La lutte contre l'échec en 1er cycle universitaire est devenue aujourd'hui un enjeu majeur. A la parution de nos publications sur le tutorat des étudiants, en écho à nos travaux sur le décrochage scolaire et universitaire, mais aussi de la sortie du rapport Demuynck au Sénat, il nous semblait intéressant d'interviewer l'ancien directeur du Céreq, auteur d'un essai sur ce sujet. Plus...
Développer les carrières scientifiques et la recherche
La lutte contre l'échec en 1er cycle universitaire est devenue aujourd'hui un enjeu majeur. A la parution de nos publications sur le tutorat des étudiants, en écho à nos travaux sur le décrochage scolaire et universitaire, mais aussi de la sortie du rapport Demuynck au Sénat, il nous semblait intéressant d'interviewer l'ancien directeur du Céreq, auteur d'un essai sur ce sujet. Plus...
Intégrer les grandes écoles dans le système universitaire
La lutte contre l'échec en 1er cycle universitaire est devenue aujourd'hui un enjeu majeur. A la parution de nos publications sur le tutorat des étudiants, en écho à nos travaux sur le décrochage scolaire et universitaire, mais aussi de la sortie du rapport Demuynck au Sénat, il nous semblait intéressant d'interviewer l'ancien directeur du Céreq, auteur d'un essai sur ce sujet. Plus...
Le diplôme, un atout gagnant pour les jeunes face à la crise
Le diplôme reste le meilleur atout pour accéder à l’emploi dans de bonnes conditions. En 2007, près d’un jeune sur six a quitté le système éducatif sans en avoir obtenu. Ils sont les plus exposés à la précarité et au chômage, d’autant plus en période de crise. Pour les diplômés du supérieur, les effets de la crise sont moindres. Plus...
L'apprentissage, un atout pour l'accès à l'emploi dans le secondaire
En 2007, 125 0000 jeunes ont suivi une formation par voie d'apprentissage. Trois ans après, ces mêmes jeunes, à l'issue de l'enseignement secondaire sont plus nombreux a être en emploi. Des résultats qui se confirment sur les précédentes générations. Plus...
Un accès à l'emploi plus difficile pour les non diplômés
Présentation de l'enquête 2010 des sortants de formation de 2007. On y constate qu'un jeune sur six continue de sortir de l'enseignement secondaire sans diplôme. Trois ans après, leur taux d'emploi est de 46 %. Les diplômés du secondaire, eux, sont à 70 % en emploi. Un phénomène qui s'est aggravé depuis l'enquête de 2004. Entretien réalisé en avril 2004. Plus...
Formation continue des entreprises. Mécanique des flux financiers
Un zoom est fait ici sur le mécanisme de financement de la formation continue, complexe en soi, et qui aujourd'hui, par l'introduction du Fond paritaire de sécurisation des parcours professionnels rend plus complexe encore l'analyse des chiffres. Un entretien réalisé en septembre 2011. Plus...
Peut-on parler d'une génération sacrifiée ?
Le marché du travail serait atone. L’insertion professionnelle des jeunes serait plus difficile que par le passé. Beaucoup d'articles de presse relaient l'inquiétude des familles. Et certains hebdomadaires titrent sur « la génération sacrifiée ». A contrario, les chiffres du Ministère de l'enseignement supérieur montrent une très bonne insertion des diplômés universitaires. Plus...
Journée de reflexion. "Le conseil en évolution professionnelle"
La revue Education permanente, en partenariat avec le CNAM et l'AFPA organise une journée de réflexion et de débats autour du hors-série AFPA 2018 : "Le conseil en évolution professionnelle" le 11 octobre, de 9h à 17h30 à Paris. Plus...
Appel à contribution. "De la loi Astier au baccalauréat professionnel"
Appel à contribution pour un colloque international organisé à Lyon les 5 et 6 juin 2019 : "De la loi Astier au baccalauréat professionnel. Les jeunes et le travail : apprentissages, formation et orientation professionnelle". Organisé par le laboratoire LARHRA - Université de Lyon et le laboratoire CREHS - Université d’Artois, avec le soutien du Céreq, du Comité d’histoire des administrations chargées du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle (Chatefp), de l’ESPE Lille Nord de France. Plus...