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Formation Continue du Supérieur
19 mai 2014

Paris conference unlikely to find a solution

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Eberhard Rhein. In December of 2015, the international community is set to adopt a comprehensive action plan to combat climate change. With Paris having been chosen as the meeting place, the French government is showing more interest in climate issues and trying to mobilise the European Union on rapid agreement of its 2030 climate objectives. Read more...
19 mai 2014

Embedding sustainability in universities

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Iain Patton. There are some excellent examples of successful sustainable campuses around the world. The United Kingdom, in particular, has many examples demonstrated by the Green Gown Awards. However, without true leadership from the very top of a university or college, how successful or sustainable can they really be. Read more...
19 mai 2014

Universities and sustainable development

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Jeffrey D Sachs. We've entered a new age on the planet. Some call it the Anthropocene, meaning a geologic epoch – cene in Greek – in which humanity – anthropos – is the main driver of planetary change. Others call it the era of planetary boundaries, meaning that we've reached safety limits on greenhouse gas concentrations, freshwater use, land use, biodiversity loss and other human demands on the planet. Read more...
19 mai 2014

Urbanisation aids transition to green economy

http://enews.ksu.edu.sa/wp-content/uploads/2011/10/UWN.jpgBy Geoff Maslen. More than half the world’s human population now lives in urban areas and cities are increasingly facing the challenge of ensuring decent standards of living for their inhabitants. Demand for a higher quality of life is increasing despite growing pressures on natural resources and ecosystems. Read more...
18 mai 2014

Assessment and Commencement

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/green.jpg?itok=D8D3DXB7By G. Rendell. The US Global Change Research Program released its 2014 National Climate Assessment last week.  It's 827 pages long (I think), but the good news is that pretty much nobody has to read the whole thing. You can download and peruse treatment of just the economic sectors, just the geographic regions, or just the response strategies in which you happen to be interested. The text strikes me as being written at a ninth-grade reading level. There are lots of pictures, charts, maps, diagrams.  All in all, it's not a challenging read once you get past the maximum potential "thud factor". Read more...

5 mai 2014

The silent "e"

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/green.jpg?itok=D8D3DXB7By G. Rendell. Now that I've spent (too much) time and effort denigrating the right-hand side of the IPAT equation (environmental Impact = Population * Affluence * Technology), it strikes me that the biggest problem isn't over there on the right (and this from someone rarely reticent to blame the Right for just about anything).  Sure, Population is mathematically a non-factor and sociologically an attractive nuisance.  Technology is just the handmaiden of Affluence; it can be no more until and unless society rethinks some fundamental assumptions.  And Affluence is just a euphemism for consumption. Read more...

13 avril 2014

IPAT considered harmful (#6 of more)

http://www.insidehighered.com/sites/default/server_files/styles/blog_landing/public/green.jpg?itok=D8D3DXB7By G. Rendell. A common thought pattern in Environmental Studies students is that (un)sustainability is, at its heart, a population problem.  This thinking hangs, in most cases, on the IPAT equation: (environmental) Impact = Population * Affluence * Technology. Part of the mindset that unsustainability is a population problem probably comes from the fact that the P multiplier is listed first. Read more...

11 avril 2014

Le défi sociétal de la transition énergétique

Dans le contexte de la future loi sur la Transition Energétique, la Conférence des présidents d’université organise son deuxième grand débat « Le défi sociétal de la Transition Energétique », mardi 15 avril 2014 de 9h à 13h, à l’Ecole des Mines de Paris, 60 boulevard saint Michel, Paris 75006.
Ce débat apportera la vision des universitaires, enseignants chercheurs et chercheurs, à la réflexion nationale sur la transition énergétique. Les universités françaises s’investissent fortement dans les champs d’actions relevant de  l’énergie aux niveaux de la formation, de la recherche et de l’innovation, en partenariat avec le monde de l’entreprise et les organismes de recherche. Elles investissent également dans la transition énergétique de leur patrimoine immobilier et participent ainsi à ce grand défi national.
La CPU entend marquer l’engagement de l’Université au service de la société, et sa responsabilité dans la transition énergétique des territoires. Elle a contribué au débat national sur la transition énergétique, à la Conférence environnementale 2013 et à son suivi, et participe activement au Comité National de la Transition Ecologique, marquant ainsi sa volonté de promouvoir la transition vers des campus durables et attractifs.
De nombreuses personnalités de renom ont d’ores et déjà confirmé leur participation à la matinée du 15 avril parmi lesquels Valérie Masson-Delmotte, prix Irène Joliot-Curie 2013 et GIEC, Luc Oursel, président du directoire d’AREVA, Didier Mayer, Directeur du département énergétique et procédé de l’Ecole des Mines de Paris, Jacques Varet, Directeur de la prospective au BRGM, et président du CESMAT « Géothermie ».
Le débat sera animé par Jacques Bittoun, président de l’université Paris-Sud et président de l’alliance ANCRE.

Vous pouvez dès à présent vous inscrire auprès de geraldine.becquet@cpu.fr

7 avril 2014

Les jeunes français sont encore trop peu engagés pour la planète

Orientations : études, métiers, alternance, emploi, orientations scolaireAlors que les jeunes français affirment être sensibilisés par l'écologie, ils se montrent particulièrement pessimistes dès lors qu’il s’agit de l’état de la planète, mais aussi de la situation économique du pays, révèle une vaste étude publiée par l’institut Ipsos.
Les jeunes ont beau se dire écolos, ils ne le sont pas encore assez, affirme une étude mondiale réalisée auprès de 4 000 jeunes français, chinois, américains et allemands par l'institut Ipsos pour l'Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie (ADEME). Car, bien que conscients des enjeux écologiques, les jeunes ne sont pas suffisamment actifs. Suite...

6 avril 2014

Comment la CPU, la CGE et le REFEED méprisent la langue française

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. La CGE,  Conférence des grandes écoles, la CPU, Conférence des présidents d’université, avec le REFEED, Réseau français des étudiants pour le développement durable lancent en France le Sustainability Literacy Test, premier test international de connaissances en développement durable.
Il est annoncé dans un communiqué que ce test international est lancé par la France, déployé dans 25 pays, et  permettra aux établissements d’enseignement supérieur de tester les connaissances des étudiants et de les comparer à l’échelle internationale et donné le lien permettant l’accès au test. Suite...

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