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Formation Continue du Supérieur
11 novembre 2017

Comment enseigner efficacement les langues étrangères aux personnes d’âge mûr ?

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Les seniors sont un groupe social de plus en plus important, cela résulte entre autres du fait des progrès de la médecine et de la conscience accrue de gérer la nutrition tout comme de l'importance d'exercer une activité physique ce qui permet d'allonger considérablement la durée de la vie humaine. Selon les données relatées par l'équivalent polonais de l'INSEE (1) - l'homme en Pologne a une espérance de vie de 79,2 ans et la femme 84,3 ans. Plus...
11 novembre 2017

Repenser l’ESOL : enseignement de l’anglais à ceux dont ce n’est pas la langue maternelle

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Selon une étude menée par l’université du Sussex, le dispositif ESOL actuel ne répond pas aux besoins divers des réfugiés au Royaume-Uni. Au lieu de cela, il applique une méthode unique pour tous, qui pour certains apprenants s’avère trop rapide, et pour d’autres trop lente. En outre, les réfugiés qui trouvent un emploi ne peuvent progresser dans leur carrière parce que le financement de l’ESOL s’arrête à ce moment-là. Plus...
11 novembre 2017

Actes du 52e Congrès de la Société d'Ergonomie de Langue Française. Toulouse. 20-22 septembre 2017

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Les Actes du 52e Congrès de la Société d'Ergonomie de Langue Française (SELF), «Présent et futur de l'ergonomie. Répondre aux défis actuels et être acteur des évolutions de demain »,  qui a eu lieu à Toulouse des 20 au 22 septembre dernier, sont en ligne. Plus...

11 novembre 2017

Savez vous compter en français ?

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Nos amis belges et suisses, comme la plupart des pays du monde (Allemands, Anglais, Arabes, Chinois, Italiens, Grecs, Russes, etc..) comptent sur la base dix ; en référence aux dix doigts de nos deux mains. Les Celtes (Bretons, Danois, Irlandais, etc..) mais aussi certains Africains, Aztèques, Esquimaux, Mayas ou autres, comptent aussi avec leurs pieds, et donc sur la base 20. Plus...
11 novembre 2017

Évolutions du langage Lhéo

logo langage LhéoCette page décrit les changements successifs apportés au langage Lhéo depuis sa création.

2.2
La version 2.2.0 est dorénavant identifiée par la version 2.2 (abandon du troisième chiffre de version).

2.2.0

La version 2.2.0 est dorénavant identifiée par la version 2.2 (abandon du troisième chiffre de version).
Ajout d'un élément url-formation et url-action.
Ajout d'un élément etat-recrutement dans session.
Ajout d'un élément info-public-vise dans action.
Ajout d'un élément prix-total-TTC dans action.
Duree-indicative passe à 150 caractères et a comme nouvel intitulé "Informations sur le nombre d'heures". Introduction des éléments nombre-heures-centre, nombre-heures-entreprise et nombre-heures-total dans action.
Suppression de date-limite-inscription et de date-inscription. Création de periode-inscription et de modalites-inscription dans session. Déplacement de adresse-inscription de action vers session.
Ajout d'attributs datecrea et datemaj dans les éléments: lheo, formation, action, session, lheo-index, resume-offre, resume-organisme.
L'attribut ref contenant la version du Formacode devient obligatoire pour les éléments faisant référence à ce dernier (code-FORMACODE, code-public-vise et code-modalite-pedagogique).
Nouvelle version du glossaire (septembre 2012).

2.1.0

Ajout d'un attribut idref de type IDREF à tous les éléments.
Correction du type de id dans les schéma W3C.

2.0.1

L'élément session dans resume-offre a maintenant une cardinalité maximale infinie. Cette cardinalité était mal définie dans la version précédente (2.0.0).

