Repenser l’ESOL : enseignement de l’anglais à ceux dont ce n’est pas la langue maternelle

Selon une étude menée par l’université du Sussex, le dispositif ESOL actuel ne répond pas aux besoins divers des réfugiés au Royaume-Uni. Au lieu de cela, il applique une méthode unique pour tous, qui pour certains apprenants s’avère trop rapide, et pour d’autres trop lente. En outre, les réfugiés qui trouvent un emploi ne peuvent progresser dans leur carrière parce que le financement de l’ESOL s’arrête à ce moment-là. Plus...