Blog "Il y a une vie après le bac" d'Olivier Rollot. A l’heure de la montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA), alors que les entreprises veulent recruter des jeunes prêts à s’investir immédiatement dans des projets, que doit-on leur enseigner. Plus...
How to reach high achievement through listening skills
Jennifer Abrams, eSchool News, 2017/12/05
Listening is a type of literacy and one I didn't learn properly (if at all!) until adulthood. t was part of a self-study course I took at Texas Instruments in 1981 (the same one that taight the feel-want-willing style of communications, called "On the Way Up"). More...
L’ensemble des "attendus" mis en place pour 45 mentions de licence par le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche est disponible en ligne.
On apprend par exemple que pour entrer dans une licence en droit, il faut posséder : une bonne expression écrite et orale, une aptitude à la logique et au raisonnement, une aptitude à l’analyse et à la synthèse de texte. Pour entrer en STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives), mieux vaut posséder des compétences scientifiques, des compétences sportives, ainsi qu’un intérêt pour l’exercice de la responsabilité collective, associative ou citoyenne. Pour plus de renseignements sur la filière qui t’intéresse, n’hésite pas à consulter le document complet. Plus...
Le rapport de Sylvie Brunet « pour le développement de l’apprentissage » (à lire ici), remis le 30 janvier 2018 au gouvernement, comporte des préconisations relatives à l’offre de formation et de certification.
Parmi celles-ci, la nécessité de revoir les diplômes tous les 5 ans et de découper les référentiels en « blocs de compétences ». En quoi consistent t’ils ? Comment s’opère le découpage ? Et quel est leur intérêt pour les individus ?
La notion de bloc de compétences est apparue dans les textes sur le CPF : peuvent être inscrites sur les listes de certifications éligibles, "les formations sanctionnées par une certification enregistrée dans le RNCP ou permettant d'obtenir une partie identifiée de certification professionnelle, classée au sein du répertoire, visant à l'acquisition d'un bloc de compétences". (plus d’infos)
Educators implementing CBE programs must consciously build models with both students and faculty in mind. More...
It’s been said life is about the journey, not the destination, but for two computer science students at Southern Connecticut State University, it might be about the code and not the algorithm. More...
By Jeremy Bauer-Wolf. A new study identifies the gaps between graduates' views of their skills and the views of those who hire them. More...
Agnès Buzyn, ministre des Solidarités et de la Santé, et Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, ont installé le comité de pilotage de la mission portant sur la recertification des compétences des médecins. Plus...
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