Formation Continue du Supérieur

Typologie des MOOC (5 juin 2015, 10h00-10h30)

  Thierry KOSCIELNIAK
  Directeur pédagogie numérique TICE
  Correspondant MOOC – formateur FUN
  Université Paris Descartes ( http://www.parisdescartes.fr/ )

Cette intervention reprend des idées présentées aux Assises du CSIESR en mai 2014: support de présentation / vidéo
Je propose de fonctionner en classe inversée et que les participants visionnent cette présentation et la vidéo (39 min).
J’apporterai quelques notions nouvelles et ensuite répondrai aux questions.
J’accepte aussi les questions par avance par mail via thierry.koscielniak “at” parisdescartes.fr. Voir l'article...

Programmation des 5èmes rencontres bretonnes du e-learning
Date: Vendredi 5 juin 2015
Lieu: Rennes, Faculté de Sciences Economiques, place Hoche
Accès gratuit ouvert à tous.
Événement disponible en direct sur Internet.  Chaque intervention sera disponible ultérieurement pour un visionnage en ligne.
Inscription obligatoire –> Formulaire d’inscription.

LES MOOC: DES RETOURS D’EXPERIENCE

09h45: Ouverture des Rencontres
09h55: Lancement des web-conférences de la matinée
10h00-10h30: Typologie des MOOC, Thierry KOSCIELNIAK
10h30-11h00: “Learning by Doing” : MOOC et Serious Game – une pédagogie implicante et innovant, Olivier BERNAERT
11h00-11h30: Retour d’expérience sur les activités enrichies dans les MOOC, Jérémie SICSIC
11h30-12h00: Le tutorat, levier pour accroître la persévérance des apprenants et le nombre de certifiés dans les MOOC, Jacques RODET
13h55: Lancement des web-conférences de l’après-midi
14h00-14h30: Les MOOC s’intègrent dans les formations d’ingénieurs tout en continuant d’évoluer, Jean-Marie GILLIOT
14h30-15h00: Créer et animer un MOOC avec Open edX, Yvain DEMOLLIERE
15h00-15h30: Les MOOC professionalisants avec mentoring et certification RNCP, Yannig RAFFENEL
15h30-16h00: Un MOOC pour les langues sur plateforme TOTARA LMS, Erwann DENEZ
16h00-16h30: L’expérimentation des MOOC en entreprise : l’exemple EDF, Aloïs DUBOIS-BANTEGNIE
16h30-17h00: MOOC phénomène de mode ou pédagogie du futur ?, Sylvain VACARESSE
17h00: Clôture des rencontres
INSCRIPTION 2015 Inscription pour les 5èmes rencontres des TICE et du e-learning le 5 juin 2015 à Rennes et en ligne. Voir l'article...

En France, le recours à l’apprentissage est en chute libre depuis plusieurs années : baisse de 8 % en 2013 et à nouveau de 3,2 % en 2014. Il s’agit pourtant d’un levier incontournable pour favoriser un accès durable à l’emploi, comme le montre l’exemple de l’Allemagne où seuls 8 % des jeunes sont au chômage et 16 % en apprentissage, contre respectivement 25 % et 5 % en France.
L'étude de l'Institut Montaigne réalise une véritable "radioscopie" comparée des systèmes allemand et français.
L'apprentissage, un vaccin contre le chômage des jeunes. Voir l'article...

Cette charte vise à développer les compétences des professionnels du bâtiment en renforçant la qualité de la formation initiale et continue. Voir l'article...

Dans le projet d’avis sur l’emploi dans la transition énergétique présenté mardi 26 mai 2015, le Conseil économique, social et environnemental (CESE) constate que si les questions environnementales ont été intégrées par les branches dans leurs dispositions relatives à la Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC), elles ne le sont pas de façon explicite dans les thèmes de GPEC d’entreprise. Voir l'article...

Le Céreq s’est engagé aux côtés du ministère de l'Ecologie, du Développement durable et de l'Energie (CGDD) dans un programme d'étude sur l’impact des problématiques environnementales et de développement durable sur les métiers et les formations. Voir l'article...

Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a lancé, mardi 19 mai 2015, le dispositif "reviens te former", une campagne d'information destinée aux jeunes décrocheurs ayant quitté le système scolaire sans qualification. Voir l'article...

Le décrochage scolaire est un processus qui conduit un jeune en formation initiale à se détacher du système de formation jusqu’à le quitter avant d’avoir obtenu un diplôme. Chaque année, ce sont près de 140 000 jeunes qui sont concernés.
La date limite de dépôt des candidatures est fixée au 30 juin 2015.
Consulter l'appel à projets. Voir l'article...