Formation Continue du Supérieur

9 janvier 2019

Participer au développement d'une application mobile basée sur la phonétique et destinée aux élèves adultes en alphabétisation

Alphabétisation des citoyens est un projet britannique qui développe des cours d'alphabétisation pour adultes, prépare du matériel d’enseignement destiné aux tuteurs et des ressources pédagogiques numériques afin que des adultes puissent apprendre à lire et à écrire. Un système de synthèse basé sur la phonétique s’appuyant sur une méthodologie phonétique, structurée et systématique pour enseigner la lecture et l'écriture est au cœur du projet. Plus...

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9 janvier 2019

Mobilité de longue durée pour les jeunes adultes dans le cadre de l’EFP: défis et opportunités

D’un point de vue pédagogique, les sujets de préoccupation pour les apprenants concernent probablement la manière dont leurs compétences seront identifiées et validées en pratique. Cela peut être important non seulement pour leurs aptitudes professionnelles, mais aussi pour leurs compétences personnelles. Plus...

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9 janvier 2019

Conseil de l'entraîneur d'âge moyen – partie 1

EPALE m'a demandé de formuler quelques conseils pour les formateurs qui commencent leur travail dans ce rôle pour ceux qui se tiennent au commencement de cette voie. Ce fut pour moi une occasion intéressante de regarder mon travail du point de vue d'un entraîneur d'âge moyen (39 ans, 15 ans dans des salles d'entraînement). Plus...

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9 janvier 2019

Conseils de l'entraîneur d'âge moyen – partie 2

Le meilleur conseil que j'ai pour renforcer ma position sur le marché des services de développement ? Il m’est souvent demandé, par exemple, par les diplômés des écoles de formateurs : que faire maintenant ? Que dois-je faire ensuite ? Comment puis-je construire ma position sur le marché ?
Je réponds toujours de la même manière : attachez-vous à chaque travail et attendez. Plus...

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9 janvier 2019

Focus EPALE : le numérique dans la formation des adultes

L'apprentissage par le numérique concerne tout type d'apprentissage impliquant l'usage de technologies (équipements numériques, outils en ligne, applications, etc) et de contenus multimedia. L'apprentissage par le numérique offre plus de flexibilité et d'efficacité aux formateurs pour accompagner et évaluer les apprenants. Plus...

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9 janvier 2019

La formation des adultes, une solution aux problèmes sociaux: rôle des professionnels et du bénévolat

La formation des adultes est souvent considérée comme une solution pour résoudre de nombreux problèmes sociaux, comme l'est toute éducation en général. L'inclusion sociale, l'apprentissage des langues, les compétences dans le numérique, l'initiation à la finance et la tolérance sont autant d'aspects qui contribuent à la formation des adultes. Plus...

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9 janvier 2019

Synthèse EPALE: au mois de novembre, l’accent a été mis sur la formation des adultes pour l’évolution de carrière

Comment comprenez-vous la notion d’évolution de carrière? Un très bon élément sécurisant son évolution au sein de son entreprise? Une employée confrontée à une réorientation professionnelle si son ancien poste est supprimé?
Dans le monde d'aujourd'hui, l’évolution de carrière se réfère à ces deux cas, et l'apprentissage tout au long de la vie joue un rôle majeur dans tout cela. Plus...

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9 janvier 2019

À propos des effets désastreux des récompenses pour l'activité

Le débat d'Oxford provient de l'environnement des universités anglaises, où il a été utilisé comme l'une des méthodes les plus populaires pour enseigner diverses matières, notamment les sciences humaines. Cette tradition a influencé la formation de la structure stricte du débat d'Oxford et son ordre. Actuellement, il existe différentes variantes de ce type de discussion, mais ces modifications ne violent pas ses règles traditionnelles. Plus...

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9 janvier 2019

Les aînés dans le réseau des mémoires - cours d'informatique et autres activités

Des cours d’informatique destinés aux personnes âgées ont fait partie de l’offre éducative de nombreuses bibliothèques. Cette tendance est dictée par l'énorme demande de formation des personnes âgées exclues, c'est-à-dire celles qui sont incapables d'utiliser les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Plus...

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8 janvier 2019

AGEFICE - Les étapes Clefs 2019 - Après la formation

Le respect de ces critères et formalités conditionne le bon traitement des demandes de financement, le respect des délais de traitement par les services de l’AGEFICE, la sauvegarde des droits pour les bénéficiaires et le versement efficace et effectif des fonds au titre du financement des actions de formations.
Tout critère non respecté est susceptible d’entraîner la perte du droit au remboursement de l’action de formation.
Retrouvez l’ensemble des points essentiels à surveiller et bonne pratiques à respecter ici. Plus...

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