Par Marie-Christine Corbier. Au secrétaire d'Etat à l'Enseignement supérieur et à la Recherche , Geneviève Fioraso n’a eu de cesse d’afficher son attachement à l’université. Sa proximité avec les entreprises la poursuivait. Elle tranchait aussi par son franc-parler. Suite...
Il manque 100 millions au budget des universités
Par Patrice Barrère. Embauches différées, filières supprimées, bâtiments dégradés. Les universités tirent la langue pour boucler leurs budgets, de plus en plus serrés. Et l’État ne semble pas prêt à une rallonge.
Les universités vont encore devoir se serrer la ceinture en 2015. Avec un budget de 12,8 milliards d’euros, le mécontentement est général. Voir l'article...
A l'Université de Strasbourg, une formation en économie et gestion "all in english"
Depuis la rentrée, l'Université de Strasbourg propose une troisième année de licence en économie et gestion avec des cours dispensés exclusivement en anglais. C'est une première en France.
25 étudiants français et étrangers, sélectionnés sur dossier et sur entretien, y ont été admis. La méthode pédagogique est également un peu différente, proche du modèle anglo-saxon. Voir l'article...
Insertion professionnelle: Opération séduction pour les universités rennaises
Près de 90% des étudiants de Rennes-1 et Rennes-2 trouvent un emploi après un master.
A quelques heures de leur journée portes ouvertes, le discours des responsables des universités Rennes-1 et Rennes-2 est déjà bien rôdé. Oubliées les querelles autour de la fusion, les facs rennaises veulent attirer un maximum de candidats pour la prochaine rentrée. Premier défi: casser les idées reçues notamment autour de l’insertion professionnelle. Réputées éloignées du monde économique, les universités présentent pourtant des taux d’insertion honorables. D’après les données du ministère compilées par 20 Minutes, 91,8% des titulaires d’un master de Rennes-1 ont trouvé un job dans les 30 mois suivant leur diplôme, dont 80% un emploi stable. Ils sont 88,6% à Rennes-2, même si seuls 66,2% d’entre eux ont trouvé un poste stable. Voir l'article...
L’université Lille 2 dans le top 20 des meilleures facs pour décrocher un emploi
C’est une enquête sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’université, réalisée par le ministère de l’Enseignement supérieur, qui le révèle.
Filière par filière, il a établi le classement des facs dont les étudiants ont un boulot trois ans après l’obtention du diplôme ; et a croisé ces chiffres avec la stabilité des emplois et les niveaux de salaires. Résultat, pour la filière droit, l’université Lille 2 est à la 13e place. Voir l'article...
C’est une enquête sur l’insertion professionnelle des diplômés de l’université, réalisée par le ministère de l’Enseignement supérieur, qui le révèle.
Enseignement supérieur. Une semaine pour fêter les 20 ans de l'UBS
Créée en 1995, l'Université de Bretagne-Sud souffle ses 20 bougies en 2015. « Une université qui réussit et qui fait réussir », selon son président Jean Peeters, qui met également en avant « la qualité d'étude » de son établissement, et sa « grande régularité au niveau des résultats et l'insertion professionnelle ». Pour fêter cet anniversaire, une semaine spéciale sera organisée, du 4 au 7 mars, à Vannes et à Lorient. Voir l'article...
Revue de presse - Vendredi 6 Mars 2015
Revue de presse - Vendredi 6 Mars 2015
Presse nationale, presse quotidienne régionale, télévision, radio, magazine, on parle de l'Université dans les médias.
Jean-Loup Salzmann : "L'Université, c'est la libre circulation des talents et de tous les publics" : Voir l'émission de BFM TV
Zaineb, étudiante à Cergy: "Je ne suis pas moins française parce que je suis voilée!" : Lire l'article de L'Express
Etudiantes voilées à l'université : "J'en ai marre qu'on me juge sur un bout de tissu" : Lire l'article de France TV Info
Des étudiants sur le terrain avec le Réseau entreprendre : Lire l'article du DNA
De nouveaux diplômes universitaires de laïcité vont être créés : Lire l'article du Monde
Former des cadres pour l’islam : nous sommes prêts : Lire la tribune d'Alain Beretz dans Libération. Suite...
Ce que la formation professionnelle doit changer pour intégrer les Moocs
Par . Intégrer les cours en ligne à la réforme de la formation professionnelle nécessite de nombreux aménagements pour garantir la fiabilité et la qualité des Moocs, et leur business model.
La réforme de la formation professionnelle en cours aurait pour objectif de donner aux salariés davantage de liberté dans le choix de leur formation, avec notamment la possibilité de choisir des formations en ligne, à hauteur de 150 heures tous les sept ans (ce qui reste vraiment trop peu). Si j'ai toujours défendu que certains MOOC devaient devenir éligibles pour le Compte Personnel de Formation, cette façon de penser en volume horaire est franchement inadaptée à la formation en ligne. Il faut arrêter de raisonner en termes de feuille de présence. Voir l'article...
Sélection en Master : la CPU demande une sécurisation
La CPU soutient la position sur la sélection / gestion des flux en Master exprimée à la quasi-unanimité lors du comité de suivi Master de février 2015. Cette position est en cohérence avec celle exprimée depuis plusieurs années par la CPU et qui l’a conduite, par exemple, à soutenir un arrêté portant sur ces questions voté par le CNESER en 2007 ou à proposer une contribution à la StraNES allant dans ce sens.
Malgré la quasi-unanimité des acteurs et le vote positif du CNESER en 2007, la question de la sélection en Master reste un sujet délicat sur lequel un consensus reste à trouver. Pour autant, depuis la décision du tribunal administratif de Bordeaux du 5 décembre 2013 portant sur la sélection à l’entrée en M2, les établissements sont potentiellement confrontés à des recours de la part des étudiants qui n’auraient pas été retenus. Il est donc urgent que ce point soit réglé.
La CPU demande donc que la discussion se poursuive sur la question de la sélection en Master, mais que dans le même temps, et dans l’attente d’une solution plus satisfaisante, que la fragilité juridique concernant la sélection en M2 soit traitée afin que nos établissements puissent pratiquer cette sélection à l’entrée en M2 sans s’exposer à des risques de contentieux. Voir l'article...
Should you focus on the subject you love?
By Paul Bray. With university increasingly seen as a ticket to a well-paid job, Paul Bray investigates the heart-vs-head debate: should you only study a subject you love? Read more...