Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Un étudiant inscrit dans un établissement de l'enseignement supérieur doit obligatoirement s'affilier au régime étudiant de la Sécurité sociale, sauf exceptions. Les conditions d'affiliation varient selon la situation personnelle de l'étudiant (âge, activité salariée, profession des parents,...).
Par la Direction de l'information légale et administrative (Premier ministre). Le site internet de la Caisse des allocations familiales (Caf) propose une page dédiée aux étudiants où ils peuvent estimer leur droit, demander leur allocation et trouver des conseils pour remplir leur demande.
Le 0810 29 29 29 est également à leur disposition de 9h à 17h pour obtenir des renseignements complémentaires en matière de logement.
La Caf vient d’ouvrir une page Facebook dont l’objet est d’accompagner bacheliers et étudiants dans leur 1ère démarche. Voir l'article...
Kein Ende in Sicht: Auch in Zukunft werden wohl eine halbe Million Erstsemester pro Jahr an die Unis strömen, sagt die Kultusministerkonferenz jetzt voraus. Sie korrigiert damit frühere Prognosen deutlich nach oben.
Es bleibt eng an Deutschlands Hochschulen: Zuletzt haben in Deutschland so viele junge Menschen ein Studium aufgenommen wie nie zuvor - daran wird sich wohl auch in den kommenden Jahren wenig ändern, teilte die Kultusministerkonferenz (KMK) am Donnerstag in Bonn mit. Mehr...
By . It's tough, it's exhausting and it'll leave you broke. But I'm glad I opted to do it, says Helen Crane, who did a postgrad degree. It happens at about this time every year. With dissertation deadlines looming, energy-drink dependence reaching critical levels and the library fast becoming a second home, the undergraduate's mind turns to an even more terrifying issue: "What am I going to do when it's all over?" More...
By . Statistics Canada survey shows importance of jobs, interests, reputations and more. Dalhousie University’s new president told Maclean’s last fall that while large numbers of his students were seeking career training more were there for other reasons. New numbers from the National Graduates Survey, 2013 back up his point. Around 388,400 graduates who finished school in 2010 were asked by Statistics Canada about why they chose their programs. Four out of five bachelor’s degree holders said “personal interests” were “very important” while only two-thirds said “future employment opportunities” were. Read more...
Ce site est la version internet de la publication "atlas régional des effectifs d'étudiants 2012-2013" éditée par la Sous-direction des Systèmes d'information et études statistiques du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
Cet atlas présente les effectifs d’étudiants inscrits dans les établissements et les formations de l’enseignement supérieur, recensés dans les systèmes d’information et enquêtes du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, des ministères en charge de l’Agriculture, de la Pêche, de la Culture, de la Santé et des Sports. Le regroupement de ces sources peut entraîner, à la marge, la présence de doubles comptes dans les effectifs d’inscrits dans l’enseignement supérieur, car les étudiants peuvent s’inscrire à plusieurs formations sans être repérés du fait de l’absence d’identifiant unique. Cet atlas prend en compte le zonage en unité urbaine défini en 2010 par l’INSEE à partir du recensement de la population 2007. Mayotte a changé de statut le 31 mars 2011, passant de collectivité d’outre-mer (COM) à département d’outre-mer (DOM).
L’ouvrage "atlas régional des effectifs étudiants 2012-2013" est consultable et téléchargeable sur le site du ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
By . Hefce analysis shows degree study not so badly affected. 
Sur le blog Educpros de Jean-Charles Cailliez. La peur de l’examen, le stress au moment de le passer,… peuvent-ils disparaître lorsque l’on emploie des méthodes pédagogiques innovantes ? Ou bien, est-ce le contraire ? Les innovations pédagogiques n’augmentent-elles pas le risque de stress pour une population d’étudiants tellement habituée à être interrogée de la même manière ? C’est ce que l’on a voulu savoir dans le cadre du cours de Génétique moléculaire en DIY. Comme vous l’avez lu dans les épisodes précédents, les étudiants qui construisent le cours eux-mêmes ne sont plus évalués sur la base de leurs connaissances en contrôle continu, mais sur leurs aptitudes à respecter les délais de livraison d’un chapitre et à se transmettre les chapitres d’un groupe à l’autre pour la phase d’apprentissage. Suite de l'article...
Belle réussite pour les étudiants de l’académie de Nantes, inscrits, en 2010-2011, en 1re année de LMD, DUT, et Paces, avec un taux de passage en 2e année nettement supérieur aux taux national.
Dans les universités de Nantes, Angers et Le Mans, le taux de passage en 2e année est de 50 % dans les disciplines générales, contre 43 % au niveau national. En DUT, ce taux est de 78,4 %, contre 72 %. Et en Première année commune des études de santé (Paces), 15,5 % des étudiants accèdent en seconde année des études de santé, contre un taux national de 14,6 %.
En DUT, 8 étudiants sur 10 passent directement en 2e année
Tous bacheliers confondus, issus d’un bac général, professionnel ou technologique, le taux moyen de passage en seconde année dans la filière du DUT est de 78,4 %.
En filière générale, 5 étudiants sur 10 accèdent directement en L2
Ce sont donc 50 % des étudiants qui passent directement en L2 (seconde année de licence). Les taux variant selon les bacs et la série du bac.
En moyenne, 1 étudiant issu de bac technologique sur 5 passe en L2, alors qu’au niveau national, c’est 1 sur 7. Pour les bacheliers professionnels, la difficulté est plus importante, seulement 15 % d’entre eux passent directement en seconde année.
La licence en 3 ans pour plus de 34 % des étudiants
À l’université d’Angers, plus de 46 % des étudiants obtiennent leur licence en 3 ans. Ils sont 30 % dans les universités du Mans et de Nantes.
La licence professionnelle, cursus d’une année, est validée dans 90 % des cas, contre 87,5 % au niveau national.
Près de 85 % de succès en Master 2
Le taux de l’académie de Nantes de 84,5 % de réussite au Master 2 est supérieur au taux national de 79 %, avec des variations selon les 3 universités : celles de Nantes et d’Angers présentent des taux respectivement de 89,8 % et 83,9 %. Pour les étudiants de l’université du Mans, le taux est de 78 %, si l’on excepte les masters suivis par enseignement à distance.
Source : Division de l’enseignement supérieur (Desup),
Thierry Furet
Consulter la publication sur le site de l'académie de Nantes
En savoir plus
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