2.0.0

Passage de conditions-specifiques de 300 à 3000.
Passage de modalite-alternance de 150 à 3000.
Passage de modalites-recrutement de 100 à 3000.
Passage de resultats-attendus de 200 à 3000.
Passage de rythme-formation de 50 à 3000.
Passage de urlweb de 200 à 400.
Passage de courriel de 80 à 160.
On peut préciser dorénavant jusqu'à 5 éléments certification.
Ajout d'un élément prenom de 0 à 50 caractères.
Ajout d'un élément civilite de 0 à 50 caractères.
Ajout des éléments prenom et civilite dans coordonnees (optionnels).
Règle de gestion pour le FORMACODE principal dans codes-FORMACODE.
Règle de gestion pour code-niveau-entree.
Modalite-alternance devient modalites-alternance.
Modalite-entrees-sorties devient modalites-entrees-sorties.
Redéfinition de la table dict-modalites-enseignement (anciennement dict-FOAD) 0. Formation entièrement présentielle 1. Formation mixte 2. Formation entièrement à distance
Règle de gestion pour code-CERTIFINFO.
Suppression de l'élément remuneration-possible (dans conditions-administratives et resume-offre).
Ajout d'un élément geolocalisation
Ajout d'un élément latitude
Ajout d'un élément longitude
Ajout d'un attribut tag dans tous les éléments
Renommage de lheo-leger en lheo-index
Renommage de intitule-action en intitule-formation
Nouvelle doc pour hébergement
Nouvelle doc pour restauration
Nouvelle doc pour transport
Ajout d'un élément restauration
Ajout d'un élément frais-restants
Ajout d'un élément potentiel (organismes)
Ajout d'un élément contact-formateur
Renommage contact-offre en contact-formation
Renommage ancien contact-formation en contact-formation-resume
Ajout d'un élément langue-formation (code ISO 639-1)
Ajout d'un nouvel élément code-modalite-pedagogique
Ajout d'un nouvel élément organisme-financeur
Renommage offre-formation en formation
Renommage action-formation en action
Une formation peut contenir de 1 à N actions
Réorganisation des éléments entre action et formation
Déplacement de identifiant-module dans formation
Suppression de l'élément module
Suppression de l'élément organismes
Suppression de l'élément organismes-financeurs
Suppression de l'élément organisation-pedagogique
Suppression de l'élément organisation-administrative
Suppression de l'élément organisation-materielle
Suppression de l'élément conditions-pedagogiques
Suppression de l'élément conditions-administratives
Suppression de l'élément modalites-acces
Suppression de l'élément organisation-formation
Suppression de l'élément codes-FORMACODE
Suppression de l'élément codes-NSF
Suppression de l'élément codes-ROME
Suppression de l'élément codes-public-vise
Suppression de l'élément lieu-date-inscription
Suppression de l'élément lieu-date-inscription
La table des publics est dorénavant externe. Plus...

11 novembre 2017

Glossaire Lhéo

logo langage LhéoCe glossaire constitue une aide à l'utilisation du Langage Harmonisé d'Échange d'informations sur l'Offre de formation (Lhéo), en définissant les termes du champ de la formation utilisés dans le langage. Certaines d’entre elles relèvent des normes AFNOR sur la Terminologie de la Formation Professionnelle (NFX 50-750, FDX 50-751 et NFX 50-760). Plus...

11 novembre 2017

Lhéo - Produire une offre de formation en 6 étapes - 6. Rechercher et utiliser l'information sur les offres de formation

logo langage LhéoLe public qui en a la possibilité, les médiateurs emploi, formation et orientation professionnelle ou tout autre type d'utilisateurs peuvent, grâce à la standardisation Lhéo, rechercher et trouver plus simplement l'information. Il leur est possible de comparer plusieurs offres pour opérer un choix. Plus...

11 novembre 2017

Lhéo - Produire une offre de formation en 6 étapes - 5. Diffuser l'information sur l'offre de formation

logo langage LhéoChaque financeur définit les modalités de publication de son catalogue d'offres de formation ainsi que le contenu de cette diffusion selon sa politique de communication, au-delà de la liste minimale permettant à tout le monde de caractériser une offre de formation (noyau dur du langage Lhéo appelé premier cercle). Plus...

11 novembre 2017

Lhéo - Produire une offre de formation en 6 étapes - 4. Sélectionner les offres et constituer le catalogue d'offres

logo langage LhéoUne fois la sélection des offres opérée, les financeurs constituent leur catalogue d'offres de formation en vue de sa diffusion auprès du grand public notamment. À cet égard, la constitution du catalogue des offres de formation est souvent déléguée à des réseaux missionnés et spécialisés dans la diffusion de cette information : ces médiateurs d'informations sur l'offre de formation se chargent alors notamment d'indexer l'information recueillie selon des critères définis comme le domaine de formation ou la famille de métiers associés. Plus...

11 novembre 2017

Lhéo - Produire une offre de formation en 6 étapes - 3. Transmettre les offres aux financeurs

logo langage LhéoLes organismes de formation transmettent leurs réponses à l'appel à projet du financeur selon les modalités prévues par le standard d'échange Lhéo. En pratique le financeur peut déléguer ou sous-traiter cette fonction de recueil à un autre organisme ou opérateur.
Bon à savoir : pour les transmissions papier, le formulaire papier fournit un cadre de réponse homogène facilitant la gestion et l'analyse des réponses pour les financeurs. Pour toute les formes de télédiffusion, les formulaires de réponse et les programmes d'analyse des flux associés au langage Lhéo permettent d'assurer la fluidité de la communication, la collecte puis la gestion informatisée des réponses, et surtout la qualité de l'information recueillie. Les formulaires et les programmes d'analyse des flux sont téléchargeables sur ce site. Plus...

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