La Fest ou formation en situation de travail, une opportunité favorisant l’accès à la formation en complément des dispositifs existants
Inscrite dans la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » de septembre 2018, la Fest, applicable à de nombreux dispositifs de formation, ouvre l’accès pour les entreprises à une modalité d’acquisition de compétences et de savoir-faire métiers en adéquation avec les évolutions des secteurs professionnels.
La Fest, basée sur la transmission de savoirs professionnels entre le formateur et l’apprenant, s’appuie sur la valeur formative du travail et permet le développement de la formation professionnelle et l’appropriation des situations de travail rencontrées par l’apprenant pour que ce dernier s’en serve comme éléments pédagogiques de la formation suivie. Plus...

Nous proposons des formations sur le thème « transition numérique » :

• accompagner les usagers face à la fracture numérique, • améliorer vos connaissances et pratiques web
• développer la visibilité de votre structure sur le web
• développer votre activité grâce aux outils web et aux réseaux sociaux
• élaborer une stratégie numérique.

Pour plus d’informations, rendez-vous sur notre offre.En 2017, Uniformation s’est associé en quatre autres OPCA : Fafih, Opcabaia, Opcalim, Unifaf et la plateforme France Université Numérique FUN MOOC, pour construire et diffuser un SPOC (Small Private Online Course) afin d’accompagner les entreprises franciliennes dans leur transformation digitale. Ce partenariat intégrait également la DIRECCTE Île-de-France.
Uniformation en tant que partenaire du projet de l'Union sociale pour l'habitat, a participé au financement, au pilotage, à la conception et à la réalisation de 3 Moocs sur les enjeux de la transition énergétique dans le logement social :

• MOOC Proximité et Gestion locative : Accompagner et sensibiliser à la maîtrise de l'énergie
• MOOC Maîtrise d'ouvrage HLM et Maintenance : Améliorer la performance énergétique, en rénovation comme dans le neuf 
• MOOC Habitants : Optimiser son confort et consommer mieux. Plus...

D’après l'Union européenne, le e-learning se définit comme « l’utilisation des nouvelles technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès à des ressources et à des services, d’autre part les échanges et la collaboration à distance. »
Quant à la FOAD, elle est définie par la DGEFP (Délégation générale à l'Emploi et à la Formation professionnelle) de la manière suivante : « Une formation ouverte et/ou à distance et un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individualisés et l’accès à des ressources et compétences locales ou à distance. Elle n’est pas exécutée nécessairement sous le contrôle permanent d’un formateur. »
La différence entre les deux termes tient dans le fait que le e-learning consiste plutôt en un sous ensemble de la FOAD, plutôt axé sur les nouvelles technologies que sur la structuration d'une formation. Néanmoins, cette différence tend à se réduire du fait de l'évolution du e-learning (ou e-formation) qui se décline désormais en plusieurs formes selon les modes d'apprentissages choisis et les outils utilisés. Plus...

Elle comprend à la fois des sessions individualisées et des modalités de formation variées, complétées d’apprentissage en présentiel ou à distance, qui viennent rejoindre d’autres techniques en plein développement telles que les MOOC (Massive Open Online Course) ou les SPOC (Small Private Online Course).
Elle doit répondre à toutes les conditions requises qualifiant une action de formation éligible au titre de la formation professionnelle continue. Plus...

La Formation ouverte à distance (FOAD) se distingue de la formation en présentiel dans la mesure ou tout ou partie des enseignements sont dispensés à distance et permettent à chaque stagiaire de progresser à son rythme (e-learning, blended-learning ou formation mixte, cours par téléphone...). Plus...

Et plus précisément...

En trois temps :

• Une synthèse des compétences développées, des actions de formations réalisées et des difficultés rencontrées par le salarié
• Une mise à plat des souhaits de formation du salarié, des perspectives d’évolution de sa qualification et de son emploi. De la même façon, l’employeur peut exposer les axes stratégiques de l’entreprise, ses attentes et ses objectifs
• Enfin, l’employeur et le salarié réfléchissent ensemble sur la construction du parcours professionnel du salarié, choisissent des formations…

Pour organiser au mieux l'entretien professionnel de votre salarié, n'hésitez-pas à télécharger notre guide sur l'entretien professionnel (document PDF à télécharger) et la grille de conduite (document Word à télécharger) de celui-ci. Plus...

Il s’agit de construire ensemble le projet professionnel du salarié en cohérence avec les besoins de l’entreprise et les évolutions du secteur d’activité, avec un entretien tous les 2 ans et un entretien plus complet tous les 6 ans au cours duquel on s’assure que le salarié :

Tous les 2 ans : l’employeur doit organiser un entretien professionnel avec le salarié et identifier avec lui les axes de développements possibles en matière de compétences et de formations. Cet entretien doit être formalisé sur un document écrit dont une copie est remise au salarié.
Tous les 6 ans : l’employeur doit faire un bilan récapitulatif du parcours professionnel au cours duquel il s’assure que le salarié a bien bénéficié de ses entretiens professionnels et fait le point sur ce qui est imposé par la loi : formation, certification et progression salariale ou professionnelle. Plus...

L’entretien professionnel ne se substitue pas à l’entretien annuel d’évaluation, mais ces deux entretiens peuvent se compléter. Ils peuvent d’ailleurs être menés à la suite l’un de l’autre, dès lors que le contenu des deux échanges est bien identifié.
L’entretien annuel vise à évaluer le salarié dans son occupation du poste, tandis que l’entretien professionnel a un périmètre plus large puisqu’il aborde l’évolution du salarié au-delà de la seule occupation de son poste (c’est-à-dire évolution au sein de la structure ou dans le cadre d’une mobilité externe), et permet d’évoquer les compétences du salarié au-delà des seules compétences requises pour le poste en question (compétences extraprofessionnelles, compétences non utilisées dans le cadre du poste…). Plus...