise en compte des aspects liés au handicap et à la diversité.
Ils sont signés le plus souvent pour une période de trois ans et feront l’objet d’une évaluation annuelle dans l’entreprise.
Depuis le 6 mars 2014, les entreprises de 50 à moins de 300 salariés peuvent également bénéficier directement de l’aide pour toute embauche réalisée à compter du 10 février 2014, en déposant une demande d’aide auprès de Pôle Emploi Services. Cette demande doit avoir lieu dans les trois mois du premier jour du contrat de travail du jeune recruté. Le binôme jeune/senior doit être aussi constitué.
Les entreprises de moins de 300 salariés peuvent aussi bénéficier d’un dispositif d’appui-conseil, financé par l’Etat et les OPCA, afin de leur permettre de définir au moyen d’un diagnostic complet la stratégie à engager en termes de gestion des compétences et de développement des carrières professionnelles.
Pour toutes les entreprises, le contrat de génération est donc une opportunité d’associer et de mobiliser toutes les générations dans le cadre d’une politique de ressources humaines dynamique.
En savoir plus :
Toutes les informations pratiques, ainsi que le formulaire de demande d’aide sont accessibles sur le site www.contrat-de-generation.gouv.fr. Voir l'article...

Une mission d’intérêt général
Agence créée en 2002 par la Caisse des Dépôts et des grands acteurs de l’économie sociale, l’Avise a pour finalité d’accroître le nombre et la performance des structures de l’économie sociale et solidaire (ESS), créatrices d’activités, d’emplois, d’innovation, de cohésion sociale et territoriale.
En tant que centre de ressources et d’ingénierie et dans un rôle d’interface technique entre pouvoirs publics, acteurs de l’ESS et entreprises, l’Avise agit pour :
- favoriser l’émergence de nouvelles activités d’utilité sociale
- consolider et développer les structures d’utilité sociale

Une logique de maîtrise d’ouvrage partagée
Acteur incontournable pour la mise en œuvre partenariale de politiques publiques et de programmes contribuant à renforcer l’ESS, l’Avise est à la fois en capacité :
- d’appuyer les pilotes des dispositifs qu’elle anime pour leur compte et
- d’être force de proposition pour les enrichir et répondre à des besoins émergents

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Statuts associatifs de l’Avise
Charte de l’Avise
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